学期教学计划 篇3

　　一、指导思想

　　本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。

二、工作目标

　　1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。

　　2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。

　　3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。

三、主要工作

　　㈠加强教育教学常规化管理

　　1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。

　　2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

　　㈡有效地开展园所特色教育

　　全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

　　在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。

　　㈢加强师资培训

　　1、学习落实《纲要》、《指南》精神,按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

　　2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等,教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。

　　3、加强集体备课。组织教师“备幼儿(幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备教师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升教师的教育教学水平。

四、工作安排

八月份：

　　1、制定工作计划

　　2、教师礼仪培训

　　3、布置主题环境

九月份

　　1、全园家长会

　　2、中班家长开放日、

　　3、庆中秋主题活动

　　4、集体备课和教研活动

　　5、《纲要》学习及考核竞赛

　　6、教师礼仪培训

　　7、教师基本功——“每月一画”

　　8、“文明班级”评比

　　9、园本教研

十月份

　　1、业务培训“如何说课“

　　2、教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛

　　3、教师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛

　　4、园本教研

　　5、《指南》学习及考核竞赛

　　6、“文明班级”评比

　　7、教师基本功——“每月一画”

　　8、教师礼仪培训

　　9、小、中班幼儿课间操比赛

　　10、亲子活动

　　小班 “秋天的画报”手工制作展

　　中大班 “秋天的图画”画展

十一月份

　　1、大班家长开放日

　　2、《规程》学习及考核竞赛

　　3、幼儿礼仪评估

　　4、园本教研

　　5、教师基本功——“每月一画”

　　6、小中班幼儿插板画竞赛

　　7、“文明班级”评比

十二月份：

　　1、幼儿成长手册填写

　　2、玩教具评比

　　3、幼儿礼仪汇报(形式自选)

　　4、教师基本功——“每月一画”

　　5、园本教研

　　6、“文明班级”“文明教师”“文明宝贝”评比

　　7、新年联欢会文章

学期教学计划 篇4

　　一、学科教学要求背景分析:

　　(1) 培养学生对中学物理基础知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）的了解、理解、掌握及应用。

　　(2) 培养学生的观察、实验能力；思维能力（包括理解能力、判断能力、分析综合能力）；获取、处理信息的能力；运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。

　　二、教学复习指导思想

　　1、精讲精练

　　为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。

　　精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。

　　精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。

　　2、及时的反馈

　　本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

　　3、注意建立良好的师生关系

　　良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生，要注意多关心和鼓励；对于学习最困难学生的具体措施。一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

　　4、注重学生自学、复习能力的培养。

　　三、本学期应达到的目标和力争达到的目标

　　1、专题复习,分项突破

　　2、高考分析,能力引导

　　3、模拟试卷讲评,能力检测

　　让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备迎接高考

　　4、力争在20xx年高考理科综合取得好成绩

　　四、20xx—20xx学年度第二学期教学进度表

　　周次 教学内容

　　1 机械振动和机械波

　　2 光学与相对论

　　3 动量与原子核物理

　　4 专题一：直线运动的规律及应用

　　5 专题二：相互作用与牛顿运动定律

　　6 迎接一模考试

　　7 专题三：动能定理和能量守恒定律

　　8 专题四：曲线运动及天体运动规律

　　9 专题五：带电粒子在电场中的运动

　　10 专题六：带电粒子在复合场中的运动

　　11 专题七：电磁感应与交变电流