优秀教师教学总结

时间:2021-08-31

关于优秀教师教学总结集锦5篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编精心整理的优秀教师教学总结5篇,欢迎阅读与收藏。

优秀教师教学总结 篇1

  一、教育教学工作。

  1、“科学”学科的教学。科学是我本学期所任学科的主要学科,所以我要把主要精力放在本学科上。在教学中,我打印了电子教案并认真做了二次备课,做到了课课有反思。除了认真备课、写教案,我做到三个力求:力求走出课堂;力求做好实验,力求更多的应用多媒体教学。教学效果较好,在学区讲了节磁铁有磁性的研讨课。

  2、“品德与生活”学科的教学。二年级的品德与生活是非考试科目,在教学时我将品德教育与生活紧密的结合起来,利用生活中的事例对学生进行品德教育。并将游戏带如课堂,做到将品德教育融汇在在游戏中。

二、教研科研。

  1、认真参加学校组织的教研活动。本学期我能按要求做到课课有反思,在博客中共发表了四个反思、四个评课报告、两个教学案例、两个教育叙事、完成一个教学论文(转变评价理念,落实素质教育),校内、学区内各讲了节教学研讨课(物质的变化、磁铁有磁性),在听专家课活动中,我们“科、品、英”小组得到了学校领导的肯定。

  2、我申报的科研课题小学各学科实施多元化学业评价的策略。能按预计的实施步骤进行着,建立了教研档案(包括:组织领导,学习材料,评价表,学习笔记,实施过程论文等)。

  3、积极参加区、学区、学校举办的各种教研活动。

  4、参加了“长春市环境教育优秀教案和课件”评比活动。

三、远程教育接收管理工作。

  1、能按时接收远程教育播发的课程资源。并做好接收记录和使用记录。

  2、在教师运用网络资源出现问题时,给予帮助。为讲课教师制作教学课件。

  3、积极为学校打印各种计划、方案、材料。为各班布置板报提供帮助。

  4、为学校维修打印机输墨管。

  5、建立学校装备账目,并建立电子档案上传。

四、个人进修学习。

  1、按时参加学校的政治、业务学习,并能自学教育教学理论。

  2、自学了建博客的相关知识,为电脑做系统知识。

  3、参加了长春市组织的“农远培训”。

五、其他方面。

  1、学习建博客知识,为老师建立新浪博客并为老师做新浪博客相关知识的辅导。

  2、响应党和国家的号召,“双日捐”捐款160元、助残捐款5元。

  3、遵守学校的考勤制度,坚持出满勤。

六、工作中存在的问题。

  教学时,实验做的少,远程教育资源运用得还不够到位,四年级的科学成绩还很不理想。今后在教学中要努力创设条件,争揉做实验,多使用远程教育资源进行教学,提高教育教学质量。

优秀教师教学总结 篇2

  时光飞逝,转眼间一学期结束了。在本学期,本人按照学校的安排,任教初一5到10班的生物教学,针对初一生物教学中学生兴趣的培养,教师都希望学生乐于接受自己所讲知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。通过一段时间的教学实践,我深深感到:浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力;浓厚的兴趣,还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高效率和取得优异的成绩,一直以来,我一直注重培养学生的兴趣,坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生。20xx年即将过去,马上要迎来了崭新的一年,为了下一学年的教育工作做的更好,现总结如下:

  一。教学工作

  课前准备——备好课。在本学期工作中,我坚持认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料。坚持听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是——决不打无准备的仗。在教学中,尽量给学生一个轻松的环境,但也坚持严格要求学生,逐渐培养他们对生物的兴趣。

  二。积极参与听课、评课

  听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。本人在该学期利用师徒合作的好机会,多次听师傅的课,顺利完成了听课任务;并且多次听不同学科的课程以博采众长,虚心向老教师学习教学方法,以提高教学水平。听了老教师的课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我和其他有经验的老教师相比,还是有差距的,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名优秀的教师。

  三课后辅导工作

  初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物,提优扶差是这个学期教学工作的一个重点,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习生物的兴趣。

  四。不断提高自己

  生物学知识日新月异,发展很快。要求我们要不断更新教学观念。在备课过程,除了依仗手头材料外,要通过各种途径查找有关材料补充新知识,并使用视频、制作幻灯片等多种学生乐于接受的`教学形式提高学生的学习主动性,刚刚踏上讲台,还缺乏很多教学经验,所以更加努力工作,以形成自己的教学风格。

  五。成绩与反思

  通过一学期来的努力,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了进一步的提高,但学生的成绩还参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善,也希望各位老教师多指正我的缺点,从而不断提高我自己。<