生命多么可贵教学计划

时间:2021-08-31

生命多么可贵教学计划

  生命多么可贵教学计划篇一

  一、故事导入

  教师讲《珍妮的故事》。

  珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结是多么漂亮。珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,想让大家看看,因此出门时与人撞了一个满怀也没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可到镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了,珍妮伤心地想着。可当她看到镜子里的自己时却甜甜地笑了。

  教师:世界上的每个“我”都是独一无二的,要学会欣赏自己,珍爱自己。(板书:珍爱自己)

  二、引入主题

  1.课件出示日记《独一无二的我》,让学生谈感受。

  2.播放“教师备课系统”中的录像,了解孩子在父母心中的位置。

  3.分组开展“优点大放送”活动,让学生夸夸小组内的每位同学。

  4.读教科书中的故事《黑人孩子和篮球》,分组开展讨论活动;学生就遇到挫折时,如何克服困难进行经验交流或为他人出谋划策。

  5.查找一些名言警句,摘录能让自己鼓起信心的话。

  三、小结

  是的,也许你没有过人的才智,但请相信自己的努力会超过别人;也许你的努力尚未被人们发现或认可,但请勇敢地伸出你的双手,为自己鼓掌,为自己喝彩;也许路途艰难险阻,布满荆棘,让我们昂首挺胸,继续走下去。请相信自己,珍爱独一无二的“我”吧!

  生命多么可贵教学计划篇二

  活动目标:

  1、通过一系列的活动感受父母的伟大与平凡,感受父母与我们的关爱,愿意与他们真情沟通

  2、通过活动让学生体会到自己时刻都处在社会的关爱中,

  活动准备:

  1、教师准备多媒体教学光盘搜集的关于父母与儿女的'资料

  2、学生准备自己小时候的照片自己印象最深的感动故事

  活动过程:

  一、课前体验初步感知

  1、让学生通过多媒体观看教学光盘温暖的故事。

  2、让学生《看小时候的我》。让学生从中知道父母养育自己是多么的不易。

  3、让学生光看多媒体教学光盘《孩子在我心中的位置》。

  4、通过以上三个故事让学生说自己的感受。教师及时地对学生加以引导,我们应感谢生命,感谢赋予生命的父母。

  5、让学生以小组为单位,展示自己小时候的照片,并说最让自己感动的故事。

  6、每组推选一名同学将自己最受感动的故事。

  7、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。

  二、课中体验深化感知

  1、让学生看课本第二页画面。

  2、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。

  3、让学生说自己生活中感受到的、看到的或听到的社会大家庭温暖的故事。

  4、教师举例说明。

  5、学生谈感受,教师积极加以引导。使学生认识到我们时刻都受到社会的关注,我们是社会大家庭的一员。

  三、课后践行内化感悟

  1、让学生说自己感受到的生活有多美好。教师积极加以引导。

  2、让学生观看多媒体教学光盘《生活在阳光下》。

  3、让学生观看多媒体教学光盘《美丽的生命》。

  4、让学生谈自己的感受,教师积极加以引导。生活多么的美好,我们应该热爱生活,珍爱自己的生命。

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