小学音乐二年级上册教学计划

时间:2021-08-31

小学音乐二年级上册教学计划范文(通用5篇)

  光阴迅速,一眨眼就过去了,老师们的教学工作又将有新的目标,让我们一起来学习写教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是小编精心整理的小学音乐二年级上册教学计划(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

  小学音乐二年级上册教学计划1

  一、指导思想:

  小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力,同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展,又具有不可替代的作用。

二、教学分析:

  二年级学生已有了一年音乐学习,对音乐有了初步的感知。所以,在本学期在教学中应继续注意以下几点的实施:

  愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

  艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。

  本学期在上课同时要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

三、教学目的:

  1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。

  通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进

  而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

  2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。

  通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基础知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。

  3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。

  通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养学生鉴赏和评价的能力,养成健康向上的审美情趣,使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

  4、培养爱国主义和集体主义精神。

  通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

  5、尊重艺术、理解多元文化。

  尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品,养成良好的欣赏艺术的习惯,通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解不同民族的音乐传统,热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

四、教学内容与基本要求:

  1、能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱,能背唱2~4首歌。

  2、学唱简单的歌谱,培养视谱能力。

  3、体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

  4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应,创编舞蹈动作。

  5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。

  6、能够认真倾听音乐,会运用线条、色块、图形记录声音或音乐,表现乐曲表达的情绪。

  小学音乐二年级上册教学计划2

  指导思想:

  音乐是人类最古老、最具普遍性和感染性的艺术形式之一。音乐课是人文学科的.一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程体现了审美体验价值,创造性发展价值,社会交往价值,文化传承价值。音乐教育教学中应以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制等重要理念为音乐教育指导思想开展教学。

学生情况分析:

  二年级由四个班级组成,该年级学生好奇、好动、模仿能力强,喜欢利用自然的声音和灵巧的形体,参与歌、舞、游戏等相结合的综合教学活动。

教学要求:

  1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

  2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。

  3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。

  4、培养乐观的态度和友爱的精神。

教材编写特点:

  1、教材将思想性和艺术性有机结合,体现音乐教育的规律,渗透思想品德教育。

  2、教材注重知识技能的严谨性,准确性从学生需要出发,符合学生生理、心理及审美认知规律、提供感受、表现、创造音乐及学习音乐文化知识的机会,为学生终身学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

  3、教材注意挖掘音乐文化内涵,加强音乐文化与姊妹艺术、其他相关文化的联系,正确处理传统与现代、经典与一般、中华音乐与世界多元文化关系。

  4、音乐基础知识与技能有机渗透在欣赏、歌唱、演奏、创作等综合活动中。

  5、教材图文并茂、生动活泼:文字简明、富有趣味性和可读性。

教学重难点:

  1、激发和培养学生对音乐的兴趣,培养乐观的态度和友爱的精神。

  2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。

  3、鼓励能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。

教学措施及方法:

  1、遵循听觉艺术的感知规律,围绕听开展系列教学活动。

  2、注意感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化之间的有机联系来设计教学活动。

  3、建立平等互动的师生关系,因地制宜,面向全体学生因材施教。

  4、运用现代教育技术丰富教学手段和教学资源,达到视听结合、声像一体。