初一年级组工作计划

时间:2021-08-31

初一年级组工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是小编为大家整理的初一年级组工作计划,欢迎阅读与收藏。

初一年级组工作计划1

  一、年级管理:

  1.健全年级组管理制度,做好年级组例会及备课组集体备课实效性的监督,切实保障各项工作计划的顺利落实。

  2.注意发挥部长、班主任及骨干教师的主力军作用,使班级各项工作扎扎实实,努力做到严、细、实。

  3.使用好年级文化栏,大力表彰优秀的个人和集体,营造紧张而又活泼、积极而又轻松的年级管理氛围。

  4.加强自习课的监督和管理。我们要求每一位班主任教育学生合理安排自习课,学会自学,学会合理安排时间,学会独立思考。年级组安排年级领导巡视,同时组织年级文明监督岗对各个班级进行打分评比,及时公布评比结果。

  6.利用家长会和家校通平台切实加强家校联系,争取最大程度地发动家长的力量来共同管理学生。

  7.年级组领导每天都要巡视,发现问题及时通报,并和相关人员联系。

二、教学工作:

  1.加强对学生学习的习惯养成教育。提出合理可行、有效高效的教学模式,力争学生的成绩有一个“质”的提高!

  2. 充分发挥备课组长的作用,加强备课组内部的教学研究工作,提高教研效率。加强同一班级任课教师间的交流沟通,充分发挥教师队伍的团结合作精神。

  3.加强教学常规管理,提高课堂教学效益,向45分钟要质量。要关注每位学生在课堂上的学习状态,确保每位学生在每节课上有收获。要更加提高时间的利用效率,使学生的学习效果达到最佳!

  4.重视每次考试的成绩分析,及时召开质量分析会,及时诊断、反思,及时解决通过考试反映出来的问题。

  5.高度重视培优工作,加大培优力度,对年级优秀学生要加大检查力度,确保尖子生培养上有所突破。每次考试后都要召开优生会议,从学业、思想、规范、细节等各个方面提出更进一步的要求。要着力培养优生的竞争意识。

  6.加强巡课,完善巡课制度并严格执行。

三、德育工作:

  1.根据学校要求,每周一召开全年级组学生例会,对学生开展理想、信念教育。抓好学生的思想教育,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气。

  2.帮助学生分析自己的学习现状,制订出各阶段目标,以积极良好的心态对待学习任务。

  3.加强家校合作,及时向家长反馈学生每个阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法。本学期在期中考试后安排一次家长会,此外,各班根据实际情况,可以经常与家长取得联系,争取家庭参与教育效果的最大化。

  4.关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。

  5.重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力,促进学生的全面发展。

  6.做好常规工作管理,尤其是尽力排除来自教室外、学校外的干扰。

  7.努力营造教室内外的学习氛围,培养学生的竞争意识。

四、具体工作安排:

  四月:1.召开年级全体教师会议,统一思想,部署新学期的工作;

  2.室内召开开学典礼暨上学期期末考试的成绩分析会;进一步强化学生良好日常行为习惯的养成教育;

  3.各备课组制定严密有效的教学计划;

  4.发放七上期末考试教学奖。

  5.组织假前线上教学效果检测。

  五月:1.五一假期安全教育;

  2.做好期中考试准备工作;

  3.做好课堂教学的听课、评课、查课工作。

  六月:1.作好期中考试的质量分析;

  2.召开期中考试质量分析会;找到存在的问题和不足,并提出改进意见。

  3.召开期中考试表彰会,表彰成绩优异的班级和学生;

  4.召开期中考试优生会,召开第一次家长会。

  七月:1.进一步强化学生良好习惯的养成教育;

  2.召开备课组长会,研究布置暑假前的教学工作安排;

  3.做好期末考试安排工作;

  4.班主任老师写好学生的操行评语,选出各班优秀学生;

  5.发放优秀学生奖状和奖品,布置寒假注意事项;

  6.进行假期安全教育;

  7.做好本学期工作总结反思,理清下学期工作思路。

初一年级组工作计划2

  一、指导思想:

