比赛流程策划

　　1.在进行场外拉票环节，学生会会组织将作品统一安排进行展览（展板由学生会提供），并在展板前放置投票箱，由过往的路人进行投票。这个过程需要参赛人员不断的完善自己的作品，并且重新整理好自己的语言，使得过路的学生愿意投你一票。在拉票的规定时间（早8：30-下午16：30）结束后，统计票数。（此票数的结果占总成绩的约30%）

　　2.在室内进行比赛时，先是由主持人讲述开场白，然后报出参赛人员的出场顺序及作品，参赛人员按顺序上场简介自己的作品。以五个人为分界点，每五个人讲解完毕后，礼仪上台收取评委团和老师的评分条，统计得分情况。第六个人讲解结束后，由主持人播报得分情况。比赛结束后将大众评委和评委评委的分数进行统计。最后将优胜作品及得分情况和最佳组织奖进行播报。（此得分的结果占总成绩的约70%）

评分标准

　　1.定性指标：

　　作品不得出现抄袭现象，需是原创作品，否则取消参赛资格。

　　2.定量标准：

　　1） 思想性（20分）

　　A. 内容要求积极向上，紧扣“展我专业特色，扬我班级风采”的主题，充分展现班级风采，能反映当代大学生的审美情趣和审美能力。（15分）

　　B. 中心明确，个性张扬。（5分）

　　2） 创造性（30分）

　　A. 画面视觉冲击力强，风格独特创新，极具内涵。作品充满想象力和个性感。（15分）

　　B. 画面布局合情合理，能高度有效的将作品含义显现。（15分）

　　3） 艺术性（30分）

　　A作品画面设计丰富多彩，具有视觉的冲击力的效果，符合艺术设计专业规范。（10分）

　　B画面美观、端庄、大气、上档次，有极强的感染力和表现力。（10分）

　　C. 语言文字优美得体，能更好的反映班级特色。（10分）

　　4)技术性（20分）

　　A. 作品使用的图像处理软件难度大、专业性强。使用photoshop制作的给予满分。（5分）

　　B.作品设计时图层设计合理、清晰度高，对元素处理巧妙，冗余数据少（5分）

　　C.作品细节能经得起推敲。（5分）

　　D.对图像处理软件功能挖掘更加深入透彻。（5分）奖项设立

　　1.以比赛两个环节综合得分由高到低评选出一等奖两名、二等奖五名、三等奖若干名。

　　2.对积极组织和参与本次活动的班集体颁发优秀组织奖。D.对图像处理软件功能挖掘更加深入透彻。（5分）