初中学困生转化的工作计划

时间:2021-08-31

  一、指导思想

  本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围,使我所任教的每个学生学有所长,学有所用,全面提高学习成绩,全面提高教学质量。

  二、学生基本情况分析

  目前我班学习效果不佳的学生分为两种情况。

  一种是基础不好,学习困难大,听课听不懂,作业不会做,这样的学生不需要一味的责怪和批评,而是需要辅导和关心。

  另一种是基础还好,但学习态度不太端正,做事态度不够认真,遵守纪律的意志不够坚强,他们的作业一般有能力完成,但可能出现未完成或完成不认真的现象,他们的作业往往令人不能放心,这些学生如果学习用心,就会有比较好的成绩。对这类学生需要多提醒,多付出一些耐心教导和严格要求,也需要加强纪律教育。

  这两类学生都是需要夸奖和鼓励的。

  习惯上,我们把学习困难的这一类学生称为“后进生”,后进生的转化工作真可谓任重而道远,往往教师的投入精力最多,而收效甚微,但后进生若能成功转化则是最能给老师和学生信心的。因此工作虽然艰难,但是还是充满了挑战的。

  三.工作目标:

  唤醒他们的自信心和上进心,激发他们的学习兴趣,培养他们认真做事的好习惯。对学习确实有困难的,需要多辅导。

  四、具体帮扶措施

  针对上述原因,为了使他们在学习上有所进步,特制定如下帮扶措施。