一年级上册美术的教学计划(2)

时间:2021-08-31

  一年级上册美术的教学计划篇4

  一年级是小学中一个非常重要的阶段,对于美术课来说也不例外。一年级的美术教学关系到学生在小学阶段的表现。所以制定好一年级美术教学计划是非常生要的。

一、学生分析:

  一年级共有学生31人。学生对美术的学习积极性很高,其中有部分学生素质很好,画的不错。但也有个别学生素质较差,且纪律涣散。

二、教材分析:

  美术教材在分类上有着共同的特点:分为欣赏、绘画和工艺三大部分,工艺课绝大都是混合课,即锻练了学生的动手能力,又锻练了学生的绘画能力。每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。第一册教材就低年级儿童的心理特点,在课业的安排上形式比较活泼、新颖,着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中,突出训练学生形象概括能力和造型能力,教材还安排了大量的色彩课,以锻练学生的色彩感受力,并使学生对色彩有初步认识。

三、教学目标:

  1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果,扩大欣赏视野,进一步启发小学生对美术学习的兴趣。破除对美术创造活动的神秘感。

  2、进一步激发学生对色彩兴趣和敏感,鼓励学生更为大胆地使用色彩作画。

  3、通过具有游戏性质的撕折,以传授折与撕的规律为核心,启发学生对图案重复规律的感性认识,并在折叠染色展开后的意外效果中强化这种认识。

  4、继续强化视知觉训练,通过一系列有趣的绘画游戏,打破儿童绘画练习中一些僵化的模式,让儿童从一个全新的角度来观察和记忆形象,并以各种不同的方式进行再现,从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。

  5、利作丰富多彩的造型游戏形式手段,打开学生在形象记忆方面的思路,为创造形象和再现特定形象基本特征提供必要的造型依据,同时以抽象形象造型的过程中,推动学生求异思维能力的发展。

  6、尝试使用纸张材料,进行制作练习。从纸材的色彩、肌理的选择方面,简要地提出对简单形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求,启发学生审美创造的兴趣。

  7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法,通过纸材加工和立体化组合,进行立体制作的基本技能训练。

四、教学措施

  1、课前制作教具,运用直观演示的教学方法,激发学生兴趣,明确制作过程,提高教学效果。

  2、启发学生想象,锻练学生想象力和发散思维能力,发挥学生的创造能力。

  3、优化课堂结构,注意精讲多练,作业随堂完成,注重教学效果作业质量。

  4、平行班级作业展评、评比,为学生提供互相学习、攀比的机会,从而激发学生学习动力。

  5、使用电化教学,增大课业容量,使所受内容条理化,便于学生接受。

  6、认真备课,精心设计教学环节,向课堂40分中要质量。

  7、记录教学效果,总结教学经验,认真钻研业务知识,虚心学习,力争把更多、更准确的知识传授给学生。

五、课时安排:每周2课时

六、教学进度表

  周次内容安排

  第一周《让大家认识我》

  第二周《看谁涂得更好看》

  第三周《滚动乐团》

  第四周《泥巴真听话》

  第五周《剪剪撕撕画画贴贴》

  第六周《花点心》

  第七周《五彩路》

  第八周《美丽的天空》

  第九周《谁画的鱼最大》

  第十周《让我的飞机上蓝天》

  第十一周《画汽车》

  第十二周《卡通明星总动员》

  第十三周《在家一起画》

  第十四周《巧用纸餐具》

  第十五周《多彩的拉花》

  第十六周《神气的小厨师》

  第十七周《漂亮的建筑》

  第十八周《妈妈和孩子》

【一年级上册美术的教学计划】相关文章:

1.一年级上册美术的教学计划

2.美术班的教学计划

3.小班美术的教学计划

4.美术教师的教学计划

5.美术的教学计划

6.中学美术的教学计划

7.中学美术的教学计划

8.学校美术的教学计划