教改实验学院开学典礼发言稿
时间：2021-08-31教改实验学院开学典礼发言稿
在日常生活和工作中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编帮大家整理的教改实验学院开学典礼发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家下午好！
今天，在学校领导和教改实验学院的精心筹划和认真准备下，承载着广大师生无数期盼的教改实验学院XX年开学典礼在这里隆重举行，新一届实验班同学也将正式进入实验学院，开始新的学习和生活。作为教学院系的代表，首先我想祝贺在座的各位同学，祝贺你们经历了层层选拔后进入到教改实验学院来学习。我还想感谢各位在座的实验班的老师们，感谢你们为教学改革所做出的奉献。我还要感谢各位在座的领导，感谢你们对我们各个学院在教学改革方面的支持和鼓励。
弹指一挥间，教改实验班和教改实验学院已经走过了五个年头。
五年前，面对经济转型和建设创新型国家对教育提出的挑战，面对钱老先生“中国为什么培养不出杰出人才”的诘问，面对教育难以适应当代学生特点的困局，以教改实验班和教改实验学院成立为标志，开启了我校探索适应时代需要的人才培养模式、培养适应中国经济发展需要的拔尖创新人才的序幕。
五年中，我们对工程创新人才培养规律的认识日益深刻，形成了具有我校特色的人才培养方案；五年中，我们对启发式教学、研究性教学等新的教学模式进行了不懈的探索，使我们的教学活动更加贴近工程实践与工程创新需要、更加符合学生的认知规律和成长规律、更加有利于学生良好思维能力和综合素质的养成；五年中，我们努力促进教学与科学研究和社会服务之间更紧密的结合，使教师从教学与科研的相互促进中受益，使学生在做事中学习知识、发展素质和培养能力；五年中，我们积极贯彻开放办学的理念，为师生构建了解世界、了解社会、了解企业的窗口，使师生具有更加宽阔的视野和胸怀。
五年中，我们获得了教师、学生、企业和上级单位的积极支持与认可。大量教师不计报酬，积极投身教育教学改革实践，开展了大量开创性的工作，这是教学改革实验班得以顺利运行和不断发展的基础；广大学生积极报考、努力学习、积极配合各项教学改革的开展，为教学改革实验班的顺利运行和教学改革的不断深入提供了保障；合作企业积极支持，为产学研合作教育的顺利开展提供了坚实的条件保障，同时合作企业对教学改革的肯定和对毕业生的认可，也给了我们莫大的鼓励和鼓舞；五年来，以教学改革实验班各项改革为基础，我们先后获得了国家卓越工程师教育培养计划、国家特色专业、陕西省特色专业、陕西省专业综合改革试点专业、陕西省人才培养模式创新实验区、陕西省精品课程、陕西省实验教学示范中心、国家首批工程实践教育中心、陕西省工程实践教育基地、陕西省教育教学改革研究项目等一系列国家、陕西省和学校项目的资助，正是这些资助，为教学改革和教学改革实践提供了资金上了保证，使我们的教学改革能够持续深入的开展。在这里我想说的是，没有广大教师、广大学生、合作企业和上级部门的支持，就不可能有五年来教学改革的不断深入，就不可能有教学改革实验班的健康成长，在此请允许我代表开办教学改革实验班的学院对你们表示深深感谢和敬意，谢谢你们！
回顾过去，总是让我们心潮澎湃，无限感慨。但在感慨之余，我们更加需要反思过去，规划未来。五年后的今天，我们需要进一步反思我们的教育目标，思考大学教育真正的价值。我们需要进一步理清知识、能力与素质之间的关系，需要进一步反思学生短期成才与长远发展之间的关系，需要进一步反思健全人格与专业素养之间的关系。五年后的今天，我们需要认识到符合当今时代特点和学生成长规律的教育模式还未真正建立，以知识输灌为主的教学模式依然主导着我们的各个教学环节，建立学思结合、知行统一的教学模式任重而道远。五年后的今天，我们需要认识到我们的实践教学条件依然薄弱，实践教学管理模式依然落后，支持学生自主探索的环境尚无法满足学生的需要。五年后的今天，我们需要认识到大多数同学仍然处于一种被动的学习状态，积极主动、勇于和乐于学习与创新的精神尚未形成。五年后的今天，我们需要认识到支持学生企业学习和出国进修的机会依然偏少。五年后的今天，我们需要认识到传统教学管理模式尚无法适应灵活多变的教学改革实践需要。
