有关语文周记合集十篇

语文周记(3)

时间：2021-08-31

语文周记篇8

　　这个星期，我经历了我人生中坐公交车时第一次让座，我是那么快乐，那么高兴。

　　我今天去长安游玩，我们做上公交车，便出发了。由于今天是星期天，公交车上的人的人非常多，人多了，就会一些尊老爱幼的人让位，每当我看到别人让位时心里总是想：尊老爱幼是我们中华人民的美德，是应该的！但是，我经历了一次让位之后，差点将我的这个看法改变，我挤上了公交车，“天哪！”我不由得说出这句话，因为公交车里的人比我想象中的多多了，我忍不住打了个冷颤。我历经千辛万苦，终于“挤”到了一个位置，我立刻做下来，生怕有人抢我的位置，正当我坐下来的时候，突然，一位老人抱着一个小女孩上了车。我仔细一看，这位老爷爷因以年过花甲，而那个小女孩大约才4岁，因该是老爷爷的孙女，我看着他们，很想让座，我不由得被一阵心理活动改变了看法，“让位吧，他们一个那么年迈，一个有这么小，这么可怜！”“千万不能让，这可是我辛辛苦苦挤出来的位置，这是我的劳动成果，我不能就这样给了人家！”“让吧！你不是常说，尊老爱幼是中国人民传统的美德，难道你就忍心这样吗？”“千万不能让，就当作没看见就行了！”我被“不让位”着一系列的心里打败了，正当我“让位”的心理动摇的时候，突然，我看见了老爷爷，那两鬓边的白发，看见了那为老爷爷满脸的皱纹，我看见了那位小妹妹满脸的笑容，和那位满脸的惆怅，我还看见了……我再也看不下去了，二话没说，站了起来，边跟老爷爷说“您坐”边将他们请到位置上，车上的人看见了，脸上露出了愉快、羡慕、羞愧的表情。老爷爷看我这么听话，问：“你是哪个学校的，你叫什么名字啊？”我听老爷爷的语气，好像很高兴，我听罢，便说：“我是红领巾，不用谢我，要谢就谢谢国家吧！”老爷爷立刻笑了，我看他笑得是那么快乐，那么和蔼。我的心中洋溢着前所未有的快乐。

　　这是我人生中的第一次让座，没想到让座那么快乐！

语文周记篇9

　　人的一生当中肯定会面临无数的陷阱。在少年时，网络就是对于人们的好奇心设下的一个完美陷阱，让蒙蒙憧憧的儿童沉迷于此，无法自拔。成年时，面对工作、生活的压力，我们放弃了所谓的仁义，选择做小人，等到东窗事发才发现不过做了一件千古错事，只会一臭万年罢了。晚年时，人们只图能安养晚年，儿女成家立业，能抱个大胖孙子罢了，就因为古时男女差别，才导致一场场不幸的婚姻，等自己入土为安时，才后悔自己的封建思想，害了自己也害了家人。生命与大义的意义，似乎只在一瞬间的事，错与对；正义与邪恶，完全取决于我们本身。当中国面临日寇侵略的时候，爱国的青年义士发起了爱国运动“五四运动”，而一些神经麻木的中国人却选择了当汉奸走狗，背叛自己的祖国，遭受国人斥骂。当抗日战争胜利之时，他们似乎也明白了自己的处境，横竖也是死倒不如自己死的痛快，这样他们既失去了生命，有丧失了大义，真的是赔了夫人又折兵啊！

　　一个不为人知的老乞丐，天天沿街乞讨他无时无刻都在为人民服务，尽自己力所能及的事，有一次，他象往常一样到街上乞讨，一个小女孩在街道中间玩耍，结果一辆普京轿车横冲直撞的朝那女孩开去，完全没有刹车的意向。当时老乞丐什么也没多想，只身奔向小女孩的方向用力推开小女孩，女孩幸存了，可老乞丐去去世了，他临死前依然保持微笑。试问，在这老乞丐面前，我们是否感到愧疚呢？

　　在任何情况下，我们都应该学习这种舍身取义的崇高精神，陈涉发出“王侯将相令有种乎”的号令，是为了解救无数生活在秦残暴统治中，让我们深深的为老乞丐鞠躬，从此为这种舍身取义的精神奉行吧！

　　朋友，你将是中国的新希望，让我们燃烧希望之光，为建设一个民主的国家努力吧。

语文周记篇10

　　半个学期过去了，我从中学习了一些字、词、句，同也学习了分段和写段意，我在学习这些方法的时候，有不懂的生字词都回去找字典老师来帮助。这半个学期以来，我阅读了接近了20多种不同种类的书，其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。

　　在老师我们预习下一课生字的时候，我会看过一遍生字，然后再读一遍，读的时候我会去课文里找这个生字的搭档，然后，再读一遍。如果我不理解这个字的意思，我就会跟据字的伙伴来理解。但是，美中不足的，我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大意，使那些错字蒙混过关，让我大错特错。于是我急中生智想了一个办法，让我从困境中走出来。我在认字时，先找它的同音字或近形字，然后，再进行比较和慢慢拼出它的音节，这样就能够认识这个生字的各各方面了。

　　激发思维。可是，我唯一的不足是：经常受其他同学的干扰，和老师批评别人的干扰。我经常为此而断了思维和写上错别字。为此，我很烦恼。在一次偶然的机会中，我发现了办法。我在看书时候，专心致志的盯住那本书，想像下面的结局会如何，不看不理周围的东西，老人常说眼不见，心不烦；耳不听，才专心，我用这种方法解决了问题。

　　我写作业时，都是一个个问题认认真真地回答，如果有不懂的就先跳过去，写完后再返回检查，但是，令我心烦的是，在写作业的时候，写写就摸不清方向了，有时候甚至错字连篇。我的改进措施是：在写完作业后，再反反复复地检查，直到没有错字为止，如果有错字就记在卡片上，让它不段的提醒自己，让下一次牢牢记住。我在学习语文的时候，有许多优点也有许多不足和改进措施，我做了几个小总结，但是我还有一些没有做到，不过我会努力学习的。

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