幼儿园教学教学计划

时间:2021-08-31

关于幼儿园教学教学计划四篇

幼儿园教学教学计划 篇1

  1、鼓励教师学以致用。我们继续组织教师深入学习领会《纲要》精神,提供园内外的各种学习网络办公制度,做到高效、高质,实现资源共享。

  2、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

  3、做好家园的沟通工作,结合课题研究,实现家园共育的一体化,与家长相互联系、资源共享。面向家长,促进家庭教育的发展,为家长提供教育服务。

  四、加强课题研究,扩大科研成果。

  1、本学期继续开展已有的课题研究,加强过程管理,积累研究资料。

  2、弘扬民族文化,在园内开展幼儿古诗词和传统戏曲的教学活动,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中。

  月份安排

  八月份:

  1、园本培训

  2、召开新生家长会

  3、环境布置

  4、补充整理“创现”资料。

  九月份:

  1、继续进行教室环境布置和活动区角的创设。

  2、制定各类计划。

  3、稳定幼儿情绪,正常开展各项活动。

  4、丰富幼儿活动材料。

  十月份:

  1、教科研活动。

  2、召开家长会。

  3、幼儿操评比。

  4、做好“创现”验收的各项准备工作。

  十一月份:

  1、教科研活动。

  2、35周岁以下青年教师优质活动展示。

  3、读书心得交流。

  十二月份:

  1、教科研活动。

  2、幼儿冬季运动会。

  3、新教师汇报课。

  一月份

  1、教育随笔、论文评比活动。

  2、撰写幼儿评语,填写幼儿素质报告书。

  3、师德标兵评选。

幼儿园教学教学计划 篇2

  为配合“绿色幼儿园”的创建,把环保教育深入日常生活中,同时针对托班幼儿年龄特点,我制订了本学期的环保教育计划

主题:

  幼儿环保意识的培养

目标:

  1.激发幼儿热爱自然,有初步好奇心和环境责任感,并有初步的环境保护的意识。

  2.明确要动手动脑去探究身边的环保。

  3.能在教师带领下,通过变废为宝的活动增强环抱意识,体验环保活动的乐趣。

具体内容:

  主题:幼儿环保意识的培养

  每月 主题 具体内容

  三月

  “环保”意识的形成

  1.安排环保课,让幼儿接受“环抱”概念。

  2.利用家长园地,向家长宣传本班环保计划和进行内容。

  3.请家长配合,在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。

  四月

  收集废旧物品

  1.开展“废旧物的收集”活动,教师准备:环保箱。

  2.教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。

  3.继续进行环保教育课的学习。

  五月

  废物变宝活动(一)

  1.纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画,教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。

  2.牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰,做成:房子、提琴等。

  3.塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官,幼儿负责装饰,将塑料袋变成有趣的娃娃脸。

  六月

  废物变宝活动(二)

  1.空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。

  2.快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸,举行一个动物化装会。

  3.酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆,教师帮助封口,做成哑铃,供幼儿体育活动时活动。

  月底作品展出

  1.将幼儿的作品分类、整理。

  2.分批展出幼儿的作品,请幼儿父母前来参观。

  3.编写〈变废为宝的〉书面材料。

幼儿园教学教学计划 篇3

  一、舞蹈教学计划

  本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。

  二、舞蹈教学要求

  1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

  2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。

  3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。

  4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

  三、舞蹈教学进度安排(共16课时)

  第一课时:

  (一)、教学工作:

  学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)

  认识身体动作分解:

  1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子-头胸肚子

  2-8:反复一次。

  3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

  4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚

  5-8:双手向左旁平伸,反复一次。

  6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头

  7-8:左前方-右后方(双手平伸)

  8-8:反复一

  第二课时:

  (一)、教学工作:

  1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

  2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

  手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立

  1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)

  2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)

  3-8:左手握拳-打开,反复一次

  4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)