【实用】教学计划汇总9篇

　　时间一晃而过，老师们的教学工作又将有新的目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编精心整理的教学计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学计划 篇1

　　一、活动目的：

　　通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动内容

　　1、教会学生手工制作的基本技巧和方法。 2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

　　3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

　　4、进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。提高学生的审美能力和美化生活的能力。

三、活动措施

　　1、认真做好手工制作的宣传动员工作，激发学生学习、探究科学的兴趣。

　　2、注重总结经验，积累材料。

　　3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动。

四、手工制作管理制度

　　1、教室由专人管理，各种训练在老师的指导下方可进行。

　　2、学生在教室要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。 3、课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成老师布置的作业。

　　4、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室和地面的清洁。

　　5、墙壁及桌面无涂抹、无乱张贴刻画及其他脏印记。

　　6、室内所有设备和财产要加倍爱护，各种设备的使用要在老师的指导下进行，用后及时放回原处，如有损坏要及时上报维修或更换。

五、标语

　　1、我创造，我快乐。

　　2、多思考才能创新，勤动手才有进步。

教学计划 篇2

　　《武术操》一课教学反思,武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。让学生能初步领悟到作为中国“国粹”之一的武术有一个源远流长、博大精深的体系，包含着丰富的文化底蕴；培养良好的“武德”。“未曾习武先明德”，武德先于、高于武技，是中华武术的优良传统，也是中华传统美德的组成部分。

　　根据学生的心理特点，对于低年级的学生来说，在宣布课的内容，引入正题时得讲究点艺术，即要激发学生的兴趣，又要能收的回。在武术教学中，我深刻领会武术的内涵，示范规范，口令清楚响亮，给学生强烈的震撼。在教学中让学生逐渐体验动作的动和静、身体的局部和整体，形神相结合，使枯燥的武术教学变得有声趣。还结合了武术基本功的特点，运用各种练习方法，让学生熟悉武术操的风格和特点，努力培养学生的学习兴趣。

　　在教学过程中，我用到了线性教学法、分解教学法，示范采取镜面示范、以及背面示范，以方便学生观看模仿。一遍操教完以后，有近一半的学生已经不记得第一节的动作了，这也是孩子的特点之一，学的快忘的也快。当堂复习也是很重要的，在复习的过程中，我着重纠正学生的错误动作，以及规范学生的细节动作。

教学计划 篇3

　　我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。

　　1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。

　　2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。

　　3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

　　4、大胆表达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。

　　5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运知识，初步培养对祖国的热爱之情。

　　1、 幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同讨论，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。

　　2、 每月开展一次“大帮小”的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的快乐。

　　3、 以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。

　　4、 以轮流当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简单的奥运知识，帮助幼儿尊重国旗，以及培养幼儿爱国情感。

　　5、收集有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意识。

　　第二周

　　欢天喜地闹元宵

　　第三周

　　我也有长处

　　第四周

　　我是小小护旗手

　　第五周

　　夸夸我的家

　　第六周

　　快乐的小花籽

　　第八周

　　小鸟是我们的好朋友

　　第九周

　　拾到东西要还给别人

　　第十周

　　小蚂蚁搬豆

　　第十二周

　　乡下老鼠逛公园

　　第十三周

　　心情预报

　　第十四周

　　萤火虫找朋友

　　第十六周

　　快乐的节日

　　第十七周

　　同伴生病了

　　第十八周

　　逛超市

教学计划 篇4

　　一、教学目的要求

　　1、增进学生健康、增强学生体质，使学生德、智、体、美、诸方面都得到发展，为提高全民素质奠定基础。

　　2、热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，树立为祖国而锻炼的社会责任感，要配合教师完成小学体育教学任务。

　　3、上课穿运动服和运动鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不装有碍活动与影响安全的物品；冬季不穿大衣、不戴围巾和口罩。

　　4、做好课前准备，上课铃响立即在指定地点按规定队形整队，由体育委员整好队伍后向教师报告出勤人数，师生相互问好。

　　5、不迟到、不早退、不旷课，因病不能上课者，课前应向体育教师请假。

　　6、上课时要专心听讲，认真观察动作示范，积极开动脑筋，分析理解动作要领。

　　7、严格按照规定的队形、顺序，动作技术规格、要求，重复的次数和组数进行刻苦练习；按规定的哨音信号或手势进行轮换练习。

　　8、遵守课堂纪律，不做与本课无关的其它活动；遵守安全制度，防止一切事故发生。

　　9、协助教师布置场地、收拾器材，要养成爱护公共财物的习惯。

　　10、同学间要团结友爱、互相帮助，共同进步；分组活动时要听从小组长的指挥。

　　11、认真参加体育课考核和国家体育锻炼标准测验，争取达到优秀成绩。努力完成教师布置的课外和假期体育作业，养成科学地自觉地锻炼身体的习惯，不断增强体质。

　　二、教学内容及时间安排

　　（一）体育、卫生、保健基础知识（1课时）

　　1、体育课教学目的和课堂常规（1课时）

　　2、课间体育活动的作用于方法（1课时）

　　3、脉搏自我检测法和在体育活动中“自我保护的方法” （1课时）

　　（二）实践课

　　1、投掷（助跑投掷垒球）、游戏（十字接力）（1课时）

　　2、投掷（助跑投掷垒球）、游戏（车轮赛）（1课时）

　　3、徒手操（双人操第一套1~4节）、游戏（抢圈追逃）（1课时）

　　4、徒手操（双人操第一套5~7节）、游戏（互射）（1课时）

　　5、韵律活动（1课时）

　　6、韵律活动（1课时）

　　7、韵律活动（1课时

　　8、跑（蹲踞式起跑）、游戏（打好地目标）（1课时）

　　9、跳跃（跨越式跳高）、游戏（8字接力跑）（1课时）

　　10、小足球（熟悉球性的练习）、游戏（传球比快）（1课时）

　　11、技巧（肩肘倒立）、游戏（跑垒记分）（1课时）

　　12、跑（50米快速跑）、游戏（行动一致）（1课时）

　　13、队列[向左（右）转走]、技巧（肩肘倒立）（1课时）

　　14、低单杠（单挂摆动上）、技巧（肩肘倒立）（1课时）

　　15、投掷（垒球投远）游戏（快快跳起来）（1课时）

　　16、小足球（脚背内侧踢球）、游戏（迎面传球）（1课时）

　　17、低单杠（单挂摆动上）、游戏（茶红旗）（1课时）

　　18、低单杠（单挂摆动上考核）、游戏（连续跳长绳）（1课时）

　　19、武术（1课时）

　　20、武术（1课时）

　　21、武术（1课时）

　　22、跳跃（助跑几步，一脚蹬地起跳，越过前面一定的横绳）、游戏（青蛙跳水）（1课时）

　　23、小足球（脚底接球）、游戏（十字运球接力）（1课时）

　　24、跑（400米全程跑）、游戏（打龙尾）（1课时）

　　25、小足球（脚背正面踢球）、游戏（足球射门）（1课时）

　　26、跳绳（向前摇绳编花跳）、游戏（快快跳起来）（1课时）

　　27、跳绳（向后摇绳编花跳）、1分30秒跳短绳 考核（1课时）

　　三、具体措施

　　1、坚持上好每一节课

　　2、理论实践相结合

　　3、做好示范

　　4、注意安全