班主任工作计划

时间:2021-08-31

班主任工作计划范文集锦九篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,为此需要好好地写一份工作计划了。估计许多人是想得很多,但不会写,以下是小编帮大家整理的班主任工作计划9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任工作计划 篇1

  一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):

  本学期共有学生56人,转出2人,转入7人,较之上学期净增5人,其中男生39人,女生17人。很多学生较刚入京九时取得了很大的进步,无论是从成绩上,还是习惯上,但就一个班集体而言,很多方面不容乐观:

  1.班中缺乏领军人物,尤其缺少有威信、能力强的班干部,同时,学困生、后进生人数过多。

  2.学生的心智不成熟,男生人数过多,行为习惯差,学习成绩更是不容乐观。

  3.学生缺少学习兴趣,多数学生不会主动学习、自主复习,学习成绩两级分化情况特别严重。

  4.个别学生自由散漫,不愿服从管理,难以和家长形成合力更好地教育学生。

二、本学期班级目标:

  1.切实落实好班级的常规管理工作,形成良好的班级氛围,给学生提供一个优越舒适的学习环境。

  2.采取各种措施强化学生的自主管理能力,变“他律”为“自律”。

  3.积极参与学校的各项活动,开好每一次班会,进一步培养学生的综合素养,增强班级的集体意识。

  4.在“养成教育”的基础上,落实好“发现教育”和“赏识教育”,力争不让一个学生掉队。

  5.强化学风,鼓励学生养成良好的学习习惯,并结合自身情况改进学习方法。

三、主要措施:

  1.抓好常规管理,养成良好的行为习惯:规范一日常规,切实有效地搞好班级的量化考核

  所谓没有规矩,不成方圆,好习惯一定要从最常规的管理开始,从细节抓起,每天从早读课开始,上课、大课间活动、眼保健操、午休到自习课,乃至讲文明、懂礼貌,一切的一切都需要手把手地教给学生,而且要高标准、严要求。(班主任工作)各项常规实行量化考核,并将考核成绩每日公布,每月表扬先进学生,并将其作为学期考核以及评优评先的依据。

  2.充分发挥班干部的领导和带头作用,培养每一个学生的集体责任感

  榜样的力量是无穷的,班干部对班级的影响是潜移默化的,班内实行值日班长负责制。当然,一个良好的班集体离不开每一位成员的努力,一个优秀的班级体应该做到“人人有事做,事事有人做”,干部能做的事老师不做,学生能做的事干部不做,每个学生都要有锻炼的机会,同时培养集体中每一个成员的主人翁意识。

  3.注重学生能力的培养和锻炼,给学生广泛的空间,让其获得成功感

  其实这就是莫校长提到的发现教育。在班级为学生的发展创造一个良好的环境,要尊重理解他们,宽厚真诚地对待他们,鼓励他们独立思考、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中,发现并挖掘学生的优点、闪光点。当然,在发现教育的基础上,更要坚持发展的教育,不要急功近利,应立足于学生的终身发展。

  4.形成班级特色,创建和谐班级体

  评价一个班级是否优秀是多维度的,单单抓好常规管理是不够的,一个没有特色的班级永远也称不上优秀。我们一定要在班级的主题班会和各项活动中,把握特色,抓住契机,发现班级学生的特色、优点,形成班级的独特魅力。学生共同参与的过程,就是班机特色形成和展示的过程。

四、班级主动发展:

  创建一个自律、规范的班级。主要措施:

  1、是优化班级管理机制。在明确班级纪律的基础上,细化班级日志的考核记录要求,强化班干的责任意识并安排监督人,每日做好反馈。

  2.做好提优补差工作,让班级学生结队,以学科为基础,一个师傅带一到两个徒弟;争取在各方面的活动中有更出色的表现,培养学生的自信心,增强学生的集体荣誉感,使学生以班级为荣,愿意为班级服务。

  3、逐个交流做好思想工作。利用午自习的时间,初步设想从中段学生开始逐个进行面对面的谈心。在上学期了解的基础上,结合日常的观察找准机会面谈,在过程中掌握其学习、思想动态。

  4、发现情况勤于与家长联系。在师生沟通的基础上,在学生的成长发展中的困惑和出现的问题,及时取得家长的配合与支持,班级的发展寻求家长的合力多与家长沟通,家校合力,进一步了解学生,达到真正教育好学生的目的。

  5.定期针对性地开展班会教育。面向班级发展的目标,在努力过程中总结出共性问题,精心设计好主题班会,对全班同学进行教育。找到解决问题的办法,树立实现目标的信心。在“发现教育”“赏识教育”的理念下开展教育,让学生在赢得尊重、获得自信的同时,争取既能获得知识,又能健康快乐的成长。

班主任工作计划 篇2

  一、指导思想

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的四有新人。

  二、主要工作

  1、 加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍, 为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。

  2、加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

  3、加强学生自我管理。建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。

  4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说,实话实说。建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

  5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。

  6、加强学生心理教育,促进健康。对心理严重的学生,给予更多的关心和指导, 对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

  7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉,开展文化建设,让学生宿舍成为育人、休息的好场所。

  8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心和自豪感,以实际行动实践十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。

  9、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活,不定期的进行家访,更好的了解他们的生活,使他们感受到集体的温暖,从而更好的学习、成长。

  本学期,我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象,试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动,和一些个案,摸索出一些教育孩子的方法,使家长的教育有成效。同时,本学期还将计划邀请家长随堂听课,以便于让家长及时了解子女在校的情况,从而使家庭教育不再有盲区,同时也有利于老师与家长之间的沟通。

  积极配合任课老师的工作,协助他们开展各项教学活动,提高班级的学习质量。

  相信在老师的引导下,学生的努力下,我们一定会取得进步,我们坚信:没有最好,只有更好!