实用的小学工作计划集合5篇

时间:2021-08-31

  光阴荏苒,岁月如流,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,不如为接下来的工作做个工作计划吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是关于小学工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学工作计划 篇1

  一、加强学校教育信息化建设。

  大力推进数字化教学环境建设。

  A、加强集体备课、电子备课建设。

  B、加快我校教学资源库的建设。

  C、积极开展校园广播电视节目播放。

  D、开展学生多样信息技术活动。

  E、积极开展学校办公自动化建设。

二、加强学校专用室建设。

  按照省Ⅱ类标准改造和建设学校的科学实验室、劳技教室、音乐室、美术室、图书馆等各类专用教室。加强和完善科学探究实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设;加强劳技教室、音乐教室等功能室设施建设和改造,满足教学现代化的需要;重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作;大力推进图书室藏书的标准化、正版化、数字化建设。

三、加强教育技术管理和应用。

  对从事实验室工作的人员、图书管理员、各功能教室管理员、校园网管理员等人员逐步实行职业化、专业培训与管理,全面提高教育技术装备人员素质,建设一支与教育现代化、信息化相适应的队伍。

四、项目计划。

  1、按省“四配套”标准要求配足、配齐各专用教室设施设备和实验仪器。

  2、改造学校部分教室的教学设备,添置有关设备。

  3、添置教师办公用多媒体电脑若干台。

五、主要措施。

  (一)提高认识,加强领导。

  教育技术装备工作在现代学校教育体系中有着重要的地位和作用,对构建面向二十一世纪的基础教育具有十分重要的意义。要站在教育优先发展的战略高度,全面贯彻实施党的教育方针以及省委、《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》和义务教育改为均衡发展的精神,正确认识和对待现代教育技术装备工作。

  (二)多渠道筹措资金,加大现代教育装备的投入。

  现代教育技术装备工作,技术含量高,仪器设备更新换代速度快,需要经费投入大。因此,要确保装备经费投入稳定的前提下,随着经济发展逐年有所增加,并保证专款专用。要积极争取地方政府和学校董事会成员的支持,多渠道筹措资金,为学校现代教育技术装备服务,加快我校现代教育技术装备工作的步伐。

  (三)加强师资培训和队伍建设工作。

  现代教育技术需要高水平的教师去掌握应用。提高教师素质,是推进现代教育技术装备工作的关键。学校要加强师资培训工作,促进各学科教师学习现代教育理论、更新教育观念、补充新知识,正确掌握现代教育技术的方法和技能,积极鼓励各学科教师充分利用现代教育技术装备,提高教学水平,教学质量和效益。

  (四)加强专用教室管理,加强校园网络管理,使教育装备真正落到实处。

  (五)充分利用现有设备,积极开展各类活动。

小学工作计划 篇2

  一、指导计划

  提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、学生情况分析

  二年级26人,从近三个月的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如吴树荣、高润梅、王华等,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生

  得到较大进步。

三、定内容:

  培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文

  能力。

  辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,

  堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、培优对象:

  xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

五、转差对象:

  xxx、xxx、xxx、xxx

六、主要措施:

  1、认真备好每一次培优辅潜教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

  2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。

  3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。

  4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。

  5、坚持辅潜工作,每周不少于一次。

  6、根据学生的个体差异,安排不同的作业。

  7.采用一优生带一差生的'一帮一行动。

  8.请优生介绍学习经验,差生加以学习。

  9.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

  10.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性

  和成功感。

  11.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发

  展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。