第二学期语文高段教研组工作计划

时间:2021-08-31

第二学期语文高段教研组工作计划

  时间是箭,去来迅疾,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编为大家整理的第二学期语文高段教研组工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

第二学期语文高段教研组工作计划1

  一、指导思想

  本学期我们组继续以《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》为指导,以学校工作计划为核心,结合本校实际,贯彻落实温州市各学科教学常规要求,以课堂教学为阵地,紧抓教学常规,深入开展“促进有效学习”的课堂改革,全面提高我校教师的业务水平和课堂教学水平,关注学生健康快乐成长,从而全面提高学生的综合素质。

二、工作要点与措施:

  切实有效地开展教研活动,使活动正常化、规范化和科学化,提高活动效益。

  1、充分发挥教研组的作用,做到教研、科研一体化,着力解决语文教学中带有普遍性的问题。尤其是疫情期间,我们组利用钉钉、微信等开展了几次线上主题活动,如讨论乌牛一小“空中课堂”如何实施,如何开展本学科学生线上学习和线下学习的衔接和辅导工作等,组内老师各抒己见,积极参与。

  2、加强教研组的理论学习,做到定时间、定内容、定人员,主讲老师宣读自己感受最深的文章,并谈谈自己的理解,组内老师结合平时的教学时间畅谈自己对该问题的看法。积极撰写论文和教学案例,用心参加各级组织的评比活动。

  3、通过组织观看优秀的课堂教学视频及线上听课学习的机会,把握教改动向,获取新的教学理念。

  4、组织开展好集体备课,提高课堂教学效率,共商教学难点,从中实现教学思维的碰撞,解决自主探究中发现的困惑和交流教学过程中的创新之处。尤其是本学期,疫情的影响,时间延误,如何把本学期的任务在这么短的时间内完成,还是比较困难的。因此就需要我们在备课方面更下功夫,注重课堂效率。提倡教师多读教育教学理论书籍,提高备课的质量和信息收集的能力。教师个人首先自主探究教材,深挖教材,然后是集体合作探究,解决自主探究中发现的困惑和交流教学过程中的创新之处。除此之外,创设教学研究的氛围,加强大家协同作战、教学研究的能力。

  (二)、规范执行语文教学常规,积极推进素质教育,提高教学质量。

  1、在制定计划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策,强化支撑点;将备课大而化之、实而共享。

  2、培养学生良好的语文学习习惯。让学生养成课前预习和课后预习的习惯;重视学生良好作业习惯的`培养;努力培养学生良好的倾听习惯、合作交流习惯、分享感悟成果的兴趣。

  3、注重多元精要的作业训练。强调学生在作业过程中的主动性的发挥,要摒弃机械、简单重复的作业,通过作业使学生的主动性、创造性得到开发。强调作业中学生个体经历、体验和感悟学习的过程,从而通过作业使学生把所学习的内容内化为自己的知识。

  4、深化教学评价制度,加强教学质量的监控。

  (三)、加强课外阅读的指导力度,努力营造“书香校园”。

  1、大量引进美文、哲文、趣文,让学生在大量的阅读积累中开阔视野,提高能力;积极开展“书香校园”的各项读书活动。

  2、积极开展语文实践活动,注重课内外联系,校内外沟通,学科间融合,开掘语文实践活动的资源,鼓励、引导多种形式的语言实践活动,如课外阅读、诗歌朗诵、新闻发布、墙报、手抄报、课本剧、小发明习作等等,使语文成为有情有趣有果的学习,锻炼语言能力,熏陶人文精神。

  3、教给自主合作探索阅读方法。阅读,既是语文学习中各项基础知识的集中体现,又是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此阅读教学要求学生掌握阅读方法和技巧,培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。使学生乐于阅读,在阅读中感悟、体验、积累,培养语感。养成良好的阅读习惯,形成优秀的学习品质。

三、活动安排

  四月份:

  1、制订语文教学计划。

  2、确定本学期教研组主题教研活动的方案。

  3、四年级集体备课。

  5、理论专题学习。

  6、新教师师徒结对。

  7、公开课展示

  五月份:

  1、期中教学常规检查。

  2、语文质量分析会。

  3、理论专题学习。

  4、五年级集体备课。

  5、公开课展示。

  6、理论专题学习。

  7、期中测试。

  六月份:

  1、理论专题学习

  2、六年级集体备课

  3、公开课展示

  4、期末教学常规检查。

  3、期末教学规范达标评估考核。

  4、各教研组工作总结

  5、期末考试。

第二学期语文高段教研组工作计划2

  一、指导思想:

  高段语文教研组坚持学校制定的教育教学工作计划,严格执行学校的各项教育教学要求与制度,以落实教学常规为抓手,开展集体备课,加强对新教材的学习、研究,深入课堂,关注常态语文教学,提高课堂教学的效率,优化教学方式和方法,认真地完成各项任务,培养学生语文学习的能力,提高学生的语文素养,努力提高教学质量。

二、工作目标:

  1、抓好常规教学,规范教师的教学行为,以课堂教学五环节入手,逐步培养学生养成良好的学习语文的习惯和有一定的语文学习能力。

  2、充分利用各种资源和活动,激发学生学习语文的兴趣,提高教学实效。

  3、教师加强学习,不断提高自身素质。加强备课组教师之间的交流、合作,研究教材、教法,提升备课质量。

三、工作措施

  1、认真做好每周至少一次的教研组活动,做到事前做好精心准备,活动中畅所欲言,进行充分交流。

  2、集体备课时,每位教师自己先行吃透教材,深挖教材的内涵,再结合班级的特点,因材施教,因班制宜。

  3、定期进行听课、评课活动,促进课堂教学,提高教学质量。

  4、积极参加校内和校外的各项教研活动,广采众人之长,多向其他教研组取长补短,来提高自己的教学水平。

  5、开展各类语文实践活动如:朗读比赛、写字比赛、成语接龙比赛,组内及时做好反馈评价工作,激发学生的学习语文兴趣。

  6、语文常规工作的落实到实处落实到细处,培养学生良好的习惯。课前3分钟的讲故事,训练和提高学生“说”的能力。每周推荐一篇美文,让学生欣赏,引导学生的鉴赏能力。每天练字、背诵精彩片段等作业让学生形成习惯并累积内涵,推荐给学生一至两本好书,扩大学生的知识面。

  7、教师之间为有利于教学,更好地合作,更好地利用资源,做到和谐合作、资源共享、共同提高。

  8、聚焦学困生,做好拉差补缺的工作,使每个学生都能够树立学习语文的信心,珍惜学习的机会。

  9、继续组织学生利用写字课时间认真练字,使学生有扎实的语文基本功。

  总之,在新的学期,我们高段语文教研组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心,以推进新课程为动力,将迎着新课程不断推进的东风,沿着我们既定的目标,努力奋进!