新建幼儿园工作计划

时间:2021-08-31

新建幼儿园工作计划范文(通用3篇)

  时间稍纵即逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,让我们一起来学习写工作计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是小编收集整理的新建幼儿园工作计划范文(通用3篇),欢迎阅读与收藏。

  新建幼儿园工作计划1

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标

  1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

  2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,做好家长工作。

  3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

三、具体措施

  1、更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境

  我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。

  2、注重家长工作的实效性

  家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充分利用家长园地、家长开放日、金鹰校讯通等途径,切实提高家长工作的实效性。

  3、善于做个别家长工作

  由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。

  4、发挥家委会的桥梁作用

  要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,以便改进工作,提高教育质量。

  新建幼儿园工作计划2

  在期待中向我们走来,新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律,要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向,要关注幼儿习惯的养成,要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

一、工作目标

  (一)幼儿发展目标

  孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

  (二)教师发展目标

  让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。

  (三)幼儿园发展目标

  管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施

  (一)重点工作

  1、改革教师备课方式,成立学科备课小组,通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案,在二次备课的基础上实施教学,并写好教学反思,提高集中教育活动的有效性。

  2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。

  3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。

  4、继续抓好班级特色课程的开展,4月底开展全园特色课程展示活动。

  5、开展好“六一”庆祝活动。

  6、切实搞好幼儿典礼。

  (二)常规工作

  1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制,落实安全护导制;定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,认真做好交接班工作,杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。

  2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案,并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。

  3、加强教师队伍建设,继续开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。

  4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。

  5、充分利用学校资源,开展好幼小衔接工作。

  6、添置幼儿玩具与部分设备,不断完善办园条件。

  7、幼儿发展预设目标:

  健康领域发展:

  1、积极参加走、跑、跳的游戏活动,动作协调较灵活。

  2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。

  3、在跳跃时,能屈膝安全着地,学会跳跃后的缓冲动作。

  4、在运动时能及时减少衣服、自觉使用汗巾拭汗。

  5、知道手脏了要及时洗手,自觉地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。

  6、知道挑食有损身体发育,乐于听道理,改进挑食、偏食的习惯。

  7、喜欢参加各项卫生保健活动与讲座,培养初步的保健意识。

  8、喜欢集体生活并熟悉班的日常生活、活动程序。

  语言领域:

  1、能在一定时间内(10~15分钟)安静地听他人讲话。

  2、能听清楚他人的讲话与提问,作出相应的回应。

  3、听懂并积极学习使用普通话。

  4、喜欢操作实物、图片等进行讲述,并在成人的帮助下提升语句的条理性。

  5、乐于参与阅读,学会正确有序地翻看书本,知道要爱护书本,不撕破。

  6、能选取图书阅读,能记住其中的自己喜欢的词语、句子、儿歌。

  7、能大胆与人交流,乐于表达自己的意见、想法。

  8、学习量词个、条、只、棵、朵,喜欢参与量词的学习游戏。

  科学领域:

  1、能正确认别数字1—10,独立完成数与物的对应操作。

  2、正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位,完成相应的操作游戏。

  3、认识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。

  4、乐于到班环境区角内去观察并发现其不同变化,乐与老师同伴分享发现。

  5、学习简单的以涂画为主的方法完成简单的观察或操作记录,大胆创作,丰富自己的记录方法。

  6、乐于亲近周围的自然环境,认识其中的新变化及其对人生活带来的好处。

  7、认识垃圾筒(箱)的.用处,不随意往地面乱扔垃圾,有初步的环保意识。

  8、大胆操作班内的各类的科学游戏操作材料,尝试不同的操作方法。

  社会领域:

  1、大胆参加各项集体活动,能高兴地完成活动。

  2、能完成简单的日常生活自理劳动,喜欢参与值日生劳动的学习。

  3、熟悉日常礼貌用语,能在生活中加以运用,有基本的礼貌习惯。

  4、积极参与简单的评价活动,并能对自己的行为进行初步简单的评价。

  5、能根据自己的意向参与自由活动,并能投入地活动。

  6、爱护身边的各种游戏操作材料,能与同伴共同游戏,分享材料。

  7、能正确清楚地介绍自己的所在的幼儿园、班级的名称,乐于向他人介绍自己及老师、好友,熟悉自己父母的名字及其工作单位。

  艺术领域:

  1、喜欢参与各美术游戏活动,大胆使用各种操作材料并能爱护收拾好。

  2、能熟练、安全地使用小剪刀进行各类剪纸练习。

  3、在进行美术活动时能注意保持自身与同伴及周边环境的卫生清洁。

  4、大胆评价作品的好与美的所在,积极发表自己的意见。

  5、喜欢歌唱、律动、舞蹈、打击乐、音乐游戏等活动,在活动中能学习安静倾听及简单的合作。

  6、喜欢创造不同的身体动作表现欢快的音乐。

  7、区分快慢的节奏与高低音,能完成相应的动作表现。

  黄金记忆:

  1、三字经、百家姓。

  2、古诗词。

  3、安全教育儿歌。

  4、一日常规儿歌。

  5、英语字母、日常单词。

  本学期主要以主题教学完成幼儿的教育教学,其主题网络预设如下:

  家长工作:

  1、帮助个别小朋友认识家园教育同步的意义与对幼儿成长的重要性,以促使这些家长能配合幼儿园完成相关的教育工作。

  2、增强班上的社会网建设,增加教育教学的动向宣传,鼓励家长积极关注幼儿园、班的教育教学进程,乐于提供教育教学新信息,关注幼儿的学习生活。

  3、继续开展家长老师的系列活动。

  4、突出以“教育信息(资料)”的收集,开展家园教育合作。

  环境设置:

  1、保留原有的“我们都是一家人”的娃娃家角色游戏区域。

  2、创设以“车”为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店”的角色游戏区域。形成主题系列特色活动区。

  3、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存。

三、学期工作日程安排

  二月:

  1、报名注册,完善相关资料。

  2、拟订计划。

  3、园本教研:整合教学资源,确定教学内容。

  4、保教常规检查。

  三月:

  1、教师教案展示评比。

  2、教师听评课活动。

  3、园本教研。

  4、保教常规检查。

  四月:

  1、教师教育随笔展示评比。

  2、班级特色课程展示活动。

  3、保教常规检查。

  五月:

  1、教师读书笔记、读书心得展示评比。

  2、园本教研。

  3、六一庆祝活动。

  4、保教常规检查。

  六月:

  1、教师自制教玩具评比。

  2、家长开放日活动。

  3、园本教研。

  4、保教常规检查。

  七月:

  1、幼儿毕业典礼。

  2、学期工作总结