音乐教学计划

时间:2021-08-31

【精华】音乐教学计划3篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的教学工作又将续写新的篇章,立即行动起来写一份教学计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编整理的音乐教学计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

音乐教学计划 篇1

  本学期实际上课20周,共20节,其中机动2节。

  周次 时间 单元和主要内容 课时多媒体

  第1周 9.1~9.5 第一课 上学歌 1

  第2周 9.8~9.12 第二课 闪烁的小星 2

  第3周 9.15~9.19 第二课 闪烁的小星

  第4周 9.22~9.26 第三课 小袋鼠 1

  第5周 9.26~10.3 第四课 小青蛙找家 2

  第6周 10.6~10.10 第四课 小青蛙找家

  第7周 10.13~10.17 第五课 国旗真美丽 1

  第8周 10.20~10.24 第六课 小蜻蜓 1

  第9周 10.27~10.31 第七课 牧童 2

  第10周 11.3~11.7 第七课 牧童

  第11周 11.10~11.14 第八课 洗手绢 2

  第12周 11.17~11.21 第八课 洗手绢

  第13周 11.24~11.28 第九课 火车开啦 2

  第14周 12.1~12.5 第九课 火车开啦

  第15周 12.8~12.12 第十课 唢呐配喇叭 1

  第16周 12.15~12.19 第十一课 新年好 2

  第17周 12.22~12.26 第十一课 新年好

  第18周 12.29~1.2 复习 1

  第19周 1.5~1.9 期末检测 1

  第20周 1.12~1.16 期末检测 1

  教学工作计划

  本学期教学目标、任务:

  一、发声训练局部:

  培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好U、O韵母。

  二、视唱、知识、练耳局部:

  1、 读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

  2、 视唱局部:能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。)

  3、 练耳局部:听辩音的高低(比较不同乐器、人声和同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。

  三、欣赏局部:

  培养同学欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,发生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表示手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

  教学分析:

  在低年级的音乐教学中,同学第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:

  愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使同学学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表示音乐以和发明音乐的活动中去。

  艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。

  本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固同学对音的高低、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导同学自编动作、节奏甚至歌词,发展同学身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

  同学情况分析:

  本学期同学开始正式系统化的学习音乐,应注意引导同学正确对待,使同学爱学、愿学。

  同学的整体情况预计不均衡,情况良莠不齐。所以,对不同同学应用不同教法,要培养同学专长,即“普遍培养,重点发展”。使同学各方面均有提高。

  同学年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强同学身体的协调能力,让同学可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

  提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备同学。

  2、因材施教,对不同的同学要注意采用不同的教学手法,使同学能够充沛发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养同学的'团结协作能力和创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。教师从中总结经验。

音乐教学计划 篇2

  本学期,我们音乐教研组延续上学期的音乐目标,以及已有基础,继续培养幼儿对音乐的感受能力,用音乐贯穿于各方面的教学,促进幼儿的多方面发展。

一、 教研目标

  1、 音乐游戏。

  小小、小班:

  (1)了解音乐结构、音乐内容。

  (2)按规则、节拍进行音乐游戏。

  (3)主动参与游戏。

  中班:在小小班的基础上增加让幼儿在游戏中创造游戏角色。

  2、 歌词、舞蹈创编。

  小班:

  (1)能大胆地对歌词进行改编。

  (2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。

  利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。

  中班:

  (1)在理解歌词的基础上创编舞蹈动作,并能运用上中班所学的舞蹈基本动作。

  (2)能大胆地在众人面前表演。

  (3)能大胆地与人合作进行舞蹈。

二、 教研时间安排

  三月:

  小小、小班:学习玩音乐游戏。

  中班:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。

  四月:

  小小、小班: 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

  中班:学习了解音乐的结构。

  五月:

  小小、小班:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。

  中班:能根据音乐游戏的内容创造角色进行游戏。

  六月:

  小班:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

  中班:能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进行表演。

  七月:

  小班:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。

  中班:能大胆在同伴面前进行音乐表演。

三、 成果预计

  幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。