小学生家长会上发言稿

时间:2021-08-31

小学生家长会上发言稿

  随着社会不断地进步,越来越多人会去使用发言稿,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?以下是小编为大家收集的小学生家长会上发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生家长会上发言稿1

各位家长:

  感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解我们学校,加强你们和学校之间的联系,希望家长配合学校,做好一些工作,让你的孩子学得更好,取得更好的成绩!

  各位家长,随着社会的进步,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。

  其实,每个孩子都有一个家,家庭才是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。因此,我们召开本次家长会,就是希望家长们能做好以下几点:

  1、思想上要引导好孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。

  2、行为上要辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

  借此机会,向各位家长提一些建议:

  1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。

  2、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。

  3、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。

  4、经常性的对孩子进行安全教育和法制教育。特别是交通安全方面的教育。

  5、配合学校的各项工作。

  总之,我们将和各位家长一道共同教育好你的子女——我们的学生。

小学生家长会上发言稿2

尊敬各位叔叔阿姨、老师、同学们:

  大家好!我叫卢婷,欢迎各位叔叔阿姨来到我们学校参加家长会,今天我能站在讲台上发言,感到非常高兴和自豪!

  转眼,我们从幼儿园到了小学,成为了一名光荣的小学生。在这里我们学到了可多的知识,我们学会了汉语拼音,还认识了很多的字。我们的老师像妈妈一样的关心照顾我们,同学们也都相处的很好,我们每天在一起玩耍,可开心了。 我爱我的班级,爱我的老师和同学们。

  成绩只代表过去,新的目标在前边等着我们,我们一定会更加努力,刻苦学习,做一个优秀的小学生。尊敬长辈,学会感恩,同学之间团结友爱,互帮互助。

  我相信,只要肯努力,我们人人都能成为一名优秀的小学生。

  最后,祝叔叔阿姨、老师们身体健康,工作顺利!

  我的发言完毕,谢谢大家!(鞠躬)

小学生家长会上发言稿3

尊敬的老师及各位家长朋友:

  大家好!

  我是XX的妈妈,首先,我非常感谢老师为孩子付出的辛勤劳动。其次,我非常高兴与大家一起交流。

一、 经典诵读可以点亮学生的心灯

  著名学者南怀瑾说:“曾有人问我,为什么能有这么好的学问?我都实实在在地告诉人家,这是我十三岁之前熟背经典的结果。”的确,包括成语故事在内的经典诵读能开发孩子的记忆力,能帮助孩子打好语言文字功底,还能提高孩子的人格修养。所以我特别支持咱们一小正在进行的古诗、《三字经》、《弟子规》的背诵及成语故事的阅读等活动。

二.父母与孩子一起成长

  儿童文学作家梅子涵在他的文章中说:“儿童阅读,是一件不限于儿童自己的事情,需要老师和父母的推荐,所以大人们需要了解童书。有你这个第一读者,儿童才可能当成第二读者。有你的正确选购和推荐,儿童的阅读才可能适当和精质。”

  我们非常有幸做一小孩子的家长,因为一小的老师总是不辞

  辛苦地给我们推荐必读古诗,必读成语,使我们阅读目标更加明确。

  有研究表明,家庭阅读环境在4个方面对儿童的阅读产生影响:"家庭中所拥有的阅读材料的数量;父母与孩子一起阅读的次数;父母进行阅读指导和鼓励的次数;以及父母作为榜样并参加到阅读中去的程度。

  我们在XX没上小学时,就给他先后买了两本带拼音的成语故事。当初由于我们的不坚定,加上孩子对此不十分感兴趣,没有读完那两本书。真正读成语故事开始于老师安排下的二年级。我们按照指定的顺序,当家中藏书没有相应成语时,就上网搜集。我们和孩子一起读,当他遇到不认识的字和不明白的词时及时教给他。有时他读一遍不太懂,我们就鼓励他再读一遍。当他不能理解成语的内涵道理时,我们就引导他去思考,然后尽量给他讲清意义。之后,他要完成作业本上的内容,写上他新认识的生字,喜欢的好词,好段及成语的本义和含义。我们写上家长评语。家长评语孩子是很重视的,一是我们和他一起读,一起写,他觉得很有兴趣。二是他看到了父母的认可,父母的激励会更加自信。

  另外,过一两天,我们再问他成语讲了怎样的故事,说明了什么道理。在分享他的故事后,热情地赞扬他、鼓励他。既加深了印象,又锻炼了语言表达和记忆能力。还有,我们经常随时随地随便地问问他成语,引导他用成语造句,在辅导写小练笔时,也引导他把这些成语用在描述中。

  英国文学家哈伯特说“一个父亲胜过一百个校长”。 “推动世界的手是摇摇篮的手”。 我觉得在这个充满诱惑的世界里,没有一个孩子优秀到不需要父母的帮助而永远保持向上的活力,所以包括成语故事在内的经典诵读非常需要我们家长的关注。我相信这个观点:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母”

  我特别希望这样的时候早日到来,那就是不用我督促,孩子催着我买书、借书、订书时候的到来。这是一个爬坡的过程,无论吃力还是轻松,作为孩子的父母,在每一个成长阶段都不应该是一个的旁观者。我还希望很多年后,儿子在回忆童年时能这样说:“我的童年或许没有无限的财富,但拥有无尽的快乐,因为我有一个和我一起读书成长的妈妈”,那将是我最幸福的时刻。