二年级下期语文教学计划范文

二年级下期语文教学计划(2)

时间：2021-08-31

　　5、根据规律，及时听写。

　　6、为了鼓励学生，激发写字兴趣。继续使用写字“晋级”制度。

　　（二）、阅读教学

　　本学期的阅读教学要以读书训练为“经”，以字词句的基本训练为“纬”来组织教学。全册书、每单元、每课都要注重教学的层次性。指导学生把读书与加强字词句的基本功训练有机地结合起来。使学生在这一过程中，理解内容，陶冶情操，发展语言，从而不断提高语文水平。

　　具体措施：

　　1、要在初读感知阶段，给学生充足的时间，要求达到正确、流利。结合初读，全班学生读准字音，感知字型，初步理解字义。教师要关注那些不肯好好读书，总是溜号的学生，找出原因，对症下药。

　　2、在精读理解阶段，要通过指导、点拨和精当的讲解，帮助学生理解词语的句子的情境意义，理解课言语内容。教师重点关注那些不积极回答问题的同学，多给他们一些机会，培养他们和同学合作交流的意识。

　　3、在积累运用阶段，要结合熟读、背诵、复述，使学生储备语言材料，实现常用词语、句式等的转换迁移。教师多关注中等生的表现，根据他们的掌握情况，来找出哪些地方还需要教师的讲解。

　　4、学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（精读时多用，初读时少用）

　　5、背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。在正确、流利读课文的基础上有感情地朗读课文。关注那些平时朗读声音小、不使用普通话的同学，多给他们一些机会，使他们得到锻炼和提高。

　　6、教给学生联系语言环境和生活实际，理解常用词语的方法。创设情境，使学生能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。

　　7、上好专题阅读课。

　　8、向学生推荐适合的课外读物。

　　（三）、口语交际、写话训练

　　本期要重视口语交际的训练。能使学生学会倾听，听懂别人说的一段话和一件简单的事。能转述基本内容。能讲课文所写的故事；能看图或者观察事物之后，用普通话说几句意思完整、连贯的话；语句完整、意思连贯地回答问题；愿意与别人交流，态度大方，口齿清楚，有礼貌。用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子；学会按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。学会“转述、劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。

　　具体措施：

　　1、上好每一次“口语交际课”和“课前三分钟”。让所有学生得到训练。

　　2、在平时的作业布置、回答问题时，有针对性地训练学生的倾听能力。

　　3、有计划地布置观察任务，并学写观察日记。

　　4、坚持每周写一到两篇日记，并定时交流，教给学生评日记的方法。

　　5、积极参加学校组织的一切文体、学科活动。

　　6、注意重点词语的造句训练。

　　7、教给学生摘抄的方法，平时多积累，鼓励学生在日记中运用平时学到的词语。

　　8、在小组合作交流中，培养学生的语言表达能力和口语交际能力五、教具准备：

　　挂图，生字、生词卡片，电脑，实物展示仪，多媒体课件等等。

六、教学时间及进度安排：（略）　　二年级下期语文教学计划范文2

　　通过上一学期的学习，学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。