中学学校的工作计划

时间:2021-08-31

中学学校的工作计划4篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始制定工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编为大家收集的中学学校的工作计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中学学校的工作计划 篇1

  上学期,我校工作可以说是经历了一个重要而关键的发展时期。令我们倍感欣慰的是:我们实现了办学规模的扩大,进一步增强了办学实力;根据形势的发展和工作需要,顺利实施了新的机构设置;教师队伍在动态发展中得到优化;积极主动地应对学校改制带来的挑战;学校外部环境得到有效改善。经过全体教职工的团结奋斗,不但按计划顺利完成各项工作,而且有效地开创了工作新局面,使各方面的工作在改革中获得了稳步发展。

  1、在人员变化比较大的情况下,学校整体工作运行良好,充分体现了龙涤中学的强大的凝聚力和很强的生存能力。

  2、新机构设置运行良好,各方面职能都得到了有效的发挥。

  一体三重"扩大实验并做公开课,李传波老师的基于网络环境下的物理探索课,赵静老师参加由哈尔滨电教馆组织的哈市课改实验区"现代教育技术与课程整合教学实践活动"并做示范课,马代民、何俊丽老师的新课改公开课,都得到了有关部门和专家的好评,产生了积极而良好的影响。学校连续第十次获得"哈市大面积提高教学质量先进学校"称号。

  4、德育工作又有新的进展。在学生人数增长迅速、规模明显扩大的情况下,高初中分部管理,整体状况良好,取得了比较令人满意的成果。学生的文明习惯有一定提高。加大对迷恋网吧、涉足早恋和转化后进生工作的力度,并显现初步成果。与城北派出所联合,设立了治安联防室,对减少和杜绝突发事件、净化校园周边环境起到了积极作用。

  5 、学校信息化建设取得较大进展。按照学校规划,完成了校园网建设,并在互联网上设立了自己的网站,在学校管理和形象化建设方面发挥了积极的作用。

  6、宿舍、食堂如期投入正常运营,使学校服务育人的功能进一步完善。教师早餐问题同时得到解决。初中部室内学生男厕所得到恢复。

  7、学年组建设得到了加强,学年组长的工作更加积极主动,三个作用的发挥更加突出,整体工作更加统一。毕业年级工作稳定扎实,势头良好,让我们看到了更大的希望,唤起了我们更大的期待。

  8、学校成功地组织了规模空前的秋季运动会,活跃了校园文化生活。教师迎新年联欢晚会不仅展示出了浓浓的节日气氛,更表现出了全体教师昂扬振奋、积极向上的精神风貌。

中学学校的工作计划 篇2

  本学期工作总体要求:以教育局20xx年工作要点和领导例会局长讲话为指针,以“创办老百姓满意的学校”为办学目标,以“培养合格的中学生”为学校的培养目标,以“做人真、教学真、学习真”分别为学校、教师和学生工作目标,以“明确一个思想、开展两项工程、抓实两项保障”为学校的重点工作,努力追求“求真”教育,使学校基本形成具有“求真”特质的农村初中。

主要工作任务:

一、明确一个思想——即“求真”教育的办学思想。

  “求真教育”,是我校在总结多年来的教育优势、教育经验和教育成果的基础上,结合当下农村教育的实际,提出来的学校办学思想。求真:即做真人、讲真课、求真知。

1、做真人

  把做人真作为学校全体师生的工作目标。

  把教师职业道德规范作为教师工作的行为准则,把“省教育厅六条严禁”和“松原市教师职业道德行为十不准”作为教师工作中严禁触碰的红线。教育教师严格按法律规范做事。以真心对待工作,以爱心对待学生。

  把《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作为学生日常生活和学习的准则。教育学生做合格的中学生,以真心对待学习,以爱心对待父母、老师、同学。

2、讲真课

  把教学真作为教师课堂教学的目标。

  将“如何利用好课堂教学的四十五分钟”作为教师课堂教学必须思考的问题,从备课、上课、辅导、反思、考试、评价各个环节入手进行有效教学研究,让“讲真课、做真教育”深入教师心中。

3、求真知

  把学习真作为学生的学习目标。将“诚信学习”贯穿学生学习的始终。从课堂听课、课后作业、考试三个方面抓诚信教育。让所有学生将求真知作为自己学习上的追求。

二、开展两项工程——即学生素质提升工程和教师能力提升工程。

(一)学生素质提升工程

  学生培养工作是学校的中心工作,学校的其他工作都是围绕着学生素质的提升而展开的。学生素质主要包括品行素质和学习能力两个方面。

  1、立德为先,加强学生的思想政治和道德品质教育。

  在学生的所有素质中,首先在于德育。品德教育,应该贯穿于学生日常生活的全部。品德教育的基本标准,是《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,品德教育的基本方式是学生行为习惯的养成、传统美德的继承与发展和先进人物先进事迹的弘扬。

