教学计划 篇3

　　(一)知识目标

　　1、识记纳税人、负税人

　　2、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。

　　2、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。

　　(二)能力目标

　　培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

　　(三)情感、态度与价值观目标

　　通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。

　　教学重点、难点

　　依法纳税的重要性

　　教学方法

　　学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

　　教学过程

　　(一)导入新课

　　教师活动：引导学生回顾上一节增值税和个人所得税计税实例材料，并思考税金的缴纳者和承担者分别是谁。

　　学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：增值税中，布的增值税由织布厂上缴国家，但由服装厂负担;服装的增值税由服装厂上缴国家，但由百货商场负担(商场

　　场通过加价由消费者负担);个人所得税中，税金由所得者个人上缴国家，并负担。

　　(二)进行新课

　　一、纳税人和负税人

　　教师活动：引导学生阅读教材84―85页，并思考理解纳税人和负税人的含义。

　　学生活动：阅读教材，积极思考。

　　1、纳税人和负税人的含义

　　纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。

　　负税人是指实际或最终承担税款的单位和个人。

　　2、纳税人和负税人的关系

　　当纳税人缴纳的税款由自己承担时，纳税人和负税人是一致的，当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人不是负税人。

　　我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。

　　教师活动：请同学们想一想，为什么?

　　学生活动：积极思考，发表见解

　　教师点拨：因为生产经营者最终把税款转嫁到了消费者头上，每一位公民都是消费者。

　　二、依法纳税是公民的基本义务

　　教师活动：请学生阅读教材85页图文材料，并思考公民为什么要积极纳税?

　　学生活动：阅读课本，认真总结，发表见解

　　教师点拨：

　　1、 依法纳税的必要性

　　税收国家财政收入的主要来源，是国家赖依存在和实现其各项职能的物质基础。

　　我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的，税收取

　　之于民，用之于民。国家有了收入，才能为公民提供更多、更好的服务。

　　因此，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须自觉诚信纳税，这是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。

　　2、 偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为

　　(1)偷税

　　偷税是指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应缴税款的行为。如伪造、销毁、涂改帐本和票据，隐瞒销售收入等。

　　(2)欠税

　　欠税是指纳税人超过税务机关核定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。

　　教师活动：请同学们看教材86页实例，并说明陈某属于什么行为?会受什么处罚?

　　学生活动：积极思考，发表见解：欠税行为。法律制裁。

　　(3)骗税

　　骗税是指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为。

　　教师活动：请同学们看教材87页“。

教学计划 篇4

　　本学期我校的“校本课程”定为“阅读教学”，而阅读教学的总目标就是：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，提高阅读质。

　　一、指导思想：

　　培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

　　二、具体目标：

　　1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。

　　2、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

　　3、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。

　　三、阅读速度及内容：

　　1、提倡朗读，每分钟不少于50至60字。

　　2、阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事。

　　3、要阅读一些数学读物；自然、社会科学类读物。如：《十万个为什么》，也可以选读一些适合学生的“有声读物”。

　　四、方法及措施：

　　1、提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的方式。

　　2、组织阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。

教学计划 篇5

　　一、背景分析

　　高二化学备课组现有教师5人，每个老师都有从事高二教学的经验。本届学生整体的基础较差。 对于理科同学，我们的目标是帮助他们高考中冲本科；文科同学高一的化学基础比较差，我们的目标是能够让他们顺利地通过高二会考。

二、基本目标

　　理科班：完成选修5内容。

　　文科班：主要以学业水平考试要求为目标，完成选修1的教学任务和必修1及必修2第一章的复习。

　　不管是理科班还是文科班，在教学上要重基础，不要过多的将高考的要求下放到高二。提高学生学习化学的兴趣和动力，经确保有较大的推进率。

　　另外以提高学生的能力发展，开展化学竞赛、实验化学、化学思维方法训练等校本选修课程，以满足学生的需要。

三、工作重点

　　1、有计划的安排一学期的教学工作计划

　　一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

　　2、定时进行备课组活动，解决有关问题

　　备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态等。一般每次备课组活动都有专人主要负责，其他老师进行讨论补充。经过精心的准备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。同时认真学习教务处的'工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。

　　3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

　　按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，编写好教学和案作业纸，制作成教学课件后共享，全备课组共用。

　　（1）在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试。

　　（2）要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。

　　（3）继续重视作业的布置与批改研究。学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；

　　（4）积极开展听课评课活动

　　提高课堂教学质量是备课组活动的重要内容，做好对外开课周的研究课、以及校内公开课、汇报课的开课和评课活动，经常性的进行互听互评，教学相长，共同提高 。

　　（5）备课组老师的工作分工

　　所有老师参与选修班的教学案和作业纸的编写，黄波和邹颖老师负责非化学班的教学内容的编写，吴光明老师负责教学案和作业纸的审核、网上资源的下载，闵启发老师负责资料的收集和整理。