幼儿园圣诞节活动策划书（通用5篇）

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，此时需要提前做好策划书了。写策划书需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园圣诞节活动策划书（通用5篇），希望能够帮助到大家。

　　幼儿园圣诞节活动策划书1

　　活动目的：

　　1、幼儿在活动小了解西方的传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。

　　2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。

　　3、通过庆圣诞活动，展示小班英语教学特色，汇报英语成果。

前期活动要求：

　　1、各班英语教师为节目主要负责人，负责各班节目质量及所需服装、道具的准备，另外两位教师为班级协助者，协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。

　　2、节目以歌、舞、剧为主要形式，以幼儿日常生活学习的内容为基础，注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。

　　3、本着全园参与的原则，让每个孩子体验节目和表演的快乐。

　　4、在节目的排练过程小，注意排练方式，节目编排注意循序渐进，劳逸结合，以保证正常的教育教学秩序。

环境创设：

　　1、充分利用家长资源，与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。

　　2、幼儿自制的挂饰、装饰物。

　　3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。

家长工作：

　　1、开家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动的策划。

　　2、以海报的形式发出邀请。

　　3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。

各项人员分工：

　　1、三位教师一起商讨各班英语节目，准备所需要的服装道具等，广泛听取各方意见；英语教师主要负责幼儿英语节目的排练，另两位老师负责辅助幼儿练习；

　　2、音响：许xx及各班英语老师；督场：庞老师

　　3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练；

　　4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。

活动过程：

　　一、播放《Jingle bells》音乐，主持人上场

　　二、邀请领导致辞

　　三、家长代表讲话

　　四、给幼儿送圣诞礼物

　　五、英文节目表演

　　1、小二班英语歌曲《Merry Christmas》

　　2、小一班英文歌谣《Brush my teeth》

　　3、小六班英文歌谣串烧《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》

　　4、小三班英文故事《Pull the carrots》

　　5、小四班英文歌谣《I am a little teapot》

　　6、小六班英文歌曲联唱《Teddy Bear》、《 Bingo》、《 London Bridge》

　　7、小五班英文故事《Little Red Riding Hood》

　　8、小一班英文歌谣串烧《One little flower》、《let us do action today》

　　9、小四班英文歌谣《Look， look 》

　　10、小六班英文故事《Three little pigs》

　　11、小三班英文歌谣串烧《Letters》

　　12、小四班英文歌曲《Teddy Bear》

　　13、小二班英文故事《Three Butterflies》

　　14、小五班英文歌曲《Get out of bed》

　　15、小一班英文故事《The Hare and the Tortoise》

　　16、小三班英语歌曲《Are you sleeping？》

　　17、小四班英语歌谣《what is this》

　　18、小二班英文歌谣《Look， look，What can you see？ 》

　　19、小五班英文歌曲《We wish you Merry Christmas》

　　20、小六班英文歌曲《Happy New Year》、《Happy happy holiday》

六、自然结束

　　在《If you are happy》的背景音乐声小自然结束。

　　幼儿园圣诞节活动策划书2

　　一、活动内容：

《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

　　（一）通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

　　（二）懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。

　　（三）让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。

　　（四）体验集体过节的愉快心情。

三、活动准备

　　（一）场地准备：大操场。

　　（二）材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。

　　（三）教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。

　　（四）家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在20XX年12月25日下午2：30准时到园参加活动。

四、活动流程：

　　（一）家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。

　　（二）幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。

　　（三）集体游戏：《找朋友》

　　1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。

　　2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。

　　（四）“喊口号”游戏

　　1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。

　　2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。

　　（五）游戏体验：《请你跟我这样做》

　　1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。

　　2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏。

　　（六）快乐比一比

　　1、比赛规则

　　（1）每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后，选出获胜的班级给予加分。

　　（2）所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级。

　　2、比赛环节

　　（1）游戏一：《家长桥》

　　家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜给予加分。

　　（2）游戏二：《连环跳》

　　家长移动呼啦圈，幼儿按顺序跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜给予加分。

　　（3）游戏三：《传球》

　　按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队，从排头幼儿开始从胯下传球，最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。

　　3、统计分数。

　　（七）加分游戏：《秀一秀》

　　1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示，由教师和主持人评选出最佳的一对亲子，哪个班的亲子被评为最佳，那个班就可以加上相应的分数。

　　2、三轮过后进行总决赛，评出“最佳亲子组合”。

　　（八）颁奖活动：为获胜的班级颁奖。

　　（九）歌表演：《新年好》

　　（十）活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。