六年级语文教学工作总结

时间:2021-08-31

六年级语文教学工作总结

  时值腊月,又到了总结一学期工作时候了。下面是小编收集整理的六年级语文教学工作总结,欢迎阅读参考!

  六年级语文教学工作总结1

  转眼间,一个学期又要结束了。一学期来,我认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,深入研究教学方法,虚心向别人学习,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工作,既有成功之处,同时也存在一些不足。现对本期教学工作作总结,如下:

  一、班级基本概况

  本班学生共48人,男生28人,女生20人。学生以本地学生为主,其中父母多数外出务工。因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外,还从提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使学生得到发展,潜能生得到较大进步。

  对于培优对象,我采用的方式是“以多优带一差”的方法,因为多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。通过听写、后进生作文评比等方式,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。

  根据班级现状,我和孩子们一起制定了班级公约:知道用手互助;懂得用嘴微笑;体会用心灵理解;学会用耳倾听。在老师和学生的共同努力下,多数学生比以前有了更大的进步。但是,由于学生大都是留守儿童,加上乡下学生不太重视学前教育,因而学生基础参差不齐,很不平衡。可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差,也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望,积极性高涨;而对于有一定难度的知识,学生望而生畏,表现出无能为力的态度。因此在学习中我只能根据学生的知识基础与文本的特点,适当降低学习难度,目的是让更多的学生能体验到学习成功的快乐。

  二、教材分析:

  教材继续按专题组织单元共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。

  三、本册教材特点:

  1、选文精美。不少课文“文学味儿”浓,如:《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》……文体多样化:诗歌、小说、散文、科学小品,就诗歌说,有古体诗、律诗、词、曲以及现代诗中的自由诗、十四行诗,还有儿童写的诗等。

  2、重视“语文的熏陶感染作用”,精心组织专题:有关于爱国主义的、关爱他人的、环境保护的、艺术情操等方面的专题。

  3、加强整合。每一个专题从导语到课后思考题,从“口语交际习作”到“回顾拓展”,各个部分都力求从内容和形式上凸显本单元的学习重点:前面有布置,中间有练习、应用,后面有总结、拓展,整组教材乃至于全册教材成为互相联系的整体。

  4、导学有方,培养学生的自主学习能力,综合学习能力。教材从导语、课后题、“回顾拓展”中的交流平台,还有综合性学习,不仅引导学生温故知新,而且倡导学生进行自主、合作、探究的学习方式,给了师生相当大的自主权。

  5、讲求理论联系实际。本册教材注意把语文学习引向生活,拓宽语文学习的途径,也加强了课内外语文学习的联系。其表现在:引导学生用生活中的`实例,加深对语言文字的理解;从生活的实际需要中提炼“口语交际习作”的话题,小练笔、选做题的安排也注意引向生活;结合课文的学习引导课外阅读。

  四、针对本班学生情况和教材我采取了以下教学措施:

  1、稳定情绪,建立良好班风。

  学生到了六年级,觉得自己长大了,成熟了,对事情有了自己独特的看法,独立意识较强,需要得到大人的理解和尊重,敢于大胆的表达自己的想法。如果在教育过程中方法欠妥,容易适得其反,引起学生的不满,造成不良影响。在六年级开学时前,我就跟带过六年级的老师取经,学习如何管理这个年龄的孩子。从他们那里我学习了一些东西,做到心中有数。开学后,我主要要做的工作就是稳定学生情绪,树立良好班风。有了好的学习风貌那么开展起活动来也就顺畅了许多。

  2、重视词、句、段的训练,重视朗读的训练和指导,加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识。在拓宽学生视野上,我就花了很多心思。比如为了让孩子们在结合课文感受到环保的重要性,我就让孩子们观看了《人与自然》。为了让孩子们感受到动物也是人类的朋友,应该与动物和谐相处,我就拷贝了电影《猩球崛起》给孩子们观看。在观看中,孩子们真实地感受到了善待动物就是善待自己这个道理。同时也为最后一个单元——《走进艺术》的教学做了铺垫。要知道,电影也是艺术,学会欣赏更是一种能力。

  3、加强信息反馈,注重师生沟通。在课后我也常常弯下腰和学生们对话。在交流中,我发现有一部分学生虽然成绩很不理想,但是还是很乐意学习。因此针对这些学生,我就让他们分层完成作业。比如:夏至雄,他作文写不好,我就鼓励他在仿写中练习怎么把作文写通顺。徐齐昊同学,他连基本的书写,识记词语和背诵都很困难,我就对他提出写好字,写正确字的基本要求。同时,在他的努力下,这学期,所有的日积月累他都会背诵。

  4、读写结合,以读促写。平时,我也鼓励学习成绩比较优秀的孩子多看书,从书中去积累。比如:朱舒慧也在阅读了大量的书籍后促进了写作的进步。郑青青同学也在平时的阅读中收集了不少的好词佳句,并能灵活的利用。

  5、充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备,提高课堂教学效率。一直以来,写作文就是孩子们头疼的事情。怎么把作文课上好也是我在教学中思索的问题。因此,为了让更多的孩子真实地感受到写作文的方法以及乐趣,我也时常在多媒体教室通过投影学习范文,集体修改后进生作文的办法来让更多的孩子参与到写作中。在反复的训练中,激发了一部分学生的写作热情。如:徐志峰等同学。其中,徐家乐等同学的作文也进步很大。

  6、积极开展各项活动,让学生多一些体验教育,为语文学习提供实践经验。这学期,我们班内进行了“我是小作家”的作文评比活动以及“诗海拾贝”的手抄报评比活动。在活动开展中,很多孩子都表现得十分出色。

  五、本期教学反思。

  在本期的教学中,虽有不少成功之处,但也存在很多的问题。

  (一)、存在的不足之处:

  1、一部分后进生在成绩落后的同时,品德也越来越糟糕。如:叛逆的周浩榆,骄纵的周硕,懒惰的徐志峰。

  2、优秀的学生成绩越来越好,但是却不乐意花更多的时间来帮扶学困生。

  3、同学们的作业,个别书写质量太差,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。如:徐齐昊,徐志峰。

  4、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。

  5、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。

  (二)、今后努力方向。

  在教学中,怎么才能兼顾到更多的学生,怎么让学生学得有趣、学得有味,如何进一步激发学生学习语文的兴趣,有效发展他们的语文能力呢?这一直都是我在苦苦思索的问题。我想以后我的教育教学工作会从以下几个方面和方向来努力:

  1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。

  2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。

  3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。

  4、重视优生的培养和差生的转化工作。

  5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。