提高高职学校语文课的吸引力初探论文

提高高职学校语文课的吸引力初探论文(2)

时间：2021-08-31

　　（2）运用新颖多样的教学手段，充分发挥学生积极性和主动性，有效地激发其创造力。

　　在朗读课文时，可采用单人朗读、小组朗读、男女生竞赛朗读、一条龙朗读等形式交叉使用；在自学课文或讨论时，可开展四人小组共同活动，然后选出一名代表发言，进行竞赛。开展互问互答活动，一个小组向另一个小组提问；就某一问题或现象开展辩论活动；课堂五分钟即兴演讲；开展学生当老师，组员当学生模拟教学互动，学生自写教案，并进行总结发言。

　　学生演小品，进行课本剧表演，开展语文情景活动。就课文某一部分精彩内容，由学生自编剧本，然后上台表演。如学习《项链》一文，由几位学生分角色扮演课文中人物，使教学充满了趣味，而且有助于理解中心主题。

　　在教学过程中，教师应该充分发挥学生的主体作用，切忌自己一人唱独角戏，只有让学生参与进教学活动中，才能够提高学生的学习兴趣，取得好的教学效果。

　　4.采用多媒体以及丰富多彩的道具进行辅助教学

　　（1）运用多媒体教学，精心设计课件

　　在课件中结合教学内容，合理安排图片和影像资料。在学习戏剧、小说等作品时，可以在课件中配上经典影片和戏剧作品，如学习《祝福》、《林家铺子》、《雷雨》、《红楼梦》等。在进行诗歌欣赏时，可以在课件中配以诗朗诵；在进行普通话训练时，将动人的朗诵和美丽的图片结合在一起。

　　（2）自作卡片、简单模具

　　例如讲概念间的关系时，知识比较枯燥、抽象，我制作了几个圆形硬纸片，用其不同位置的摆放形象直观地体现了概念间的同一关系、从属关系、交叉关系等，使得学生轻松理解难点，并留下了深刻印象，扎实地掌握了知识，取得了很好的效果。（3）使用图画、照片等

　　讲解《天山景物记》一文时，为了让学生充分地感受到天山的壮观奇景，我展示了多张有雪山图片的彩色照片，讲《秋夜》一文时，我准备了鲁迅先生的素描像和木刻像，使学生对这位伟人的文学家的外貌神态和人格魅力有了清晰直观的印象。

　　（4）使用实物

　　如课文中讲到的植物、静物等，在《南州六月荔枝丹》一文的学习中，向学生展示了荔枝实物，使学生对所学的内容有了只管的认识。

　　（5）听普通话录音磁带

　　既增强学生的文学修养，又提高普通话水平。

　　5.用富于美感的板书吸引学生

　　板书不仅要体现教学内容，还要精心设计，整齐、清楚、对称、均衡、合理，具有艺术美感。教师要能够在板书的过程中，给学生美的熏陶时授予知识。可采用条文式、表格式、图画式等多种板书设计形式，使知识条理化、系统化，同时直观、形象、醒目、生动。如在学习《天山景物记》时，为了突出文中描写景物的多样及美丽，我用彩色粉笔写出了三个小标题，（1）“雪峰、溪流、森林、野花”，（分别为白色、蓝色、绿色、红色粉笔）；（2）“迷人的夏季牧场”，（绿色、红色相间）；（3）“野马、蘑菇、旱獭、雪莲”，(分別为黄色、白色、黄色、白色粉笔)。并且让同学们在黑板上共同画出了一幅天山景物图，既有巍峨的白色雪峰，又有红通通的太阳，有奔腾而下的银练似的瀑布，还有雪莲般的浪花，有高过马头的彩色大花，还有蓊蓊郁郁的原始森林……色彩艳丽，富有动感和美感。

　　6.设计精炼、鲜活的结尾，给学生以回味无穷的再想象

　　（1）总结全文，由此扩展相关内容，扩大知识面。

　　（2）引导学生设计课文的结尾，如结束《项链》一课时，让学生们重新设计故事结局。

　　（3）恰当地引用歌曲、诗词作为这堂课的尾声。

　　（4）留下疑问，造成悬念，让学生课下思考。

　　（5）结合课文内容进行德育教育，文道结合。

　　7.开展丰富多彩的课外活动，切实提高学生的语文能力及文学修养

　　（1）开展辩论赛、演讲赛，提高语言能力和思维能力。

　　（2）组织文学社，鼓励学生写文章，提高写作能力。

　　（3）开展练习三笔字活动，定期组织竞赛。

　　（4）组织普通话学习小组，进行普通话训练，纠正方言，提高学生的普通话水平。

　　（5）组织学生自办板报，提高写作水平和综合素质。