小学第二学期教学教研工作计划

时间:2021-08-31

小学第二学期教学教研工作计划(通用3篇)

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编为大家收集的小学第二学期教学教研工作计划(通用3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  小学第二学期教学教研工作计划1

  忙碌而又充实的一个学期开始了。在这个学期里,我们音乐教研组的全体成员将在学校^领`导的指导下,尽最大努力完成学校交给的任务。

一、参加培训,吸收积淀。

  加强自身的政治、业务素质,积极进取,不断努力,通过参加多种形式的学习以及教研活动来提高自己的理论水平,进一步深花习新的课程标准,共同学习《新课程标准》、《新课程中的音乐活动》等有关内容,利用每次教研活动时间,学习各年级的教材和优秀案例。用理论来指导实践,计划本学期每位老师普遍听课20节以上,并拓宽听课范围,以便从各门学科中吸取长处,促进自身教学技能的提高。

  将继续加强和提高老师的专业化水平,利用业余时间进行声乐、键盘等专业训练。

二、抓好每项常规工作,促进质量提高。

  按照区教研室、学校的教学安排,本学期将工作重点放在“导学议练”教学模式的专题研究上,突出音乐学科特点,建立我校音乐教学风格。在教学过程中我们严格按计划开展工作,认真组织老师参加区教学能手和优质课的评选,以此为契机,组织老师开展说课议课听课评课,互相学习,取长补短、共同进步。

三、开展兴趣活动小组,培养艺术队伍。

  牐牽展丰富多彩的音乐活动,不仅是促进搞好音乐花工作的重要途径,也是培养发现音乐人才的好方法。为了进一步提升学校的艺术品位,营造浓郁的音乐氛围,构建美的艺术花;使学生有一个表现自我,展示自我的舞台;巩固音乐花成果,促进音乐教育教学的进一步发展。我组在培养学生兴趣的基础上,进一步加大工作力度,将继续定时定点定人进行活动组的训练活动。每个教师根据自己的特长,带好自己的艺术队伍。并在一年一度的“六一”艺术节上为学生提供展示的舞台。本学期还将举行全校校歌比赛,让快乐的歌声唱响实小的校园。

  我们相信,在上级^领`导的关怀下,在校^领`导的指引下,在教师们的不懈努力下,实小的音乐之花将开得越来越绚丽!

  小学第二学期教学教研工作计划2

  本学期,为进一步深入开展教育教学工作,以减轻学生课业负担,提高教学质量为目标,结合我校实际特制定如下教学工作计划:

一、指导思想

  本学期,教务处将严格按照区教育局提出的有关目标和要求,以xx教育“十三五”规划基本思路和学校工作计划为指导,牢固树立质量意识和“减负”意识,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量。

二、工作目标

  (一)抓常规管理,规范教学行为。

  (二)抓课堂教学,提高教学质量。

  (三)抓教研培训,提高教师素养。

  (四)抓课题研究,推进教改实验。

  (五)抓其他工作,力求有序开展。

三、具体工作及措施

  (一)抓常规管理,规范教学行为

  1、抓好规范办学。

  严格执行课程标准,严格按照《鄂尔多斯市中小学课程建设与管理指导手册》的规定开齐、开足各学科课程,做到不增、不减、不挤。严格控制学生在校活动时间,切实杜绝节假日上课或补课现象。严格控制学生作业量,继续实行分层作业,减轻学生课业负担。严格禁止班级和教师个人购买成套的教辅资料。义务教育基础档案规范,各类统计数据按规定及时上报。不以考分作为评价教师、学生优劣的主要标准。

  2、制定落实各类计划。

  开学初,反思上一学年的计划,进行取舍,增补新的内容,提出改进思路,安排详实的工作进程。制定完成以下计划:学科计划、年级组计划、教学进度计划、教师培训计划、新教育实验计划、幼小中衔接计划、学校课程计划等,为各项活动的组织开展提供指导和依据。

  3、抓常规检查及测评。

  一是根据工作实际需要,建立健全十二小教学常规管理细则,及时调整评价内容、改进评价方法。

  要继续改革和完善检查的方式与方法,按照学科性质分成五个检查小组。实行一揽子检查方式,检查小组要检查本组的教案、作业、教师下水作业、读书笔记、教学随笔等常规内容。实行统查与抽查相结合的方式,在学期初和学期末学校组织两次统一检查,在平时不定期进行抽查。实行阳光检查,每次检查完后公布检查分数及丢分原因,真正体现工作的时效、实效。