  (1)强化养成教育。继续开展对照《守则》《规范》找差距学习研讨活动,引导学生摒弃陋习,培养好习惯。继续进行德育系列主题教育活动,在常规德育教育的基础上,每月进行一个重点主题的宣传教育活动。

  (2)弘扬传统文化。配合教师节、国庆节等节日开展专题教育活动。

  (3)加强家校合作。召开家长座谈会,教学开放周等活动邀请家长来校,座谈、研讨、沟通。听取家长意见,多方合作,合力教育。

  (4)强化励志教育。利用广播、板报、学习励志人物的先进事迹,培养学生积极健康的心理品质。

  (5)进行心理健康教育的研究和探索。

  2、求真为本,加强学生学习能力的培养。

  学生的学习质量,是检验一所学校教学水平的重要标志之一。培养学生具有求真特质的学习能力,是学生取得好成绩的重要方式方法。

  (1)学生听课能力的培养。制定学生课堂听课常规并施行。杜绝学生中不良的听课习惯。

  (2)学生作业习惯的培养。将如何发挥作业的功效作为教师研讨的课题,努力消除抄袭作业的陋习,使作业真正发挥出复习、巩固、补充的功效。

  (3)学生考试习惯的培养。通过在月考、期中期末考试中教育和训练,让学生养成诚信考试的习惯,对部分学生进行无教师监考的诚信考试。

(二)教师能力提高工程。教师能力是保障学生素质提高的重要保证。教师的师德品质、知识水平和业务能力的提高,一直都是学校的重要工作。

  1、开展师德教育活动,引导教师爱岗位、爱学生、爱事业。

  (1)学习教书育人楷模和师德标兵的先进事迹,弘扬高尚师德。

  (2)学习教育法律法规,自觉遵守法律法规。继续开展“诚信教育”教师承诺活动。杜绝教师违纪情况发生。

  (3)在教师中开展读书活动,撰写读书笔记,鼓励教师总结经验,撰写“教育反思”。

  (4)开展学生评师活动,将师德表现作为评优奖励的重要条件。

  2、组织教师参加各级各类进修、培训,为教师外出学习创造条件。

  (1)制定教师培训、进修工作计划,有计划外派教师学习培训,定期进行校本培训。

  (2)鼓励教师参加学历进修,为教师函授创造条件。

  (3)外派教师参加听评课活动,为教师外出提供必要的经济支持。

  3、将教学能力的提升作为教师建设的重点,大力推进课堂教学研讨活动。

  (1)开展多种形式的教学活动。学期初进行业务领导和骨干教师示范课,学期中择机进行教学开放周,贯穿整个学期进行教师研讨课,研讨课采用“先议课、再听课、后评课”的方式,促进教师快速成长。

  (2)紧紧锁定高效课堂建设,把学会知识当作课堂教学的最终目标。把因材施教当作课堂教学的首要原则。

  (3)开展教师教学反思研讨——暨教学小成果提炼活动。鼓励教师及时把教学中的案例、课例、经验、教训总结成文,创建学习型团队。

  (4)校长及业务领导要坚守课堂,多听课、评课、议课,帮助教师破解教学难题,助推教师能力提升。

  (5)配合“一师一优课”活动,在校内开展各项业务评比活动。

  (6)将课题研究作为教师能力提升的重要一环,支持教师进行符合实际的小课题研究。

三、抓实两个保障——即师生的安全保障和后勤投入保障。

(一)明确安全为首的原则,创建平安校园。

  1、进一步贯彻执行《教育系统安全隐患集中治理行动方案》,落实各项安全制度,签订相关责任书,制定各类突发应急工作预案,增强安全隐患排查能力。

  2、做好防震、防溺水、防暴恐等突发事件预警演练。提升演练的科学性、针对性、和可操作性,使安全演练成为提升学生安全意识、安全习惯、和快速反应能力的有效形式。

  3、加强师生安全教育工作,做好宣传和培训。

  4、加强安全设施设备投入、检修和更换工作,定期对学校设施进行安全检查,发现问题及时整改。

  5、加强学生车管理,完善校车管理制度,各环节层层落实责任。定期对校车状况进行检查。

(二)以“迎国检”为契机,优化后勤保障。

  1、积极申请资金或项目,争取完成对微机室的装配。

  2、自筹资金,完成电教室的装配。

  3、以“薄改”为契机,争取完成对音体美卫器材设备的配备。

  4、有计划推进“班班通”建设,完成最后一个班级的电子白板的装配。