学习计划

时间:2021-08-31

关于学习计划汇总六篇

  时间过得太快,让人猝不及防,很快就要开展新的学习了,我们要好好计划今后的学习,制定一份学习计划了。好的学习计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的学习计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学习计划 篇1

  为进一步加强学习,深化仲裁机关文化建设,不断提高干部职工综合素质和文化水平,适应现代效能机关要求,打造学习型机关,加快仲裁事业发展,为顺利实现全年目标任务提供坚实的思想文化保证,现结合实际,制定20xx年度学习计划:

一、学习内容

  全年学习内容,包括党和国家方针政策、法律法规以及时事政治;现代经济管理以及传统文化;仲裁法律法规以及仲裁法律基础知识;适应本职工作岗位需要的其他知识。

二、学习安排

  (一)成立学习领导小组

  领导小组由主任任组长,组成人员是:

  组长:

  副组长:

  成员:

  领导小组下设办公室,具体负责学习的组织、监督检查和资料收集等事务性工作,左鹏同志兼任领导小组办公室主任,刘占坤、王颖慧同志任成员。

  (二)学习方式

  1、集体学习:集体学习采取一人讲课、全体人员听课的形式。在全办选取12名同志作为讲课人,事先征集课题,按专题进行辅导。每月举行一次集中授课。全年学习周期为20xx年3月—20xx年2月,共集中授课12次。

  2、自学:自学以科室学习和个人自学为主,科室负责人作为单位学习第一负责人,根据各自实际,领导和组织实施本科室干部职工的学习。

  3、其他形式:集体学习还要采取组织报告会、业务研讨会、集中业务培训、观看影视教育片、自行收看新闻节目等多种形式,丰富学习形式。

三、学习要求

  (一)保证集体学习

  全年的学习以集中授课作为学习的主要方式,充分发挥个讲课人的带头作用,做到知识、观念、思路、方法与时俱进,不断提高全体同志的文化、理论和业务素养。

  (二)确保学习经常化

  每月的最后一周的周五下午集体学习,时间为xx:00—16:00,全体人员参加。集中讲课的课题由科室讲课人自选,内容不限,但凡文化、法律、生活、军事、历史、经济、时事等均可,每堂课授课时间在2小时左右。每个人的讲课课题于3月8日前报领导小组办公室。

  (三)严肃学习纪律

  集体学习实行签到制度,全年集中学习参与率不低于85%,凡因事不能参加集中学习的,必须履行请假手续,要做到学习有签到、有记录、有笔记。签到和学习记录,由领导小组办公室负责。

  (四)保证学习质量

  坚持集中学与自学相结合,充分利用晚上、双休日等业余时间进行自学。自学规定阅读量,科级干部全年阅读书籍文献的文字量不少于100万字,读书笔记不少于7千字,一般干部职工阅读书籍文献的文字量不少于80万字,读书笔记不少于5千字。

四、检查与考核

  (一)认真督促检查

  各科室要加强对干部职工学习情况的督促与指导,并将自查结果和学习总结上报领导小组。

  (二)加强考核工作

  年度学习结束要进行考核,在各单位自查的基础上,领导小组采取调阅读书笔记,检查学习心得,组织理论测试,通报学习情况,交流学习成果、通报学习考勤等多种形式,对全年的学习情况进行一次检查评比,结果作为评先树优的重要依据。

学习计划 篇2

  问渠哪得清如许,为有源头活水来。在知识更新周期日益缩短的今天,教师仅有一桶水是远远不够的,教师还是那一桶死水是绝对不能适应时代要求的。因此,牢固树立终身学习的观念,博采众长,拓宽活水渠道,使自己的大脑不断吐故纳新,接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要,成为新时期有良好师德的教师,制定个人学习计划如下:

一、指导思想。

  每月读书学习计划

  1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要,逐步养成多读书、读好书、好读书的良好习惯,促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升,争做人民满意的教师,每天要研读1小时。

  2、读书要与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书要与实践相结合,学以致用,注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高,理解新课程,融入新课程,实施新课程。

二、读书目标:

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

  2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  3、通过学习教育经典理论活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  4、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养。

  5、读写结合,有所思就记录下来,旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯,养成固定时间读书的习惯,从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟,提出思考性问题。

三、读书内容:

  1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》

  2、教育类的书籍:《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》

  3、自己喜欢的文学性教强的书籍:杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

  4、儿童文学:《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

四、读书形式

  1、个人自学为主,集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、网上阅读与文本阅读相结合

  3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。

  边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。