幼儿园教师礼仪规范

时间:2021-08-31

  幼教仪容仪表

幼儿园教师礼仪规范

原则:自然和谐、秀外慧中

(一)、女士着装六不原则

  1、衣服不允许过大或过小。2、不允许衣扣不到位。

  3、不允许不穿衬裙。4、不允许内衣外观。

  5、不允许随意搭配。6、不允许乱配鞋袜。

(二)、日常服装五忌

  1、忌露2、忌透3、忌紧4、忌异5、忌乱

(三)、服装的配色艺术三色原则

  1、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超过三个色系。

  2、小三色:手表带、腰带、皮鞋颜色要力争一致,至少是一个色系的。

【服饰的色彩哲学】

  黑色:神秘、白色:纯洁、黄色:炽热、大红:活力、粉红:柔和、温馨

  紫色:高贵、橙色:快乐、褐色:谦和、绿色:生命、浅兰:自信、深蓝:自信

  灰色是中间色,象征中立、和气

【具体要求】

  1、头发前不挡眼后不披肩,过肩长发应束起或盘起,发型不夸张,不理过短的头发,不染夸张彩发(如:红、蓝、金黄等)。

  2、手部勤洗手、勤剪指甲,不留长指甲,不涂色彩鲜艳的指甲油。

  3、面部牙齿洁白,口腔无异味;保持眼部整洁,不戴墨镜和有色眼镜。

  4、妆容日常生活化妆自然大方淡雅,与肤色相配,杜绝浓妆,不使用气味过浓的化妆品。

  5、着装柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。

  6、鞋子带班时不穿拖鞋、赤脚,当班时间穿平底鞋。

  7、佩饰带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰,所戴佩饰应符合卫生和安全要求。

幼教行为举止

原则:自然规范、亲切优雅

【具体要求】

  1、脸部真诚微笑,神态自然,给人亲切、和蔼、可信之感,不故意掩盖笑容,忌面色阴沉、横眉立目。

  2、眼神亲切有神,转动幅度适宜,合理分配目光,让每个幼儿都感受到教师的关注,不可长时间凝视一名幼儿。

  3、守时按时上下班,参加各类会议及活动不迟到、早退。

  4、坐姿入座起座左入左出,动作轻缓,面对幼儿坐姿端正,双腿并拢,上身正直,双手自然摆放。

  5、站姿身体挺直,挺胸收腹,抬头沉肩,双腿靠拢,双目平视,双手自然垂放,或交握在腹前。

  6、走姿上身正直不动,双肩平稳,重心前倾,速度适中,步幅恰当,轻手轻脚,忌连蹦带跳或步履过缓,不可多人并排而行。

  7、蹲身体直立,双膝靠近,臀部向下,脚掌支撑,不可在行走中突然下蹲。

  8、手势准确适度、自然大方,忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒,带班时不双手交叉抱臂或双手后背。

  教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。

1、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势):姿态端正、大方、自然、规范。

  ⑴体态挺拔,站立自然,挺胸收腹,头微上仰,两手自然下垂,面带微笑;

  ⑵走姿稳健轻快,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿;

  ⑶手势自然、适度,曲线柔美,动作缓慢,力度适中,左右摆动不宜过宽;

  ⑷交谈姿态以站姿为主(忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里),自然亲切,对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱,尽量与交谈方保持相应的高度。

2、良好行为

  ⑴办公保持安静、集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考;讨论问题应轻言轻语。

  ⑵接待家长起身迎送、微笑问候、点头示意;询问了解、提供帮助、反映问题。

  ⑶带班教学

  坐姿面对幼儿端坐,双腿并拢,上身正直,双手自然摆放,或左手搭右手放膝盖上。(忌:坐幼儿桌子,翘二朗腿,腿伸得很长妨碍行走)

  指示行动指示幼儿时用语言加手势提示,或牵着手引领指示,不拉扯身体和衣服,不随便用手指点。

  班务行动轻声缓步,不影响幼儿的学习休息。幼儿午睡时不聊天、不打电话。(忌:始终握着茶杯、入园离园时坐着接待幼儿,扔书本)

  师幼互动热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给予评价、鼓励欣赏。

  ⑷日常办公

  遵守时间按时上下班,有事(病)请假,带班不离岗,不因私随意换班。

  升旗仪式立正、表情庄重、不说话、行注目礼。

  (忌:身体歪斜、双手插在口袋里、手背后或抱胸、交头接耳、嬉笑逗闹等)

  对待工作积极完成,忌消极怠工、拖拉推诿、等靠依赖、胡乱应付等。

  学习开会准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音、适时鼓掌。

  (忌:讲闲话、发短信、乱丢纸张、拍桌摔物、随意进出、结束时椅不还原等)

  使用物品轻拿轻放,节约水电,按需用电,及时关水,忌损坏浪费。

  环境卫生有序停放车辆,自觉保持环境卫生,不扔垃圾、不随便张贴等。

  生活用餐文明用餐,离开时主动清理桌面、座椅归位。

  (忌:挑选食物,乱扔剩饭菜,高声谈论)

  ⑸接待领导佳宾或来访者

  接待领导佳宾,在大门予以热情的欢迎,主动握手问好,在客人的前侧引导进入接待室,请坐,沏茶。

  介绍贵宾,按介绍的先后顺序尊者居后,男先女后、主先客后,如果双方都有很多人,要先从主方职位高者开始。

  客人临走,相送至园门外,(客先伸手)握手再见,并表示对其到访的感谢和再次的欢迎。

  值班人员对来访者主动问好,询问来访原因,提供帮助和联系,礼貌的请来访者登记。

幼教文明语言

原则:主动热情、文明礼貌

【具体要求】

1、接待来宾:

  主动询问您好,请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?

  被动受问哦,抱歉,这个我还不太清楚,我可以帮你问一下。