迟到检讨书 篇4

　　陈老师，我经过长时间的反省，最终写成了这封检讨书。

　　我深思之后，发现了以下几条错误的原因：成绩下降、迟到、做事不急不忙，不像一个男子汉的样子。这些错误的原因为：一、成绩下降，1、自己骄傲自大，认为自己什么都会，从不理解谦虚使人进步，骄傲使人落后这句话；2、我在自习课上的时候经常与左邻右舍讲话；3、对自己很放松，认为任何事情都比学习重要。二、做事不急不忙，不像个男子汉，没有上劲心，认为任何事（文章转贴自实用工作文档栏目）情想什么时候做就什么时候做，没有早做完早轻松的这种想法。三、迟到，其实迟到可以和做事不急不忙，不像男子汉这条相题并论，就打今天早上的例子吧，我早6点30分钟就起床了，洗洗脸，刷刷牙就吃饭了，7：10就吃完饭了，我看还来得及，我就又吃了一点别的东西，10分钟就这样过去啊，我还不急不慢的吃着，7：22才吃完，结果到学校就迟到了。

　　陈老师，我一定改正上面的全部毛病，等都改好了，我一定为你争光！

迟到检讨书 篇5

尊敬的XX：

　　星期二下午，在我睡得不省人事的时候室友狂轰滥炸的手机，电话终于把我吵醒，在我飞奔去学校的途中，她们平静的告诉我：你来不急了。当我赶到学校门口的时候，发现有人在焊温州师范学院的牌子。因此默哀30秒，为自己的第一次法概旷课，为温州师范学院也为这份检讨。

　　如果我没午睡，如果闹钟模式不是震动，如果及时听到室友的紧急呼叫，如果那天温师不拆牌，如果我不至于倒霉到第一次法概旷课就被发现。当然这只是当时的想法而不是迟到的借口更不是问题的本质所在，本质在于我的思想意识还不够，觉悟不深。不迟到不旷课是作为学生的基本原则，是对老师劳动成果的最基本的尊重，也是对自己与家长的负责。

　　我不是逃课专业户，也不是不逃课的稀有动物。界于两者之间也就是那种偶尔逃课还要提心掉胆的所谓的“乖学生”。有人堂而皇之地抛出：不逃课的学生就不是大学生。我虽对这句话嗤之以鼻，不以为然。却也不知不觉小小的贯彻了几次，对自己觉得没有意义的课逃了几次，这是主观上的逃课。而法概与邓论是我在温州大学大一所有课程中唯一让没有逃课欲望的课程，是唯一让我觉得学到些什么什么的课，也只有那两位老师让我有大学老师的感觉，我从心里尊敬敬仰他们（还有一位是数学老师）。而我却旷课了，虽不是所谓的“主观旷课”我深感内疚与懊悔。

　　迟到旷课也是不守时的表现。现代社会发展速度迅猛，谁能把握住时间的脉搏谁就能掌握竞争的主动权，在竞争中占有有力的位置。我相信时间观念是决定一个人成败的关键。不论是工作或者学习上只有很强的时间概念与严谨的工作计划才能有效地提高工作效率，把事情做的井井有条。这是习惯问题，而这些决定将来成败的习惯很大部分都是在大学直接表现与养成的，这点绝对不能忽略。马克思说恶习是民族的。康德说：我用咖啡勺字量走了我的生命。

　　可见好习惯与坏习惯在我们的生活中有着多么重要的决定作用。因此我们要养成珍惜时间与守时的好习惯。坚决不能迟到或旷课。

　　说到生活作风与学习态度问题，我认为这涉及到一个大学生的素质问题。一个大学生即将面临的是进入社会与工作就业，应当意识到自己肩上的重担。有意识的在大学阶段磨练与提高自身的修养与素质，一个合格的大学生就应该在大学里树立自己的目标与理想，并为自己的将来未雨绸缪，打好坚实的基础，努力学好文化水平提高自身的道德修养。这就要求我们要有严谨的生活作风与学习态度。而迟到旷课是放任自己对自己不负责的表现，思想观念与道德修养都停留在中学的水平，不是一个大学生、一个即将进入社会添砖加瓦的人所应具备的素质。因此我们要严格要求自己，整顿生活、工作与学习作风，杜绝迟到与旷课现象。

　　旷课同时也是不尊重老师劳动成果的表现。尊试重教是中国的传统美德，一个大学生最基本的要求。迟到首先打断了老师的教学思路，影响了课堂进程，与其他同学的听课注意力，实在是害人害己的不良行为。旷课是对老师劳动成果的浪费，老师上课前要煞费苦心的认真备课与设计课程，上课时要站着讲上两节课，实不是我们这些小辈现在所能感受到的。而学过来的又是我们自己的知识，我却不负责任的旷课。深感自己的不可原谅。

　　这其中懒惰也有着不可推卸的责任。虽说人人都有惰性，但要能有效的克制自己的惰性才能过得充实而有意义。大学是接受教育的大好时机，我在这个时候放任自己，懒惰成性。放着重要的法概课不听在寝室睡觉，是对自己的极不负责，也辜负了父母与老师对我的殷切希望与教导。我深切意识到自己所犯的严重错误。

　　通过对这次旷课错误的深切反思与检讨，我决定重新设立自己的学习计划与目标，保证再不无故旷课，尤其是对自己有极大帮助的课。整顿自己的思想错误，提高觉悟性。并在平时的学习与工作中提高自身的素质。制定学习与工作计划，再不懒散与放纵自己。

　　检讨人：

　　20xx年x月x日

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