教育规章制度

时间:2021-08-31

教育规章制度

  在现实社会中,需要使用制度的场合越来越多,制度具有合理性和合法性分配功能。想学习拟定制度却不知道该请教谁?下面是小编精心整理的教育规章制度,仅供参考,欢迎大家阅读。

教育规章制度1

  一、评价内容

  《山东省义务教育地方课程环境教育课程实施指导意见》中明确指出:环境教育评价的主要功能在于促进学校环境教育的有效实施,促进学生情感、态度与价值观,过程与方法,以及知识与能力的发展激励学生、教师、学校及各级教育行政部门持续参与环境教育。依据此评价建议,我校将各年级段环境教育的评价内容定为“环保知识”、“环保意识”和“环保行为”三大方面。

二、评价方法

  (一)日评价表:采用摘星星的方式进行评价,以平日的观察、提问、积累为依据。

  1.对环保知识的评价:教师通过课堂提问,问卷调查、小测试等方式,对学生环境教育基础知识进行全面评估,表现突出者每次奖励3颗星,良好者奖励2颗星,一般者奖励1颗星。

  2.对环保意识的评价:通过在日常生活中观察学生对环境问题的关注程度,通过各种形式引导学生陈述其有关环境的观点并阐述理由等,对学生的环境意识进行评议。优秀者奖励3颗星,良好者奖励两颗星,需要努力者奖励1颗星。

  3.对环保行为的评价:教师通过学生搜集和整理信息、环境研究和环境保护活动记录以及采取情景测验等方式,对学生的环保行为进行评价。优秀者奖励3颗星,良好者奖励两颗星,需要努力者奖励1颗星。

  (二)月评价表:每两月进行一次总结性评价,包括自己评、伙伴评、老师评和家长评。时间安排在第二个月的最后一个周环境教育课上。

  自己评:要纵观自己两个月活动中的表现,认为表现突出的涂红色,认为自己比以前有进步涂黄色,认为自己还需要继续努力的涂蓝色。

  伙伴评:以四人为一组,根据伙伴在活动中的参与情况、合作情况,对知识的掌握情况等进行综合评价,并按相应的等级进行涂色。

  老师评:根据学生获得星星的数量,15颗星以上为优秀,涂红色,8颗星——14颗星为良好,涂黄色,7颗星以下为还需努力,涂蓝色。

  家长评:学生将《成长手册》带回家后,由家长根据自己的观察,对学生两个月来的表现情况进行综合评价,以激励性的话语为主,也可以谈谈对学校环境教育的看法或好的建议等。

  (三)总评价表:

  平日表现:根据两次月评价表中星星的数量来确定优、良、及格三个等级。30颗星以上为优,16—29颗星为良好,15颗星以下为及格。

  期末考查:学期末,教师可根据环境知识测试或非书面考查形式考查学生水平,并依此给学生打出等级。

  总评:本着以过程性评价为主的原则,按平日表现70%、期末考查30%折合后,实行等级评价。

教育规章制度2

  为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和我校“五五”普法规划的要求,结合我校实际情况,制定本制度如下:

  一、所有在校学生都要认真学习法律知识,积极参加学校和社会组织的法制教育活动,不断提高法律意识,增强法制观念。

  二、制定好课堂教育计划,保证计划、课时的落实。每学期法制教育课时不得少于10课时,利用班队会、《品德与生活》课、《品德与社会》课、升旗仪式、法制副校长讲座、板报展示、社会综合实践活动等形式进行法制教育,并把每年的三月和十二月定为法制宣传教育月。

  三、学校采用自编教育教材,《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等一些与小学生相关法制教育内容列入法制教育重点。

  四、学校充分发挥兼职法制副校长和法制辅导员的作用,组织和开展多种形式的法制教育活动,预防和减少青少年违法犯罪。

  五、学校要开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识,通过开展班队活动,引导和保障青少年学生健康成长。

  六、开辟学校网站中的“依法治校”,利用学校网络对学生进行网络法制教育,提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力,让网络在教育中发挥积极作用。

  七、进一步完善学校法制教育制度,制定评估、检查的具体标准,定期考核,使学校法制教育工作逐步走向制度化、规范化。

教育规章制度3

  中小学现代远程教育工程资源使用登记制度

  一、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。

  二、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录,负责对资源库的管理。

  三、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究,广泛应用在教学活动中。

  四、建立教师使用登记制,逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

  五、建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

  六、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。

  七、定期向上反馈改进远程教育资源的意见。

  中小学现代远程教育工程光盘播放教室管理制度

  中小学现代远程教育工程光盘播放教室管理制度:l、光盘播放教室是运用现代教育技术从事教育教学的场所,应配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。光盘播放教室必须做到防火、防盗、防潮,对光盘播放设备应按使用说明书做好维护和.

教育规章制度4

  一、 学校的一切收费纳入镇(处)教委财政部门统一管理,建立健全管理制度和工作人员岗位责任制,努力增收节支,提高经费使用效益。

  二、 镇(处)教委经费收支实行“一支笔”审批制度,小学300元以下,中学500元以下,由校长审批,小学300元以上(含300元),中学500元以上(含500元),需支审批表,报镇(处)教委副主任审批。

  三、 各项收入来源,要求合法,符合规定的范围标准,使用财政统一的收费票据,禁止以任何名义向学生乱收费,严禁非财务部门收取、存放资金。

  四、 各项收入的原始凭证,经主管人审核后,并有经办人、验收人和负责人签字后方可入帐,否则不予报销。

  五、 会计、出纳要钱帐分开,分工明确,尽职尽责,保证资金安全,管好用好各项经费。

  六、 各项专用资金要严格按规定提取,分别单独核算管理,做到专款专用。

  七、 严格控制借款,特殊情况须经领导批准,并在规定时间收回或结算,因出公差借款要在返回三日内结清。

  八、 学校实行帐务公开,按时公布经费收支情况,镇(处)教委对所属单位的财务作定期进行检查监督。