  一个学期以来,在全体师生的共同努力下,六年级各项教育教学工作有序、有效开展,圆满地完成了学校及年级制定的各项教育教学工作计划和任务,业务精良、实干巧干的优秀教师团队和遵规守纪、积极向上的学生团队正逐渐形成。因此本学期,年级将以学校的工作思路为指针,继续以“养成规范”教育为重点,紧抓“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向,加强教育教学常规管理,形成良好的学习风气,积极配合教导处的工作,抓好年级师生的教育教学工作,不断提升工作效益。

二、工作目标:

  1、学生管理目标:树立一个理念(促进学生健康、快乐、自信、发展),突出一个主题(和谐教育),加强两个规范(《中学生守则》、《中学生行为规范》),融洽两种关系(生生、师生),培养五自人才(人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强)。

  2、教师队伍建设目标:全体教师提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬敬业奉献精神,建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍。

三、工作重点:

  1、牢固树立安全意识,安全教育常抓不懈。

  2、配合教务处,深化年级考试学科教师“建构式”生态课堂改革,打造高效课堂。

  3、严格、规范地做好年级管理与服务工作,在年级教育教学管理的精细化上要效益。

  4、积极创设与开展学生文体活动,丰富学生校园文化生活。

四、具体措施:

(一)教师队伍建设:

  加强组内教师的团结合作意识,树立“一盘棋”思想。营造全员育人、健康向上的工作环境,形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。同事间工作上多协作,生活上多照顾,思想上多交流,力争使六年级组成为一个和谐的团队。

  主要措施:

  自身方面:提高自己的服务意识和服务质量,提倡“实效”服务,相信自己付出,能够让同仁心情上快乐、业绩上提升;坚持走进课堂,了解教师的教学情况,互相交流借鉴。

  教师方面:倡导同伴互助(校内学习)与专家引领(观摩课例、教育教学论著)相结合,除了常规的学习方式外,可以适时增加对教师心灵触动较大的文章进行学习,或者读一些励志类的文章。同时利用年级会,给教师提供更多的交流的平台,让教师能对学校的各项工作献计献策。

(二)德育工作:

  1、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲,刻刻讲,不怕麻烦,要教给学生安全急救方法,保证事故率为零。

  2、加强班主任队伍建设。班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习有关班级管理理论和心理教育理论,认真学习学校的有关规定,积极探索创建优秀班集体的有效途径,争当“文明班级”。要善于做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

  3、抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为规范月,班主任和协管员要抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。

  4、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式,及时发现“行为不良生”的思想动态和行为,本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则,帮助教育学生,促进学生的全面发展。定期召开家长座谈会,建立学校与家庭联系制度,通过进行多种形式进行家访,及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,齐抓共管,提高教育教学成效。

  5、搞好班级文化建设,班级黑板报有专人负责,要保证质量,使班级文化气息浓厚,给学生以薰陶与教育。

  6、提高班会课的质量,班会课课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点,结合班级特点,深入开展教育,让学生懂得自我规范的重要性,学习的目的是什么,我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样,调动学生积极参与,让学生能受到心灵的启迪,有所收获,真正做好帮助教育的作用。

  7、配合学校积极有效地开展丰富多彩地特色活动。给学生一个展示自己舞台,鼓励学生个性化发展,组织开展放学后学生的兴趣活动。让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟:生活的美好,学习的快乐,成长的乐趣。

(三)教学工作:

  工作重点:规范学生学习习惯,加强班级学风建设,形成良好的学习氛围。协助教务处开展教学教研活动,强化质量意识,以抓教学质量为中心,加强过程管理,各学科优秀率、及格率、平均分要位居区领先地位。

  主要措施:抓实课程改革,推动主体探究模式下的高效课堂创建。落实“小组合作学习”,提高小组合作学习的有效性:

  (1)把握教师定位,发挥教师主导作用。

  (2)分工明确,让学生成为小组学习的主人。合作学习是小组成员为了完成共同任务,有着明确分工的互助性学习活动。发材料、做实验、记录、发言、总结、汇报等等都由不同的学生承担,使每人在小组学习中都有表现自己的机会。

  (3)建立机制,促进合作习惯的养成。我们要有意识地强化"学习小组"的集体荣誉感,让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果,引导学生学会倾听别人的述说,尊重别人的意见,积极参与,学会思考。

  六年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育,文化素质的基础教育,校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想,言传身教,严格规范自己的言行、齐抓共管,营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度,按时到岗,尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的学期,六年级的各项工作一定会更上一层楼!