体育教研组工作计划

时间:2021-08-31

体育教研组工作计划范文(通用7篇)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,为此需要好好地写一份工作计划了。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是小编帮大家整理的体育教研组工作计划范文(通用7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  体育教研组工作计划1

  一、指导思想

  坚持以“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,认真地学习和贯彻中央七号文件,培养学生对体育活动的兴趣和爱好,转变教学观念。优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为的切入点;以加强体育教师师德建设,提高教师教学基本功为着力点;以全民健身为指针,以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的,以增强学生体质为重点,不断加强与改进学校体育工作。

  现阶段将核心素养的要求具体化,融入于课堂教学,可以说是发展核心素养的新视点。作为体育教师,如何理解核心素养及体育与健康学科核心素养,并将发展体育与健康学科核心素养真正落实到课堂实践中;如何面对和解决教学实践中遇到的许许多多的现实问题,都是需要基层学校一线教师不断探索的。

二、重点工作内容

  1、认真贯彻落实上好两课(体育课和体育活动课)两操(广播体操和大课间活动),保证学生每天一小时体育锻炼时间。

  2、加强学习,转变观念,不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力,为深化体育课堂教学改革奠定基础。认真通读课程标准,提高日常课教学质量,保证学生身心健康发展。加强“体教结合”工作,使学生发挥特长,全面发展。积极参加业余锻炼,定期开展教学讨论,学习教学基本要求,上好实践课。

  3、认真落实学校的办学指导方针,结合学校特色,努力构建体育教学新模式,实施新策略,提高体育教学工作的水平。更好的推动体育。

  4、加强与改进大课间活动训练工作,保持和不断提高学校大课间活动水平,做好广播操质量监督工作,组内人员协调分工,提高广播操质量,增强学生体质。积极开展有益学生身心健康和促进集体荣誉感的体育比赛活动,切实保证让学生每天有一小时的体育活动。进一步改变学生精神面貌。

  5、积极参加各级比赛,提高训练水平。在今后各级比赛中取得优异的成绩。

  6、听课要求:组长及组员每学期互相听课,组里在每学期都要听一定数量的课,并做到课后及时反思及交流。

三、基本要求:

  1、健康意识的培养。以健康锻炼为指导思想,贯穿于体育知识和技能的教育之中,使学生在掌握体育知识和技能的过程中形成健康锻炼、提高身体素质的意识。

  2、体育文化的培养。主要包括体育知识与体育技能两个方面。体育知识主要有人体的生理卫生常识、体育的人文知识以及体育锻炼的基本知识。体育技能则包括体育运动的技能、技巧以及体育评价的技能等。

  3、身体素质的培养。主要有运动素质和健康素质两个内容。健康素质不仅包括身体状态的健康,还有生理及心理状态的健康,它是运动素质的基础保证,在健康素质基础上进行运动锻炼,才能有效提升自己的运动能力、更好的适应体育锻炼。

  4、体育意识的培养。强烈的体育意识有助于提高学生的体育兴趣,促使锻炼身体的自觉性和主动性,有利于他们养成体育锻炼的习惯。体育意识受到文化水平、认识能力、思维能力以及心理素质等因素的影响。

  5、体育品德的培养。体育品德反映的是个人在体育活动中的心理特征与倾向,是关于体育的道德规范。体育品德的养成可以更好的规范和指导学生进行积极、有效、健康的体育运动。

四、场地设施及后勤保障:

  (一)转变体育教学的理念,加强体育素养的培养

  教学理念是教育活动的指导,在提高中学生体育素质的培养中,首先要转变传统的体育教学理念,增强对体育素质培养重要性的认识,以学生健康锻炼为指导,立足于学生体质增强的长远目标,加强体育素养的培养,使学生养成自觉参加体育锻炼,形成终身体育的意识、能力以及坚定的意志,从而促使他们可以得到全面协调的发展。

  (二)更新教学内容与方法,激发学生对体育的兴趣

  激发学生对体育锻炼的兴趣,可以提高他们参加体育锻炼的积极性和热情,形成强烈的运动动机,形成良好的体育锻炼的习惯。首先,在中学体育教学中,教师要积极建立和谐良好的师生环境,在轻松愉悦的氛围中使学生学习和掌握体育知识与技能,这样也有利于教学活动的实现与教学目标的达成。其次,体育教学的内容要根据中学生的身心发展情况与特征来制定,选择符合中学生特点的、适应他们身心成长的体育活动与项目,同时,也要考虑到趣味性和娱乐性,贴近中学生的实际,更好的吸引他们的注意力。再次,在体育教学的方法和锻炼的手段上,应该丰富多样化,单一刻板的教学方法不符合体育教育的特征,也容易使学生感到厌烦。

  (三)提高教师队伍的体育素养

  在中学的体育教学中,体育教师是教学的主体之一,是学生学习的榜样,因此,应该加强中学体育教师队伍的建设,在提高他们体育教学水平和能力的同时,注重他们自身体育素养的培养,使他们养成积极向上的体育精神和品德,做好学生的引导作用。另外,也应该适时对他们进行培训,更新他们的体育知识和技巧,提高他们体育素质培养的技能和水平。

  最后,中学生正处在成长的关键时期,需要有强壮、健康的体魄来保障他们的学习与生活。因此,中学体育教学应该在素质教育思想的指导下,积极转变教学理念,更新教学内容,创新教学方法,不能只教给学生体育知识与技能,还要加强学生体育素养的培养,使他们养成良好的体育锻炼的习惯,促进他们更好的成长与发展。

  学校体育设施,体育组教师随时进行管理、维修,对球类和体育器材进行过数、整理、记录。做到绝不浪费。

  九月份:

  1、制定教研组工作计划,并组织学习;(教研课正常开展)

  2、参加区新学年教研会议;

  3、抓好二操质量;

  4、组织校体育队训练;

  5、体质监测工作;

  十月份:

  1、继续抓好队列(进退场)及广播操的质量;

  2、各项学校体育社团正常开展训练;

  4、体质监测工作的测试与输入;

  十一月份:

  1、区内运动会的参与工作;

  2、全校进行《学生体质健康标准》的复测并把成绩录入到网上;

  十二月份:

  1、加强教师基本功训练

  2、继续上好教研课

  3、积极开展各项活动。

  一月份

  1、做好体育课各项成绩的测试

  2、学期体育工作小