各位老师、同学们，五年的教学改革实践证明，教学改革是一项庞大的系统工程，是一项艰辛的事业，需要学校与学院、各位教师、各位同学付出艰苦的努力。
对学校和学院而言，我们要提供更加灵活的教学管理模式，给教师教学改革提供更大的自主权；我们要加强校内实验室、校外实践教育基地等教学基本条件建设，为同学们的工程创新实践和研究性学习提供条件保证；我们需要为教师提供更多外出交流的机会，以扩大视野、更新教育观念、提升教学水平。
对各位教师而言，教学改革实践则需要我们进一步更新教育理念、更新教学内容、研究和改进教学方法和手段，激发学生兴趣，增加教学对学生的吸引力；需要进一步加强社会服务、科学研究与教学的深度融合，在研究与创新实践中提高自身的业务素质。
对进入实验班的各位同学而言，它也向你们提出了更高的要求。
首先，希望同学们志存高远，同时脚踏实地。
古今成才之人，必志存高远。实验班是大众教育下的精英教育，我们希望实验班能够培养引领社会发展之英才，因而请同学们务必以此为己任，志存高远而不随波逐流。同时，还要记住“千里之行，始于足下”，再伟大的梦想，离不开一步一个脚印的奋斗，希望同学们在立志的同时，能够脚踏实地，认真做好日常安排给你们的每一件小事，积少成多，积小成大，最终成为引领行业发展之英才。
第二，希望同学们认真学习、养成自主学习的良好习惯。
实践证明，创新绝非空中楼阁，也绝非凭空想象，创新来自日积月累的积累和刻苦的学习。因此要成为拔尖创新人才，必须首先打好坚实的公共基础和专业基础，要知道基础不牢、地动山摇，你今天打下的基础有多宽厚，决定了你的未来发展有多高远。各位同学还要养成自主学习的`良好习惯。这是一个知识极度膨胀的时代，无论你多么努力，你在大学所学的内容仅仅是你在工作和创新实践中所用知识的冰山一角，只有自主学习习惯和能力的养成才是你一生不竭的财富。作为实验班的一员，希望同学们能够做我校认真学习和自主学习的典范，开创我校自主学习风气之先河。
第三，希望同学们积极思考，成为一个有思想的人。
创新之人必是有思想、有见地之人，必不是人云亦云之辈。而思想和见地其实来自于对问题的长期深入思考。实验班的一个最大特点在于小班授课，鼓励教师利用小班的有利条件开展启发式和研究性教学。启发式和研究性教学与传统知识输灌式教学的不同之处在于，它需要同学们的主动参与和积极的思考，需要你将自己的思想观点表达出来与老师和其它同学一起分享。希望同学们利用好这样的环节，养成积极思考的习惯，成为一个有思想、有见地之人。
第四，希望同学们动口动手、在实践中锤炼你的能力。
古人说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。各个实验班都会给同学们安排比较多的实践环节，我希望同学们能改变“君子动口不动手”的习惯，做一个即能动口又能动手的君子，因为实践可以使你所学的知识融会贯通、实践可以锻炼你的各种能力、实践可以磨练你的意志品质和职业素养、实践也是你创新的不竭源泉。
第五，同学们要多了解社会和世界，形成正确的世界观和思想品质。
实验班为同学们创造了许多了解社会、了解企业和行业、了解世界的机会，我希望同学们抓住这些机会，多看看外面的世界，不要做井底的青蛙。同学们要在了解社会和世界中，逐步形成对世界、对民族和对自己的正确认识，养成能够让你终身受益的世界观和思想品质。
各位老师，教改实验学院为我们提供了一个探索教学改革的平台，各位同学，教改实验学院为我们提供了一个发挥个性、增长才干的舞台。我希望在这个平台上我们教育工作者能探索出适合我校实际的优秀人才培养模式。我衷心希望在这个舞台上，我们的同学能够成为让我们永远引以为豪的校友和国家的栋梁之才。同时，我代表所有教学单位承诺，我们将在学校和教改实验学院的领导下，进一步加大改革力度，继续探索有利于人才脱颖而出的有效途径，为建设一个敢为人先、优秀拔尖人才辈出的创新型学院而努力奋斗！
谢谢大家！
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