实践教学总结

时间:2021-08-31

【必备】实践教学总结4篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的实践教学总结4篇,欢迎阅读与收藏。

实践教学总结 篇1

  转眼之间两三个星期的实训结束了,我该好好的总结一下自己所学的内容了,这次实训给我带来了危机感和压迫力,让人警醒,更加清楚自己的水平和重量,心里总有一种被大石头压着的无力感,但是又凭着一种坚持,奋力的抗争着。虽然实训中遇到了很多困难,但人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花,所以在实训中我学会了许多,也克服了许多。

  这次实训真的学到了好多,感觉过得很充实,不像上学期实训课,刚进大学什么也不懂,也不知道怎么面对实训,怎么解决实训当中所遇到的问题,学习也没条理,不过这次实训收获很大,虽然白天要一整天对着电脑,晚上回来还要进行巩固练习, 但至少我学到了不少。以前对Dreamweaver一点都不了解,但通过这次实训我对网站设计方面的知识了解了不少,最重要的是自己也能设计网站了,对其中的细节问题也能熟练掌握。比如在操作网站设计实例的时候,我学到了关于站点方面的新建和文档的页面属性设置,也掌握了HTML样式和CSS样式表的设计和创建,以及用布局表格布局网站主页的步骤,其中还有电子相册的创建,框架的设置,超级链接的建立与框架目标的指定,还有一些以前根本没接触过的利用锚记功能进行创建和设置链接;交互页面方面的知识,这方面涉及到层的用法,时间轴和行为的使用,能丰富网站的内容,让自己的网站更加精彩丰富;对于制作表单方面的内容,最重要的是要有一颗很细的心,这样才能准确无误的将表单设计出来。除了实例方面的识,老师还给我们补充了Flash动画、Flash按钮、Flash文本和Flash视频方面的知识,让我们自己设计的网站更加有技术含量了!

  实践是检验真理的唯一标准,只有从书本中走出来才是真正的成功,总之,这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会,从书本中走出来,面对现实,为我将来踏入社会打下了坚实的基础,铺了一条光明大道,握紧拳头,用力挥舞一下,给自己信心,给自己力量,所以这次实训让我懂得了不少,也体会到了前人总结出的许多实践经验,而且一直都知道技术永远是工资的基础,社会是不会要一个一无是处的人的,因此为了生活,自己要努力一点,累一点,把专业技术学好一点,努力提高自己的技术水平和自身的综合素质,提高自己的表达能力、写作能力和合作能力。

  虽然实训实例掌握得还不错,但是在自己设计网站的时候,对一些知识的掌握还是不太熟练,例如:拖动层的设置和Flash方面的知识掌握得还不太仔细,但是通过同学和老师的帮助,终于完成了自己的网站设计。通过这次实训,还是学到了很多的,收获颇多的,因此以后要更加认真的巩固练习。

实践教学总结 篇2

  经过十天的培训,回到学校,将自己所学的知识在我校学前班进行认真实践,努力做到理论指导实践,理论与实践相结合,觉得专家教授的精彩专题讲座、实践教学以及跟岗实践,返岗实践,我感觉自己的理论水平提高了,知识视野开阔了,本次培训受益匪浅。现将具体心得总结如下:

  一、思想理念得到提升。

  通过本次培训,从思想上有了一定的改变,在培训以前总是为了上课而上课,一天忙于常规备课、上课及其它工作。受训返岗后,用理论指导实践,对幼儿美术与手工有了进一步的认识和了解,从理论到实操让我们以幼儿的视角亲身体验孩子的乐趣,并从中挖掘孩子们的教育素材和教育契机,从而让孩子们爱学,乐学,玩着学。也知道幼儿美术教育的多样化和趣味化,更加明确了《指南》的指导思想、意义等。教授们的讲解、示范、实际操作都让我敬佩,对他们的工作热情、工作态度让我自叹不如。返岗后,认真梳理幼儿美术教育理论,指导教学实践,并与其它老师认真探讨幼儿美术和手工的方法、技巧,努力让孩子们在快乐中进行有效的体验,采取多种形式的教学,并及时将自己在培训中所学的知识与园教师一起分享,达到了全员教师再培训的目标。

  二、教学技能得到提升

  返岗后,努力将培训理论和园本美术教学进行有机结合,教学技能得到了提升,形成自己的特色。一是教学方法多样化。使我们的教学更有利于幼儿的发展,为幼儿提供广阔的天空。在美术教学中,我们强调幼儿先要会想再要会画,思维在先,表达在后,要引导幼儿打开固有的思维模式,解放幼儿的头脑,让他们去想;解放幼儿的眼睛,让他们去观察;解放幼儿的双手,让他们去创作;解放幼儿的嘴,让他们去说;解放幼儿的时间和空间,让他们去想象去创造,使他们感受艺术的美,获得美的知识。二是教学从幼儿着手,充分考虑幼儿的认知、情感、视觉、动作技能特点,指导幼儿教学,与幼儿沟通、交流,站在幼儿的角度进行美术教学,如:幼儿画的衣服是没有领口,画的桌子常是四条腿向四方撒开的,画的物体之间大小比例失调,经常采用一种符合自己愿望的想法,把彼此无关的东西统统画在一起等,这些都是幼儿稚拙的表现,都带有许多主观、不合理的想法,但幼儿画的每一根线条、形状和色彩都表达了幼儿的思想和情感,每幅画都充满了稚趣,充满了幼儿的想象和创造。三是尊重保护幼儿的作品,多听听了幼儿对画的讲解,保护孩子的想象力和积极性。四是多鼓励幼儿,激发创作欲望。多鼓励幼儿,多听幼儿他画的是什么,多鼓励孩子涂涂画画,激发幼儿的创作欲望少用“像不像”来评价。五是鼓励幼儿多交流,多观摩。孩子们经过审视,相互交流,相互观摩学习,他们心里明白谁颜色配的好,谁的构思有主次,谁画的新鲜有趣,自己有哪些不足,通过大家评价,孩子们的自信心会逐步提高,他们的创作性会更强,善于发现不同个性的幼儿不同特点,因人施教,分别指导。

  三、教学效果显而易见

  在返岗教学实践中,我努力把从培训的理论知识运用到工作实践中去,收获不小。回到自己的幼儿园后,我认真地理清自己的思绪,与其他老师认真探讨教学方法、技巧,努力让理论转化为教学技能。经精心设计,认真准备,在我校学前班上的美术活动课《学画蝴蝶》课堂上,利用多媒体技术,让孩子们在游戏中学习,努力让幼儿在快乐中学习,激发了幼儿的美术学习兴趣,让幼儿乐学,教学效果明显,得到了园领导和同事的认可和称赞。

  本次培训,经过各位专家教授的指点,使我对幼儿美术教学有了进一步的认识,幼儿美术教育技能得到了提升,我会努力将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”,然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中,教职业的神圣认识更加深刻,虽然培训已经结束,但学习还将继续,教育教学技能提升永远在路上。感谢“国培”为我们提供这么难得的机会。最后,希望我们的国家教育政策更好,多举办一些这种实用性较强的培训。让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!