篇二：20xx年科技节活动方案

　　一 、指导思想：

　　为贯彻国家的环保政策，配合学校创模工作的深入开展；为提高学生的科学创新意识和环保意识，培养学生从小养成良好的生活习惯，树立环保的责任心与使命感。我校决定开展以“科技与环保同行”为主题的科技节活动。进一步激发学生的科学兴趣，提高学生的科学素养，发展学生的个性特长；进一步培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神；进一步促进校园文化建设。把科技教育、环境教育与学校德育教育、素质教育相结合。在全面推进素质教育的进程中，打开我校科技工作的新局面。

二、科技节活动领导小组

　　组 长：XXX（校长）

　　副组长：XXX（书记） XXX（副校长） XXX（副校长）

　　组 员：XXX（分管）、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

三、活动时间：20xx年5月4日---5月31日

四、活动主题：“科技与环保同行”

五、活动对象：全校学生

六、活动内容及具体安排：

　　（一）活动项目

　　1、“科技与环保同行”主题班会

　　2、20xx年科技节专题黑板报

　　3、环保科普小报

　　4、区青少年活动中心专家讲座

　　5、环保知识竞赛

　　6、“汉字图形化”标识创意设计比赛

　　7、美好家园摄影比赛

　　8、未来生活畅想征文竞赛

　　9、创秀低碳——创意环保时装秀活动

　　10、科学想象力绘画比赛

　　（二）活动安排表

　　（三）各项活动细则：

　　【1】、主题班会：

　　1、以“科技与环保同行” 为主题。

　　2、时间:5月16日周五班会课。

　　3、课后上传主题班会教案。

　　【2】、科技节专题板报评比

　　1、内容：以“科技与环保同行”为主题科技节专题黑板报。

　　2、要求：排版美观，图文并茂，书写工整。

　　3、对象：全校各班。

　　4、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

　　【3】、环保科普小报评比

　　1、小报主题：“科技与环保同行”。

　　2、要求：主题鲜明，内容科学，排版美观，图文并茂，书写工整。统一用学校8k文印纸。

　　3、注明作者的年级、班级、姓名。

　　4、六、七、八年级每班选出五张科普小报参加评比。

　　5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

　　【4】、环保知识竞赛

　　1、环保知识竞赛的试题内容主要来自于青少年科技报和印发材料。

　　2、六、七、八年级每班选拔3名学生参加比赛。

　　3、地点：阶梯教室。

　　4、按个人成绩取一二三等奖，予以奖励。计算各班三人分数之和记班级总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

　　【5】、科学想象力绘画竞赛

　　科学想象力绘画是指青少年通过对当前或未来科学发展的畅想和展望，发挥想象力，利用绘画形式表现出想象中的科技成果或未来人类生产、生活的情景。

　　1、作品主题不限，展开想象，进行创作。

　　2、参赛作品的形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其他美术品与工艺品。

　　3、参赛作品一律在A4大小纸或其他材料上绘制（油画作品可为4开纸）。作品要求干净、整洁。

　　4、每班上交1~2份作品。

　　5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

　　【6】“汉字图形化”标识创意设计比赛

　　1、设计要求：借用中国特有的文化元素——汉字作为设计载体，以我区特有的亮点——地区特色商品（产品）、服务、景点、文化等为设计主题，以“标识”这一表现形式为设计手段，充分发挥青少年创新灵感，设计出具有自主知识产权的独特作品。

　　注：作为设计载体的汉字，特指区内特色项目的名称（特色项目指：地区特色商品（产品）、特色服务、特色景点、特色文化等）。如，奉贤古华公园，可以用“奉贤”两字，也可以用“古华”两字；可以用“奉贤”两字中的“奉”或“贤”一字，也可以用“古华”两字中的“古”或“华”一字进行汉字图形化创意设计。

　　设计要素：根据标识（商标）设计要素“一个可视商标包括：文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组成，以及上述要素的组合”进行创意设计一个有意义的、能反映地区特色的标识图案。

　　2、作品形式：根据“设计载体——汉字”和“设计主题——区内特有的亮点”进行“标识”创意设计时，可用手绘形式，也可以用电脑绘画等其他一切手段进行独立创作。每个创意设计的“标识”作品，都要附上一段文字作创意说明（字数不限），没有附创意说明的作品将视作无效作品。

　　3、用纸规格：原则上使用A4纸（210297），如果使用铅画纸、卡纸或其他类型的纸，务必请裁剪到A4纸尺寸。

　　4、每班挑选5份作品上交政教处，截止时间：5月27日 。

　　5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

　　【7】垃圾回收分类游戏比赛

　　1、比赛设置：垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。学校准备可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类垃圾回收箱，以及若干套写有不同物品名称的卡片。

　　2、每班选3位同学参赛，3名参赛同学合作在最短时间内把卡片上所写物品准确投放到相应的垃圾分类箱中。

　　3、完成后即举手示意，分拣有错误，以错一张加5秒累计到比赛用时上，以最终用时少为胜。

　　5、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

　　【8】、创秀低碳——创意环保时装秀活动

　　当灰色的雾霾将我们重重笼罩时，我们开始不安地迷茫；当媒体播报中实时PM2.5指数不断攀升时，我们陷入深深地焦虑。让我们插上想象的翅膀，用创意的环保时装来呼吁人们一同关注健康、关注环境、关注地球。

　　要求和规则：

　　1、自选展示切入角度，突出环保节能主题，自主完成创意服装的设计制作和走秀编排。

　　2、自选环保节能和废弃闲置的材料，并选配音乐和旁白（自备CD），完成创意时装的走秀。

　　3、每个班级由2-3名学生组成参赛组共同参赛。

　　4、走秀顺序由抽签决定，走秀时间为2分钟以内（含上下台）。 评分：由老师、大队委员组成评委现场打分。其中：生态文明主题突出性——20分；环保材料安全清洁可利用性——20分；时装设计造型、搭配、装饰、新意与艺术性——30分；整体设计、合作表现力和表演创造性——30分。

　　5、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

　　【9】美好家园摄影比赛