关于初中工作计划汇编十篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写工作计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的初中工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　根据《“大学区管理制”推进工作实施方案》精神，依据本大学区年初研讨制定的《大学区管理制实施方案》要求，科学整合和有效利用学区各校教育资源，充分发挥学校间的优势互补作用，有计划、有组织、有重点的开展学区各种教育教学活动，建立优质带动、捆绑发展、资源共享、合作共生的教育管理机制。认真贯彻“共谋发展、资源共享、求同存异、提升质量”的总体思想，本着“夯实基础、养成习惯、均衡发展、全面提高”的工作态度，按照“积极稳妥、科学谋划、因地制宜、分类推进、以质为本、优质均衡”的实施要求，有计划、有组织地开展大学区工作，扩大优质教育资源规模，提高大学区教育教学质量，提升教育整体发展水平。以联校教研为突破口，学区内校际间手拉手活动为补充，有效提升学区内各校的管理水平，促进学区内各校教育质量更上新台阶。

　　二、工作目标

　　大学区管理制改革要着力改善办学条件，不断更新办学理念，强化教育管理措施，改进管理评价方式，提升教育管理水平，优

　　化人才培养模式，坚持开放式教育、开放式办学，构建合作共生的管理机制，增强教育发展动力和活力。具体目标为：

　　1.相互学习借鉴，共同切磋交流，注重特色发展，促进管理提升。

　　2.积极开展教研活动，充分发挥名师的引领带动作用，提升本学区办学效益。

　　3.探索教学管理新理念新方法，组织开展各类公开课、观摩课，不断提高教学效益。

　　4.组织开展体卫艺等重大素质教育活动，促进本学区学生全面发展。

　　三、主要工作

　　1.召开学区领导小组工作会议，安排部署本学区工作。

　　2.完善“四中心”工作。（见《实施方案》）。

　　3.统一组织学区内集体备课活动。

　　4.组织骨干教师示范课活动。

　　5.成立名师工作室，组织名师上好观摩课。

　　6.统一开展校本研修，进行校本研修培训举办主任论坛、教师论坛。

　　7.统一组织月质量检测，写好质量分析，大学区交流，适时进行有关学科竞赛。

　　8.组织大学区篮球比赛，积极推进校园集体舞，扎实开展阳光体育活动。

　　9.成立语、数、英、理、化、政史、综合中心教研组，扎实开展集体备课活动，统一制定集体备课方案，负责两组，其余每校负责一组，按时活动，统一要求。

　　10.定期召开学区管理研讨会，定期组织校长前往教育先进学校学习参观取经。

　　四、具体措施

　　1.学区各校校长认真研究、科学制定大学区本年度工作计划。

　　2.各校互相通报教育教学计划和德育工作计划，把大学区主要工作渗透到各校的具体工作中，实现“重点工作统一开展、特色工作自行开展”的统筹目标。

　　3.完善中心教研组工作。

　　4.学区各校每月进行一次统一质量检测，及时召开学情分析会，确保教学质量提高。

　　5.以“大学区管理四中心”为指导，制订可行的工作计划。

　　6.各中心教研组制订可行计划，围绕主题定期开展教研活动。

　　7.实施学区教师交流制度，构建学区教师人才库，实现人力资源共享，学区间相互送课。

　　8.主动与局领导及相关科室沟通，争取有力的帮助和指导，不断的汲取其它大学区好的经验和做法，改进本学区的工作。

　　9.每学期末召开大学区工作会，总结经验，改进不足，为下学期大学区工作打好基础。

附：大学区20xx－20xx学年度第一学期活动安排

　　9月份：

　　1、 召开学区校长联席会，商讨20xx―――20xx学年度

　　大学区工作计划。

　　2、 9月底安排大学区篮球比赛。

　　10月：

　　1、10月10日聘请雁塔区语文、历史高级教师为学区语文、历史教师进行培训。

　　2、10月13、14举行大学区篮球比赛。

　　3、10月14、15、16大学区教师参加县赛教讲课。

　　11月：

　　1、 学区期中质量检测教研分析。

　　2、 组建学区名师工作室

　　3、 学区代表队参加县篮球比赛。

　　12月：

　　1、 聘请陕西师大附中政治、历史老师上观摩示范课。

　　2、 学区名师学区内巡回讲示范课。

　　3、 学区青年教师基本功大赛。

　　20xx年元月：

　　1、 学区集体备课研讨会。

　　2、 期末复课

初中工作计划 篇2

　　一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

　　忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

　　二、爱岗敬业，做合格教育者

　　积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。

　　三、关心学生，尊重家长

　　并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。

　　关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

　　四、团结协作，为人师表。

　　时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。

　　五、严于律己，依法执教。

　　明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格。