教师工作计划 篇3

　　为了切实提高自身的业务素质，提高教育教学质量和班级管理水平，根据中心校《工作计划》的总要求，结合我校、我班及本人的实际情况，特制订本学期工作计划如下：

　　一、班级基本情况分析：

　　我班共有X名学生，年龄大都在XX岁—XX岁之间。孩子们思想单纯、可爱，特别惹人喜欢，道德品质优秀，没有思想品德差的学生。上学期全班双科合格率XX，优秀率XX，其中数学合格率XX，优秀率XX，语文合格率XX，优秀率XX，全班有X名学生(XXX)数学成绩较差，成绩大约在XX分左右，X名学生语文成绩较差，成绩大约在XX分左右。双科不及格的学生有X名。从整体上看，虽然语文成绩好于数学，但孩子们的语文素养低，作文能力差，课外阅读量达不到《新课标》规定的要求。

　　二、工作目标：

　　三、具体工作措施：

　　(一)扎实有效开展好常规教学工作。

　　度》相关要求，认真备好、上好每一节课。特别是在备课质量上要有所提高，精心设计每一节课，深入挖掘教材，全面了解学生，注重方法研究，突出年级(一年)特点，突出“备”字，力求实际、实效、实用。尤其要做好课堂教学实践的总结工作，认真书写教学反思，为自身教学积累丰富经验。 则，努力提高学生作业的实训效果。必须做到布置、检查、讲评、辅导四位一体，坚决杜绝出现留了不检、检了不讲、讲了不辅导的现象，克服随意、盲目留置作业的毛病。

　　学生课业负担的情况下，积极开展一课一测等形式多样的学习效率测查活动。通过测查及时了解把握学生学习中的困难、效果等，为继续开展课堂教学和课后辅导提供指导。

　　讨论交流，注意发现新问题、研究新方法、采取新举措，多积累有益教学经验。本学期在低年级学生良好学习习惯养成、书写能力和朗读训练上要狠下功夫，注意以教材文本以依托，开发课外课程资源，尽快多的为学生提供广泛的课外阅读资源和机会，从小养成学生良好的阅读习惯。

　　的学习目标。制定切实可行的辅导措施，坚持实际、可行的原则，避免急于求成，急功近利的思想，对学习有困难的学生要做到有耐心、有决心、有恒心，不放弃、不抛弃。

　　(二)卓有成效的开展好班级管理工作。

　　利用主题班队会、重大或有纪念意义的节日开展丰富多彩的德育教育活动。突出抓好学生的法制教育、理想教育、纪律教育、感恩教育、养成教育和心理健康教育，加强与学生心灵的沟通，注重教师言行的影响、示范和带动作用，努力为学生一生成长和将来成才奠定坚实的道德基础。

　　惯的养成教育，帮助学生养成认真听课、及时完成作业的优良学习品质。注重勤学、好学、积极向上良好班风的培养。

　　一是通过板报、主题中队会等多种形式，加大学生交通、防火、防溺水、传染病防控等安全知识教育工作力度，切实提高学生的安全意识和自我保护意识。二是积极配合学校做好学生晨午检、学校设施设备检查、学生放学护送等日常安全管理工作，特别是在冬季取暖未结束前，要强化火炉管理，避免发生火灾事故。力保学生安全不出问题。

　　优点，克服缺点，共同教育孩子健康、快乐成长。

　　(三)加强学习，努力提高自身的师德素质和业务文化素质。

　　努力做到依法执教，爱岗、爱生，严谨治学，尊重家长，多与家长沟通，正确处理与家长在教育孩子问题上的分歧和矛盾，不做任何违背师德、违背法律法规的行为，努力在学生、家长和社会上树立良好的个人形象。

　　习多反思自身的教育教学行为，努力提高自身的业务文化素质和课堂教育教学能力。注重班主任工作方法与素质的提高。虚心向其他同事请教教学中的问题，取人之长，补己之短。

　　程理论著作，初步拟定学习李镇西《做最好的班主任》及《做最好的老师》两本教育理论著作的学习。同时，积极有效利用网络资源进行学习。

　　社会满意的优秀教师，为学校争光，为教育添彩。 以上是本人本学期工作计划，如有不足之处，有待在具体的工作实践中加以改进提高。

教师工作计划 篇4

　　新的学期开始了，为了更好的.提高自己的工作能力，完善好自己的本职工作，特作出以下工作计划：

　　1、热爱幼儿,关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合正副班主任教师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。

　　2、熟悉本班教育计划,做好活动前的准备和收拾工作。协助教师组织各项活动和游戏。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

　　3、严格执行安全等制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡睡眠时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙,帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。每天及时统计幼儿人数。

　　4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录,发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒,对体弱幼儿要作特殊照顾。

　　5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房,周末整理好幼儿离园的衣服和背包。

　　6、保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和收拾,负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

　　7、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

　　8、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。

　　9、多学专业知识，与同事共同协作好，取长补短，努力提高自己的专业工作水平。

　　通过以上计划，希望本学期自己的工作能力提高，更好的服务好小朋友，为东方蒙特梭利幼儿园增光！

　　生活老师： 李型霞

　　年 月 日

教师工作计划 篇5

　　美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想：

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教材分析：

　　本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过。

二、学情分析：

　　低年级学情：

　　对事物的形与色有了一定的了解，能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的时间较短，动手能力较弱。的增长和认识能力的发展，他们已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着浓厚的兴趣，但创造力还有待进一步提高。的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们对美术技法的掌握及表现能力逐渐增强。

　　一部分学生思维活跃，积极寻求美术技法和表现方法上的创新，而小部分学生则眼高手低，对表现力缺乏信心。

三、教学目标：

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。本学期我只担任1~6年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对1~6年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务. 四、重点：培养学生的审美能力，想象能力，创造能力，绘画能力，形象思维能力等。

五、难点：

　　学生审美能力，想象能力，创作能力等等得到更快的提高。

六、具体措施：

　　①多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程.

　　② 要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究."同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平.

　　③生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能. 同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

　　④结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育。

　　⑤根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

七、教学要注意的问题：

　　1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

　　2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

　　总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。