四、培养青年教师，促进整体发展

　　“积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的课程”是新的课程标准提出的两个基本理念，这必将引起我们的思品教学新的变革。我们每个思品教师要树立正确的教学观念，正确把握思品教育的特点，积极开发和利用思品课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们思品教学的每个环节，积极探索出全新的思品学科教学模式。因此培养一支有先进的教学理念，教学能力强，并有一定理论水平和教科研能力的教师队伍是当务之急，也是长远之计。本学期准备做以下几项工作：

　　1、组织教师相互学习，对不同层次的教师提出不同的要求，定期检查教师备课情况，对教师备课提出一要务实，二要求新的要求；加强年级集体备课，备课做到常备常新，及时写好教学后记。

　　2、组织青年教师上好的练兵课，虚心听取领导和专家的建议，力求练有所得。每个教师要以长期不懈的探索和改革，努力打好飞跃的基础，积累飞跃的潜能。

　　主要工作安排：

　　九月份：

　　1、 组织教师参加全市课程改革培训活动。

　　2、 制定并落实学校思品组教学计划。

　　3、 组织教研组长及部分教师学习新课程标准，联系教学实践开展研讨。

　　4、 第一次检查思品备课本。

　　十月份：

　　1、耐挫课题组做好结题工作。

　　2、组织八、九年级的教师进行新课程研究学习。

　　3、思品集体备课。

　　十一月份：

　　1、组织教师参加“教学设计典型案例”征集活动。

　　2、组织对外公开课，展示我校青年教师的风采。

　　3、课改组长作《与新课程同行，在课改中成长》的专题讲座。

　　十二月份：

　　1、 组织青年教师基本功比赛。

　　2、 思品集体备课。

　　一月份：

　　1、组织期末考试。

　　2、整理上交资料。