  二是认真组织各科单项测试和期中、期末测试。

  本学期计划安排一年级口算、二年级写字、三年级英语口语、四年级诗词诵记、五年级笔算测查、六年级英语作文等单项测查,使单项测查的内容更加多元化。同时将教研中心组织的单项测试成绩计入教师业务考核成绩中。组织期中、期末两次大型考试,通过测试来发现问题并及时反馈、及时整改,不断提高学生的基础知识和基本技能。

  (二)抓课堂教学,提高教学质量

  本学期的课堂教学要和各学科教研组主题研课活动有效结合,开展多种形式的课堂教学指导活动。

  ⑴随堂听课。一是不定期的领导进课堂的推门课。每周定人、定时、定量进行,并做到课课有交流、反馈;二是根据推门课情况继续进行跟踪听课;三是指提前告知课。

  ⑵主题研究课。继续在各学科开展主题研究课活动,课后围绕主题,有针对性地进行集体教研活动。

  ⑶骨干示范课。组织全体骨干教师进行示范课活动,从而指导和引领青年教师准确把握课堂,提高课堂效率。

  ⑷单元课型课。以单元内容为主题,教师通过研究和整理,进行综合课型的展示。

  ⑸开放调研课。邀请专家和中心领导参加并指导课堂教学,进行教学引领。

  ⑹校际联动课。组织和兄弟学校进行课堂教学的交流和互动活动,互相取长补短,共同研究,共同成长。

  ⑺亮点展示课。根据老师们不同的教学风格和特色,突出教学亮点,展现教学魅力,打造优质课堂,进而提高课堂教学质量。

  (三)抓教研培训,提高教师素养

  本着“以教带研、以研促教”的路子,以“常态课”为抓手,以“研究课”为重点,以小课题研究为主线。扎实开展常规教研,推进校本教研。

  1、加强教师专业阅读

  安排教师继续阅读《我的阅读观》、《不做教书匠》、《致教师》等书目,要求读书有记录,每位老师根据共读书目每学期写不少于5000字的读书笔记,不少于8篇的教学随笔和课后反思,组织每月一次的教师读书汇报会。

  2、开展各类教研培训活动

  ⑴教材分析。从教材入手,组织各学科、各学段教学内容的学习及解读。统一时间和地点进行集中学习,结合课标全面把握教学目标,并制定详实的教学计划。做到提前布置、专人分析、共同讨论。

  ⑵全面启动各学科组的学科教研活动,做到每周一次,定人员、定时间、定地点、定内容、定形式,通过同学科组的交流研讨,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高学科教学质量。

  ⑶组织开展各类专题培训。邀请学校领导和优秀教师进行专题讲座和经验介绍,通过专题培训,引领教学,分享经验,有效提升老师们的教育教学水平和能力。

  ⑷召开毕业年级专题座谈会。组织六年级各学科教师针对毕业班课堂教学、学科融合、教师协作、复习工作等进行互动交流式的探讨和指导。找出差距,明确目标,齐头并进,共同提高毕业班教学成绩。

  ⑸开展多种“走出去、请进来”的培训活动,加大教师外出培训的力度,并由参训教师回校后对相关教师进行二次培训。

  (四)抓课题研究,推进教改实验

  1、梳理重组儿童课程晨诵内容。

  2、课程有机整合,教学德育有效合二为一。

  3、师生共读,营造书香校园。

  4、教师专业发展,专业写作纵深发展。

  5、构筑理课堂活动,研发卓越课程。

  (五)抓其他工作,力求有序开展

  1、继续完善语言文字专档工作。

  2、加强学籍管理,严格执行学籍管理的有关规定,完善学籍管理系统,及时完善学生信息变更工作。

  3、加强图书室建设和管理。丰富和充实图书,有效使用图书室和阅览室,最大限度地满足师生借阅需求,努力扩大师生借阅时间和空间,提高图书的使用率。

  4、继续加强教务处内部管理,加强档案建设,做到分工明确、通力合作。