5.制定“六五”普法规划。积极开展法制进校园活动，努力推动依法治校、以法治教，继续深入治理“三乱”现象，落实责任追究制度。

　　二、依法治校、抓行风建设，促事业发展。

　　加强政治学习，领会习总书记系列讲话精神实质，继续抓好“四风”建设，抓政风、正教风、促学风、树校风。层层分工负责，狠抓工作落实，坚持四个到位：领导认识到位，责任落实到位，工作开展到位，实际效果到位。

　　6.抓领导班子建设，创优良政风，树优良校风。

　　我们要求学校领导做到认真贯彻落实国家和省《中长期教育改革与发展规划纲要》以提高质量为核心，推进义务教育均衡发展，以建学生满意教师队伍，创家长满意学校，办人民满意教育为宗旨，坚持以学校条件标准化、管理规范化、效益优质化、发展特色化为标准。注重统一领导班子成员思想，使全体领导步调一致，形成一致的核心价值观，坚持正确的荣辱观，真正做到想事、谋事、干事、成事。

　　7.抓师德建设，创优良教风。

　　严格执行《XX县中小学教师岗位管理意见》。认真落实《中小学教师职业道德规范》、《XX县中小学教师“十改进、十不准”》，进一步完善“教育引导行为、制度，深入开展师德师风“知识竞赛”活动，“教师师德日记”活动，以此增强教师从教的责任感、使命感，克服教师职业倦怠现象，增强教书育人的动力和活力。通过活动塑造教师形象，铸造师德楷模。创建严谨、博识、实践、反思的优良教风。

　　8.抓“学生综合素质评价”创优良学风。

　　继续做好学生综合素质评价工作。做到自评，互评，师评，家长评四结合。操作中我们要采取过程性评价与终结性评价相结合，促进学生主体发展，创建自主、合作、质疑、探究的优良学风。