上学期学期工作计划

时间:2021-08-31

精选上学期学期工作计划模板汇总8篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又有了新的工作,让我们一起来学习写工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是小编精心整理的上学期学期工作计划8篇,希望能够帮助到大家。

上学期学期工作计划 篇1

  一、工作理念

  胸怀一个梦:辉煌20xx。

  唱响两首歌:唱响《国歌》,增强危机感;唱响《国际歌》,增强使命感。

  捧出三颗心:同心,信心,决心。

  做好四件事:点燃激情,凝聚智慧,勤于反思,勇于创新。

  二、指导思想

  深入学习领悟高考命题意旨,深化课堂教学改革。以教考研究为先导,以夯实基础为根本,以强化训练为主线,优化课堂教学和学习指导,努力提升尖子生,确保优秀生,着眼中等生,倍加关注学困生,充分挖掘每个学生的潜能,让各个层次的学生各得其所,实现其发展张力的最大化释放。

  三、工作思路与措施

  (一)年级管理

  1、构建昂扬奋进和谐的年级文化

  影响一个集体战斗力强弱的首要因素是文化氛围。有了积极向上的文化氛围,思想易于统一,工作利于推进,团队成员的积极性、主动性、创造性会得到最大程度的释放。高三年级部将秉承萧中精神,努力构建昂扬奋进和谐的年级文化。

  高三年级部工作信念:用心血和汗水浇开绚丽夺目的花朵,让荣誉与辉煌见证卧薪尝胆的岁月。

  高三年级部教师精神:以必胜的信念激发学生,以燃烧的激情感染学生,以忘我的投入感动学生,以高效的工作提升学生。

  高三年级部教师的价值追求:老师的事业因学生的成才而成功,老师的人生因学生的优秀而精彩。

  2、强化团队意识,全员参与管理

  (1)每周一召开班主任例会,加强班主任的常规管理工作。班主任每天务必保证“三到三勤”:早读课必到、晚自习必到、宿舍必到;腿勤跑、脑勤思、嘴勤说。

  (2)全员管理,全程监督,重点盯防,岗位负责。以管理“三条线”——级部主任、班主任、任课教师来覆盖全年级教育教学的各个层面,形成立体管理网络,做到人人心中有数,目中有人,管中有情,教中有爱。

  (3)加强师生个别交流和学习外交流,密切关注学生在学习纪律、学习态度、学习习惯、学习状态、学习方法等方面所表现出来的情况,及时发现问题,及时解决问题。做好对学生的心理疏导、学法指导、方向引导。

  (4)召开家长会,与家长保持高频接触。

  (二)教学备考

  1、追求卓越,打造高效课堂

  高三教师要转变教学观念、价值取向,课堂教学要体现自主学习和探究精神,明确学生是学习的主体,课堂教学应是充满生命力的活动,在课堂教学中真正做到以学生为中心。搞好教学设计,精心组织每节课,做到目标明确,重点突出,容量适当,重视教学反馈,重视知识生成的过程。不断改进教学方法、教学手段,提高课堂教学效率。各科教师应收集所教班级平时作业和考试中的倾向性错误,下功夫研究历年高考试题,提高课堂复习的针对性和实效性。

  2、深入研究考纲,理顺备考思路

  认真研读考试大纲和考试说明,研究各章节的考点,对于必考考点和高频考点要在复习中强化巩固,让学生对本学科的考试方向、重点、热点做到心中有数,不搞题海战术,真正让备考落实在考点上,提高在能力上。

  深入研读高考真题,把握高考命题规律。高考试题年年有创新,但万变不离其宗,只有把握住命题的内在规律性、稳定性,才能做到以不变应万变,才能做到主动应考,增强复习备考的预见性、针对性和有效性。

  科任教师应根据学生情况制订各班的教学方案,灵活安排,因生制宜,不搞一刀切。

  3、科学谋划,精心组织,高效训练

  高三复习备考,关键在教与学,成败在练与考。要求教师精选资料,精编试题,练习一定要符合考纲的要求和训练思想,要体现新颖性、准确性和导向性。严格控制训练的内容和次数,减少机械训练。增强练习针对性,计划安排专项训练,如审题训练、题型训练,专题考点训练等。重视练习规范性,实力成就梦想,规范铸造辉煌。学生考试中存在的“会而不对,对而不全,全而不美”的老大难问题,根源就在于平时的训练不规范,造成大量的不应有的失分。力求练习实效性,通过训练做到能力训练步步提高,专题训练层层落实,综合训练融会贯通。

  各学科合理安排专题练习、模块练习和综合练习,既突出主干知识,又覆盖全部考点,纵横梳理,不缺不漏。

  精心组织周练和质量检测。严格要求,精批细改,做到规范应考,培养学生应试技巧和应试策略,提高应试能力。试题的命制和检测质量的分析都必须落实到双向细目表上来。

  4、关注高考动态,疏通信息渠道

  (1)充分发挥互联网的作用。勤于并且善于从互联网上搜索整理各种高考信息,去粗取精,去伪存真,为我所用。

  (2)积极参加各项教研活动,开展形式多样的高考信息交流活动,保证迅捷有效地获取有关高考的最有价值的信息。

  (3)坚持走出去和引进来相结合,开张视听。大到命题趋势的变化,小到某一学科知识点考查的细微调整,我们都争取在第一时间得到信息,及时指导年级师生复习备考。

  (三)学生工作

  高三年级不是特殊年级,要牢固树立“学生工作无小事,常规工作不松懈”的教育管理意识,由表及里、做实做细学生教育管理工作。配合政教处等相关科室切实抓好学生安全、卫生、着装、就餐、就寝等各方面的常规工作。

  开展两项主题教育活动:“成长、成才、成人”——以18岁成人仪式活动为抓手,各班以成长、成才、成人为主题开展主题教育活动或主题班会活动,强化高三学生的公民意识,责任意识;“志存高远,拼搏成就人生”——激发学生为了理想而拼搏的愿望和斗志,激发其备考冲刺的勇气和决心。

  注重学生心理疏导。高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况。班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强集体指导、关注学习群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张、最大限度地提高教育教学效果。

  注重提优补差,做好希望生的帮扶工作。学生接受能力存在差异,教师应利用辅导课等时间加强个体指导。消除潜能生的心理障碍,增强他们学习的信心,加强有针对性地辅导,对成绩优秀有望考取的学生加强目标激励,实现科任教师重点学生负责制(导学、谈心)。

  班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标,高考奋斗目标,以及相应的计划。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争,做好不同层次(尖子生、临界生、特长生、后进生)学生的思想引导与心理疏导工作。

  组织学生进行身体素质锻炼,上好体育课,适时组织学生开展一些轻松的文体活动,让学生在丰富多彩的活动中增强体质,调节心理状态和精神状态。

  四、目标愿景

  争取本科上线率及上线人数有较大突破;

  争取通过高校自主招生人数及层次有所突破;

  争取高分段人数及尖子生培养有较大突破。

  20xx届高三教育教学工作,困难和希望同在,挑战与机遇并存。我们坚信,一分耕耘一分收获,历经风雨必见彩虹。我们一定会坚定信念,全力以赴,潜心砺炼,负重前行,奋力开创萧县中学新辉煌。