学校读书活动规章制度

时间:2021-08-31

学校读书活动规章制度

  篇一:“书香校园”活动规章制度

  开展“书香校园”活动规章制度

  为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处,取得实效,特制定以下各项制度和细则

一、成立创建创建“书香校园”活动领导小组

  组 长:范振景

  副组长:任月安 孙志强 秦兆慧

  成 员:罗永芳 郑文静 宋文东 王凯年 闫利荣 吴新丽 施敏 各班班主任

二、建立开展活动工作计划

  学校根据市县精神制定活动方案计划,根据师生具体情况制定读书计划,书香校园活动管理制度范文。

三、建立各项规章制度

  1、图书室、阅览室读书制度

  (1)课外活动以及各班阅览指导课都是学生到图书室阅览室读书时间,图书室、阅览室工作人员要依时开放。

  (2)图书室、阅览室读书要保持安静,遵守秩序,爱护图书,按规定借书,做文明的读者。

  (3)工作人员要保持图书室的整洁,维护纪律,登记好借书情况和图书造册登记管理工作,做好每学期学生新书的分发工作。

  2、橱窗制度

  读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度,宣传书香校园的主题、口号、读书格言等,定期更换好书推荐,展览师生征文。

  3、早读晚阅制度

  (1)各位老师应向学生推荐好书或报刊,班主任应定期与家长联系,了解学生在家的读书情况。

  (2)师生应培养良好的读书习惯,有专用读书笔记,做到勤写读书笔记。

  4、检查制度

  读书活动领导小组对各班的书香校园活动的开展情况进行检查,以真正做到有计划、有落实。

  四、各项活动评比细则

  1、“读书之星”评比细则

  学校每学期开展“读书之星”评选活动,各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下:

  (1)有根据自己实际情况制定的读书计划,有专用读书笔记(摘录、感想或启发等);

  (2)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

  (3)能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子,会背诵经典名句;每学期读一本好书,写出读后感,坚持读报刊、看杂志。

  (4)积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、朗诵、演讲等比赛活动。

  (5)学以致用,视野开阔,学习成绩优异,能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。

  2、“书香班级”评选细则

  (1)有具体可行的班级读书计划与班级读书总结;主题明显,切实可行;学生在学习生活中有明显转变,亲子阅读积极开展。

  (2)班级读书氛围浓厚,人人认真阅读推荐书目,经典诵读持之以恒。

  (3)每班建立班级图书角,建立符合本班特色的借阅制度,班级图书角书籍丰富,班级图书管理员管理有效,并落实专人管理。

  (4)能开展富有特色的课外阅读活动,形成自己班级的活动个性。

  (5)读书有成果,有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等)。

  (6)珍惜图书,爱护图书,借阅图书无丢失。

  希望各位老师对照以上制度和细则,切实做好读书活动,明德实验小学的“书香校园”建设作出自己的努力。

  篇二:书香校园规章制度

  文化是一个民族的灵魂和标志,在科技和信息技术迅猛发展的今天,民族之间重要的区别并不是意识形态、政治或经济的上的区别,而是文化的区别。

  为了进一步提高师生的人文素养,全面提高我校的教育教学质量,加强我校特色文化建设,打造“书香校园”、“书香班级”,走内涵发展之路,为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持,根据《广东省“书香校园”评选活动实施方案》的通知,结合我校实际,制定规章制度。

保障措施

  1、教育主管部门的高度重视。

  2、师生读书已形成传统和氛围,有固定的早读、晚读时间和内容。

  3、学校图书馆藏书量多,阅览室开放。

  “书香班级”评比细则

一、藏书总量(15分)

  1、各班建立班级图书角,开展捐书活动,每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本(套),

  且使用效率高。实现人人参与、交换阅读、资源共享。无图书角扣5分;少一本(套)扣0.5分。

  2、要求并有一定教育价值,中外名著或史书至少达到一本(套)。少一本(套)扣0.5分。

  3、管理制度(10分)

  ①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》。 无计划或制度扣3分

  ②图书角标志明显,图书要有专人保管,并负责图书借还记载(有专用记录本)。无计录扣5分。

二、阅读数量(30分)

  1、能用普通话背诵课标规定的本年段古诗文。

  2、每生每学期至少阅读中外名著或史书两本。

三、阅读氛围(15分)

  1、 班级黑板报开辟专门的“书香园地”。 缺少扣3分。

  2、早读做到五有:有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果(抽查)。不达标每项扣1分。

  3、班级至少有5个读书兴趣小组(每组3--5人) 不达标扣3分。

  4、 班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯,有专用读书笔记(以检查为准),且有质量,有个性。 少1本笔记扣0.5分。

四、活动成果(30分)

  1、每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛等有创意的活动。 缺少扣5分。

  2、各班学生积极参加各级各类读书评比活动,获奖人数多,奖次高。凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛,分团体或个人记录书香班级评比加分,团体一、二、三等奖,分别给予6、4、2分,个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分,资料《书香校园活动管理制度范文》。 缺少1次扣5分;不积极参与1次扣2分。

  3、设立奖项

  (1)达标(80分以上)“书香班级”,奖状一张。

  (2)标兵(95分以上)“书香班级”,奖状一张,每生2本笔记本。

  “读书之星”评比细则

一、计划记录(15分)

  A、有适合自己实际情况的读书计划,5 分

  B、有专用读书笔记(摘录、感想或启发等),10 分。

二、兴趣习惯(10分)

  有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校起发挥“课内、外阅读”的模范带头作用,10 分。

三、阅读数量(45分)

  1. 能用普通话背诵课标规定的本年段及以前学过的古诗文,25分 。

  2. 每学期读名著两部。可以是文学名著、名家名篇、报刊、杂志及其他形式的优秀文学作品,写出读后感20 分。

四、阅读活动(15分)

  积极参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动,15 分。

五、阅读效果(15分)

  ①学以致用,视野开阔,学习成绩优异,5 分。

  ②竞赛获奖情况,10 分。

  “书香型教师”评比细则

  一、计划记录(20分) ①有适合自己实际情况的读书计划 ,5 分。②有专用读书笔记(摘录、感想或启发等),15 分。

  二、兴趣习惯(10分) 有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在级组、科组或学校起模范带头作用,10 分。

  三、阅读数量(20分)每学期读名著一部(可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论),写出一篇1000字以上的读后感或征文、论文,20 分。

  四、阅读活动(30分) ①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动,10 分。②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动,8 分。③积极撰写论文,每年至少有一篇论文获市二等奖以上,12 分。

  五、阅读效果(20分) ①学以致用,视野开阔,任教学科教学成绩优异,8 分。

  ②竞赛获奖情况,12 分。

  创建“书香校园”规章制度

  裕华小学