初中物理教研组教学工作计划

时间:2021-08-31

初中物理教研组教学工作计划范文

初中物理教研组教学工作计划范文1

  初中物理教下期研组工作计划

  本学期要在学校的思想指导下,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式,重视非智力因素的开发,努力提高45分钟课堂效率。围绕这个指导思想,我们物理教研组特制定如下工作计划:

  1、认真学习《新课程标准》,努力转变教学观念。组织全组教师认真学习《新课程标准》,牢固树立以学生的发展为本的教学理念,始终把学生摆在学习主体位置上,当好学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者,以尊重、平等的原则构造和谐的教与学的氛围。

  2、要提高45分钟课堂效率,重在抓常规教学的各个环节,特别是要备好课,我们将充分发挥集体备课的优势,定时、定点、定内容,认真做好“课堂案例”分析,讲求实效,促进共同提高。集体备课是充分发挥全体教师的集体智慧,提高教学质量的有效办法,是本期教研工作的重点内容之一,组内要做好以下几方面工作。

  ⑴组织老师每周二进行一次集体研讨,研讨内容为八年级、九年级即将学习的知识,确定重难点,对存在的问题集体研究。

  ⑵备课组内相互听课,相互评课,共同研究,共同提高。认真做好教学反思。

  ⑶组内积极开展通用教案的分工撰写、个性化教案的设计、专题研究资料的收集整理、网络资料的积累。

  3、充分发挥公开课的促进作用,认真开好公开课。实行“备→说→研→讲→评”制,做好记录,使组内每位教师从中受益,使教学水平和教学能力都得到提高。积极参加外校听课,完成学校规定的听、

  评课任务。

  4、重视、加强教学资料的积累、整理和利用。建设好循序渐进的题库。

  5、重视培养学生学习物理兴趣的研究。做好理化生知识竞赛。加大培优补差工作的力度,特别是要重视学困生的辅导和跟踪,尽量减少九年级两极分化的程度。

  6、加强实验教学的研究,有效地培养学生操作能力、观察能力、归纳能力和创新能力。

  7、毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,重视学生思维能力培养,切实提高学生的科学素养和知识应用能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,进行模拟备考,争取再创新高。

初中物理教研组教学工作计划范文2

  本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导,在更新教育教学观念,努力探索新的教学方法与手段,狠抓教学常规的落实与规范化,切实提高物理课堂教学效率的同时,加强教育教学理论的学习,提高理论修养,积累教研成果,提高教教师的综合素质,以学生为本,进一步加强课型研究,加大青年教师的培养力度,加强规范教研组、备课组建设。

1、教研组活动做到常态化

  双周五上午为教研组活动时间,活动有计划,精心准备,活动有记录,力求活动资料充实、形式多样(如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等),富有成效。

2、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  理论学习定资料,定时间,以自学与群众学习交流相结合,力争学有所思,学有所得,为教学工作发挥理论指导作用。在教学中,不单单注重知识、方法的传授,也注意学生素质的培养,注意学生自主学习习惯的培养,注意交流合作。

3、专题研究与教学活动相结合

  本学期教研组的专题为《dis在物理课堂教学中深度应用》,全组老师共同参与,在各自的教学实践中关注并研究怎样在物理课堂教学中深度应用dis,使我们的物理教学更具探究性、实验性。在实践的基础上透过评议、交流各人的研究体会,再构成组内的研究报告。每位老师都要写一篇以上的研究性论文,争取发表。

  各备课组坚持群众备课,推推磨课,并做到群众备课的常态化。每次活动要有计划,有记录,充分发挥组内每个成员的作用,同时加强日常的交流与讨论。各年级均采用自编导学案,在备课中应充分研究我校学生的学情,体现分层次、可选取的特点,各位老师在群众备课的基础上进行选取性的复备,力求最隹的教学效果,切实提高课堂教学的有效性。

  各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标,采取相应的教学策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育,培养学生对物理的兴趣,使他们喜欢学物理,指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标,突出面向全体、全面发展的教育理念,继续培养学生的主动学习的意识和自学潜力;高三年级面向高考,突出潜力与思维方法的提升。透过课改理念及教学评价的学习,教师改变以往重结果轻过程的教学方法,重视过程的教学,并且形式是多种多样的:运用实验探究的方法;运用多媒体展现物理过程;运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。

5、按物理新课程标准,进行教学研究,提高常态课堂教学效益

  本学期在每个年级开展一次全组教学研讨听课活动,围绕组内确定的专题进行研究。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、实验的具体规范进行教学,加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。重点加强对物理作业的指导,强调物理解题过程,思路清晰、书写格式规范,做好章节过关题,这是构成严谨的逻辑思维潜力的必要过程。做好演示实验和学生实验,切实培养学生的实验潜力。充分运用多媒体进行教学,随着教学条件的不断改善,能够透过课件展示物理过程,使教学更直观;运用课件,使得物理现象更带搞笑味性;充分利用dis系统。

6、搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作

  高二、高三面临学业水平考试和高考的检验,要进一步研究江苏20xx考试说明,明确复习的目标,同时广泛收集最新的信息,在复习教学中加强针对性,加强复习课的教学策略的研究,优化复习效果,同时注意对学生应试心理的指导。

7、校本教材的开发工作

  各年级结合教学实际编写适合我校学生特点的导学案,并在教学过程中加以修改和完善。