化学教学计划 篇3

　　一、 指导思想

　　实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此

　　二、常规工作

　　1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用方便，用后复原，使账、物、卡三相符。

　　2、认真钻研业务，熟悉飞、本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

　　3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动就、以及自主性实验探究活动。

　　4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总账册、登记册做到有据可查。

　　5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。

　　6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到2~3人一组。

　　7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。

　　8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

　　9、经常向学校回报仪器管理，使用情况及存在的问题，认真总结经验，提高管理水平。

　　10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材及时清购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

　　三、实验室其他工作

　　1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。

　　2、不断提高自身理论和业务素质，经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验者因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证使用实验的安全有序进行。

　　3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。

　　4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室，同时规范器材的领借和归还制度，要求教学实验后及时归还，为创建平安、和谐校园而努力。

　　5、配合学校做好中心工作和其他工作。

　　九年级下册

　　演示实验：

　　1、比较合金和纯金属的`硬度

　　2、焊锡、锡和铅熔化温度的比较

　　3、一氧化碳还原氧化铁

　　4、蔗糖溶解

　　5、碘和高锰酸钾分别在水和汽油中的溶解

　　6、水和乙醇相互溶解

　　7、水和油形成乳浊液

　　8、三种不同组成的硫酸铜溶液的配制

　　9、两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液的配制

　　10、 配制溶质质量分数一定的溶液

　　11、 向溶液中加入酸碱指示剂

　　12、 盐酸、硫酸的物理性质

　　13、 浓硫酸的腐蚀性

　　14、 浓硫酸的稀释

　　15、 将水滴入浓硫酸的实验

　　16、 氢氧化钠的物理性质

　　17、 氢氧化钠的腐蚀性

　　18、 氧化钙与水反应

　　19、 盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性

　　20、 碳酸钠与盐酸反应

　　21、 碳酸钠溶液与澄清石灰水反应

　　22、 聚乙烯塑料的热变化

　　分组实验：

　　1、酸的化学性质

　　2、碱的化学性质

　　3、中和反应

　　4、用PH试纸测定一些液体的PH

　　5、溶液酸碱度对头发的影响

　　6、粗盐的提纯

　　7、区分氮肥、磷肥、钾肥

化学教学计划 篇4

　　一、学情简析：

　　化学是一门基础自然科学，对初三学生来说，也是一门全新的课程，是化学教育的启蒙阶。因为 初次接触，平时授课时应把握学科特点：以实验和生活实例为切入点，充分调动学生的积极性、主动性，使学生对化学便产生了浓厚的兴趣。渐渐了解化学学科的特点，形成科学的学习方法、学习态度。

二、本学期的总任务：

　　1、通过第一单元的学习，认识实验室规则，练习常用的化学实验基本操作，初步认识研究和学习化学的方法：实验探究法。

　　2、通过空气的学习，了解空气的成份及其空气污染的有关知识，树立环保意识。

　　3、通过氧气的教学，初步认识学习元素化合物知识的方法，掌握氧气的性质和制法，练习气体制取的基本操作。

　　4、通过水的教学，了解水的组成，水污染及其防治，树立节水及环保意识。

　　5、对物质结构形成初步的认识，熟练书写化学式。复习巩固物质分类、物质结构等重要内容。为进一步学习化学方程式打好基础，

　　6、进一步学习化学式的写法，在此基础上学习化学方程式的读法及有关计算。

　　7、通过“碳和碳和化合物”的教学，结合氧气部分的学习，进一步熟悉学习元素化合物知识的方法，练习化学方程式写法。

　　8、联系实际，了解燃料及其利用。

　　9、结合教材着重培养学生的自学能力，养成科学的学习方法结合教材，进行各种思想教育

三、重点、难点、关键：

重点：

　　1、氧气的制法和性质

　　2、对分子、原子、离子概念的认识，对微观世界的想象。

　　3、学习加热、过滤、蒸发等基本操作。

　　4、对化学反应及其反应类型的认识。

　　5、化学方程式及计算

　　6、碳和化学性质、二氧化碳性质、制法

　　7、培养学习化学的兴趣、习惯，认识探究学习的方法

难点：

　　1、对空气成份探究实验的设计分析。

　　2、制取气体的思路和方法。

　　3、对微观世界的想象。

　　4、探究实验的学习方法

　　5、物质的结构、变化、性质、用途间的相互联系

　　6、质量守恒定律

　　7、化学式和化学方程式的书写与运用

　　8、含杂质的化学方程式计算

　　9、建立系列观点：条件_结果;气体的制取思路、方法等

　　10、物质间的相互联系

关键：

　　1、化学式书写与运用

　　2、形成研究学习物质的方法

四、教研：

　　本学期计划进行两次较大的教研活动：

　　1、学期开始时，组织本科教师对教学进度、授课方法等开展一次教研活动，以确定本学期的教学计划。

　　2、教与学协调同步，平时针对教学中遇到的实际问题，比如，教学内容、教法、教学进度、后进生转化、分类指导等方面不定时的加以研讨。