名师个人年度工作计划模板

名师个人年度工作计划模板1

　　一、指导思想

　　在张玉萍名师工作室的工作室目标“带一支团队,抓一个项目,做一次展示,建一个网页,出一批成果”的精神指导下，积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，发挥团队精神，开展系列教研教改和培养我校小学数学学科优秀教师的工作，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在县内有较大影响的、具有引领和辐射作用的小学数学骨干教师群体。

二、工作目标

　　1、每学年制定个人专业发展规划；做好各种研修记录，提交研修总结。

　　2、每学年校级及以上教学展示不少于1次，提交2份及以上优秀教学设计或优质课例实录。

　　3、每学期读一本教育教学专著，并做好笔记、反思。论文获奖至少1次以上。

　　4、指导青年教师李云艳参加上学期青年教师课赛，经常听课、评课，并有记录存档。

三、工作措施

　　1、加强学习，提升自身修养和师德意识，不断提高教师专业素养。

　　2、认真履行《工作室研修员职责》，，积极支持首席名师开展各项研

　　究工作，同时与各成员相互配合，积极发挥团队精神，为工作室做出自己应有的贡献。

　　3、根据工作室的研究课题，推荐书目等，加强学习，认真撰写读书笔记或心得，并能确立自己研究的小专题。

　　4、在工作、学习和各种活动中，加强各成员之间的相互学习和交流，取长补短。

　　5、在课堂教学实践中，逐步渗透本工作室的研究课题《新课标指导下城乡地区小学数学分组教育研究》的理念，让自己的教学水平，教学成绩有所提升。

　　6、深入课堂，认真指导和帮扶青年教师，让她们在教学能力方面逐步提高。

名师个人年度工作计划模板2

　　本学期 ，我有幸被推荐参加楚雄州小学数学名师工作室的学员，与很多的其他学的学校的老师共同研究有关小学数学有效课堂的教学，感到无比兴奋，这学期我将继续以“名师工作室”为平台，积极进行课题的研讨交流，学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和研究能力。抓住与名师交流的机会，在实践中积极探索、积累、突破、更新，争取成为一名真正意义上的名师。

一、指导思想

　　严格执行楚雄州省级小学数学 “名师工作室”的管理规定，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员、学员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。

二、个人发展目标

　　1.虚心向名师学习，在工作室与其他学员合作交流，共同成长；遵守工作室管理制度；做好各种研修记录，提交研修总结。

　　2.在名师的引领下，不断改进学科教学，总结教育教学方法、经验，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。每学期在校内进行1次以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录；

　　3.不断钻研教育教学理论。每年征订一本教育教学理论书籍，一年内至少要读两本教育著作，并认真记好学习笔记，奠定理论基础。

　　4.积极参与工作室课题，积极参加各级、各类教学业务方面的竞赛，努力取得好成绩。每学年至少要撰写1篇论文或教学设计，并积极向校级、市级以上刊物投稿。

　　5.深入课堂多听其他老师们的课，观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。

三、学期主要研究内容

　　1.深入研究自己所教的新课标小学数学教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高自己的课改水平。

　　2.了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。

　　3.积极主动与课标对话、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话，以此排查问题、拓宽视野、提升素养。同时做到根据工作室的研究项目积极收集并上传与研究内容相关的教学资源。

四、本学年工作安排

　　1.20xx年10月

　　（1）学习《楚雄州省级小学数学名师工作室管理规定》

　　（2）参加楚雄州省级小学数学名师参加工作室启动仪式及首次教学研讨活动。

　　（3）制定和讨论李春琪工作室活动计划。

　　（4）修订和完善工作室活动计划。

　　2.20xx年11月

　　（1）召开学员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标；

　　（2）组织工作室学员互相听课、说课、评课。

　　（3）组织工作室学员赴上海参加上海、安徽、云南、浙江“激自主探究之智慧，杨高效课堂之风采”四省联合教学展示研讨活动，并上研讨课一节

　　3.20xx年12月

　　（1）组织工作室学员观看全国数学课赛教学录像。

　　（2）工作室成员李春琪作一次教育教学专题讲座。

　　4.20xx年1月

　　工作室成员、学员进行自我总结，找出优点和不足，再学习、再实践。

　　5.20xx年2月

　　工作室成员、学员利用假期进行学习，参加上级安排的相关培训、学习，自己阅读教育专著。要求至少读完《第56号教室的奇迹》、《给教师的建议》两本专著。

　　6.20xx年3月

　　开展青年教师的课堂教学及教学基本功竞赛，所有学员参加此项竞赛活动。

　　7.20xx年4月

　　组织学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。

　　8.20xx年5月

　　各学员上报自己取得的阶段性成果，由李春琪进行汇总上报楚雄州省级小学数学名师工作室

　　9.20xx年6月

　　（1）组织学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。

　　（2）召开名师工作室学员会，畅谈投身工作室的收获与感悟。

　　10.20xx年7月

　　（1）组织工作室学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。

　　（2）自我总结、反思、提高。