小学年级组工作计划

时间:2021-08-31

小学年级组工作计划范文(通用7篇)

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,不妨坐下来好好写写工作计划吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编整理的小学年级组工作计划范文(通用7篇),希望能够帮助到大家。

  小学年级组工作计划1

  一、指导思想:

  本学期以学校工作思想为指导,结合一年级的实际情况,围绕学校工作重点,加强团队意识,培养合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想,扎扎实实做好本职工作,体现“和谐,有序、民主、上进”的集体精神,为大年陈镇中心小学小学再上新台阶做出贡献。

  工作目标:年级组:认真落实做好学校各部门布置的工作,出色完成本学期的各项任务,努力创建和谐、向上、团结的年级组。教师:模范遵守校纪校规,对照自身岗位职责,出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍,团结协作。学生:通过引导、教育、内化,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做全面发展、健康快乐的珲春学子。

二、现状分析:

  本组共有教师9人,老师们积极向上,对工作认真负责。整体学生状况是大部分学生有良好的行为习惯,能做到文明守纪,但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉调皮等。

三、工作措施:

  学生的管理方面:

  1、继续做好安全工作。

  安全重于泰山,学生的安全永远放在第一位。班主任随时对学生进行安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等),特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然,坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进行安全教育,发放安全常识小资料。

  2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准:文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上,爱护公物、环保节俭),力求做到人人明白,个个自觉遵守,把学生的自主管理作为工作的目标。

  3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。

  4、配合政教处,加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心,班主任的助手,学校的小管理员。

  5、加强学生的心理疏导,树立每一位学生经过教育都会进步的信念,认真做好后进生的转化工作。

  6、落实日常行为规范,抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查,包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为,使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。

  7、加强组内一日常规自查。早读抓实效;课间操排队快、静、齐,做操整齐、有力;上课纪律良好,师生互动好,学生学习效率高;督促学生下课时文明休息,不追追打打,中午文明休息;学生统一穿校服,佩戴红领巾,不佩戴多余的首饰;卫生一天三小扫(早、中、晚),一周一大扫,以保持教室及卫生区的卫生。

  8、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动,不断增强学生体质,使孩子们健康、快乐地生活、学习。

四、教师队伍的建设

  1、多跟教师谈话谈心,了解教师的特点与需求,关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。

  2、提醒教师注意身心健康,多运动,开心生活,学会自我减压。

  3、教师之间,互相协调,主动配合,宽以待人,顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作,为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学,努力提高教育教学水平,以适应不断发展和变化的教育教学形式,加强对学生的教育和管理。

  4、扎实开展日常教学工作,备好、上好每一节课,提高课堂教学效益,向课堂要质量。

  5、紧密联系家长,随时向家长汇报学生在校的学习动态,并了解学生在家的学习状况,引导家长对学生的管理,使家庭、学校形成一股合力,帮助学生健康发展。

年级组氛围的营造方面:

  1、情为基础:真诚关心每一位老师。

  2、大家共同营造轻松快乐的办公室气氛,积极参与学校组织的各种活动。

  3、精诚团结:“人心齐,泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置,明确个人的能量是有限的,只有团队携手才能够把蛋糕做大;努力营造良好的团队精神,鼓励坦诚交流,避免恶性竞争。

  同一学科教师之间,不同学科教师之间,在思想上要互相帮助,业务上互相学习,工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相关心,努力营造良好的团队精神。

  小学年级组工作计划2

  在学校教务处的直接领导下,根据学校的工作要求,统筹协调,负责组织全年级教师、班主任抓好本年级学生的教育教学工作。

一、制定计划。

  根据学校教育教学工作计划和要求,结合年级实际,拟定本年级工作计划,督促班主任、任课教师制定出班主任工作计划、教学工作计划,加强落实。

二、教育教学方面

  1、做好对年级组内的年轻老师的帮扶。

  具体做法:年轻老师教学新授课之前,先听老教师的示范课,再上新授课,数学老师参与听课评课,研讨,提出可行性意见,把年级小教研真正落到实处。

  2、重视课前10分钟的集体小备课、课后小交流。

  课前交流本节课的重点,难点以及往年学生在课堂上遇到的困惑,突破方法。课后小交流主要反思课堂教学中遇到的问题,提出改进措施。

  3、抓好尖子生的培养和后进生转化工作。

  把班里的学生分成优、中、学困三个层次,课堂教学注重学生的个体差异,问题的设计和作业的布置要有侧重,优等生注重知识的拓展和外延,学困生注重基础知识的夯实

  4、搞好年级的教学常规管理和检查,特别是有效课堂的构建、作业的布置、批阅和更正情况、学生的读书情况、果果识字的使用,都要有明确的规定,每两周抽查一次业务,及时反馈。

  5、做好单元检测,期中考试,月考、期末考试的质量分析,组织交流分析会,重反思,抓改进,既要模向比较,又要纵向比,重讲评,互相学习,查漏补缺。

三、从细节入手抓年级管理

  1、班级管理精细化,坚持班主任老师四到岗:

  ①学生打扫校外卫生区的时间老师到岗。

  ②课间操到岗。

  ③放学时班主任及时到本班组识放学,防止楼梯口拥挤。

  ④晚自习值班老师及时到岗。

  2、加强习惯的养成教育

  如学生的卫生习惯,学习习惯。读书习惯、纪律、宿舍就寝以及卫生区卫生的保持。

  3、加强常规检查的力度

  充分利用监督员,对各项常规对行评比,促进班级大小任务都由专人负责,把常规管理年级化。老师一周不定期抽查一次。增加学生的重视程度。经常深入了解学生的学习和生活情况,发现问题及时同班主任或有关老师交换工作意见,配合学科老师组织安排和协调好学生各种活动。

  4、定期召开班主任会

  我打算两用召开一次班主任会,主要对两周内学生的自习纪律、环境卫生、宿舍就寝、学生的学习,家庭作业的完成情况进行总结,根据存在的问题共同商讨,及时应对。

  5、开好家长座谈会,组建年级家长委员会,定期开展有关活动,充分发挥学校、家庭、社会教育的合力作用。

  总之,要以身作则,落实学校的各项规章制度,对年级组内日常工作督促和检查。