幼儿园中班教学工作计划8

　　一、班级情况分析：

　　本学期中班幼儿共28人，平均年龄在4岁半到5岁之间，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据的教学目标，随幼儿的年龄特点。做出目标计划如下：

　　1、学习普通话与人交流。

　　2、掌握基本的名词、形容词、数量词、连词。

　　3、注意倾听他人说话，尊重他人。

　　4、增强讲述能力，增强思维逻辑性。

二、具体措施：

　　1、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。

　　2、继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，非常等）和连接词（和，跟，同等）能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活运用。

　　3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。

　　4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

　　5、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛讲二、三个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的讲述。

　　幼儿园中班教学工作计划9

　　一、幼儿发展目标

　　1、能大胆地说出自己在家会做的事情，感受做中班小朋友的自豪和快乐。

　　2、能要普通话较清楚地朗诵儿歌，能用图标表现出自己做中班小朋友的进步。

　　3、能根据已有的经验想象设计未来的社区，并运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。

　　4、兴趣较广泛，能亲近自然，主动感知周围环境中的物理现象，爱提问题，能用多种方法表达、交流探索的过程和结果。

二、活动安排内容

　　九月份

　　1、《我是班级小主人》

　　2、《我会做，我能干》

　　3、《蔬菜大聚会》

　　4、《红红的国旗》

　　5、《听》

　　十月份

　　1、《走进秋天》

　　2、《秋天的花儿》

　　3、《落叶的故事》

　　4、《庆丰收品尝会》

　　十一月份

　　1、《秋天的水果》

　　2、《水果品尝会》

　　3、《幼儿园在哪里》

　　4、《美丽在现》

　　5、《逛超市》

　　6、《未来的社区》

　　7、《谢谢你，我们的好邻居》

　　十二、元月份

　　1、《有趣的数字朋友》

　　2、《到图书室寻找数字朋友》

　　3、《数数乐》

　　4、《画画、数数》

　　5、《数字乐园》

　　6、《拥抱冬爷爷》

　　7、《新年，你好》

　　8、《恭喜恭喜》

　　9、《新年的味道》

　　10、《新年庆祝会》

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