小学学生检讨书(2)
时间：2021-08-31小学学生检讨书 篇3
尊敬的班主任：
上课说话，不仅影响到自己，还会影响他人，对于这样的情况，应该让同学们和老师写一封检讨书来表示歉意，让他们保证以后不会发生类似的错误，参考下文：
我对于这次的错误，我感到非常的惭愧，我真的不应该在自习课的时候说话，我真的不应该违背老师的规定，我座位学成只能服从老师的话，而我这次没有重视到老师说话的重要性。我非常的抱歉，我希望老师能够原谅我，我真的很悔过了，以后要避免这个错误发生。
相信老师看到我的这个态度，也会知道我对这次事情的深刻悔过态度，我这样如此重视这样的事情，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不在自习课上说闲话。
其实，在上课的时候说闲话是非常不尊重老师的表现，中国是礼仪之邦，自古就将就尊师重道，过去我却一直忽略他，座位一名中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现是非常不合格的。
在此，我的这种行为在学校同学之间也造成了极坏的影响，也破坏了学校的形象。同学之间要互相学习，保持良好的纪律，我这样的表现就是在破坏纪律，不利于学校的学风建设。我们要学会去维护而不是去破坏它，对于这样的事情，我做了深刻的反思：
1、在同学中造成了不良的影响，对于我在课上说闲话，我可能影响到了班级的纪律性，让边上的同学也讲话，这也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响各人的综合水平，如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对于所犯错误认识不足，在今后的日子里，我一定会严格的要求自己，在认真做完作业的同时，绝对不乱讲话，让自己的言行和一个现在中学身份相符。
作为在上课的时候说话的一个，我觉得有必要认真的作出检讨，希望老师能够看在我认识深刻的面子上，原谅我的错误，从轻处理。请关爱我的老师和同学认真监督，帮我改正错误，今后我会好好学习天天向上，为班级争光。
小学学生检讨书 篇4
您好！
我是xxx，今天上您的课时，我在课上出神发呆了，没有去的去上您的数学课，我没有把的义务履行好，所以我该检讨自己。
不认真是不对学校制定的规章遵守的行为，而且数学课对我来说是很重要的。我目前是一个小学生，小学数学对目前的我很重要，如果现在不把基础打好，那以后学习数学就会遇到很多困难，而且现在的数学比较简单，我如果都不认真学，那以后就更学不好数学了。我想您肯定是知道我现在这个状态是不好的，所以才会帮我改正的，那我就不应该在您的课上还出神，不听课，这是一个很大问题，我现在必须重视起来。
这次我学数学不认真，在被老师当场抓住的时候，我已经清醒过来。因为我本身还是喜欢数学的，之前也有好好学的，只是今天我忽然就被外面影响到了，没有专注学习。我明白应该要被批评的，课堂是如此的重要，一天也就那么点时间，尤其数学还是主科，就更应该去努力学，上课半点都不能出现注意力不集中的事情。我作为学生，就应该把上课当成自己的一日三餐那样重要做，不可以不认真上课，也不能在上课时出现发呆的情况，这很不利于学习。一节课很短，如果不去珍惜的话，错过了就没有办法好好的补了。当时听到学到的知识是有第一记忆的，那时之后很难再有的。
我深刻的知道了自己这样做是不对的，我应该遵守上课的一个纪律，尊重老师的辛苦成果，老师您在上面费劲口舌就是为了我们能够学的更好，为了把知识授予我们，是在履行自己的职责，都是为了学生好，所以我不可以辜您的教学，不可以让您的成果白费了。在以后的上课中，我都会认真的，不会在开小差，不会出神和发呆了，一定让眼睛盯着黑板和书本，把课堂教的内容学好。同时我也不会让我爸妈的期望得不到回报，我一定拿个好成绩回报他们。
我做了检讨，还望老师批阅，让您知道我是真心的知错想改了，不是一时的谎言，我说出的话是一定要做到的，不是儿戏，虽然我还是个小学生，但是我很早就知道诚信的重要性了。望老师原谅我此次没有认真上您的课这件事情。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
小学学生检讨书 篇5
江老师：
我对我今天所做的事感到很难过。今天中午，我正在拖地，黄磊突然笑话我，我沉不住气，便拿着拖把弄了他一下。后来他也来弄我。这时我看见旁边的邢子骞在一边嘲笑我，我更气了，于是就走过去，就这样我们打了起来……
我真后悔今天所做的事，我不应该沉不住气，不应该和他们打起来。我总是不能控制自己暴躁的脾气，唉……现在想起来自己做的错事就十分难过。
如果江老师能原谅我这次过错，我下次一定会控制我暴躁的脾气，也不会干同类的事情了。
XXX
小学学生检讨书 篇6
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操，我在5：50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候--我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6：30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦！唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊！硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷！这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤！但归根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾有伤风化，跑出去给舍友打电话，拼死也要上课的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！！！对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：
1、 让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。
3、 平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记？
4、 平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡？若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗？
好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。
首先，造成自习讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
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