学期教学计划音乐

时间:2021-08-31

【必备】学期教学计划音乐3篇

  时间过得飞快,教学工作者们又将迎来新的教学目标,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编收集整理的学期教学计划音乐3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期教学计划音乐 篇1

  一、班级情况分析:

  二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识,具备了一定的编创能力,但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。

二、教材分析:

  教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

三、教学目的要求:

  知识目标:1.会用优美、欢快的情绪演唱歌曲,能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用,听辨音的高低并会模唱。

  2.了解女声、童声的演唱形式。学习休止符,并学会区别。

  3.感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

  能力目标:初步了解民族歌(乐)曲的特点,能通过欣赏,演唱,发挥想象力。

  情感目标:1.通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。

  2.了解丰富多彩的民族音乐音调,激发对祖国民族音乐的热爱。

  3.爱祖国、爱人民、爱长辈,从演唱作品中体现。

  4.感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

  5.通过演唱,增强环保意识,增进自然常识,提高审美情趣,发展联想。

四、改进教学的措施

  1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,上好音乐课。

  2、认真执行课时计划,严格把握35-40分钟的课堂时间,向35-40分钟要效率。

  3、充分作好课前准备。

  4、认真按照教案上课,在课上多给学生自我表现和发问的机会。

  5、根据学生身心发展的特点,打好基础,培养学生的学习兴趣。

  6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

  7、方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长

五、教学进度

  周次教学内容

  第一周:开学前工作。

  第二周:第一课《问声好》1、早上好。

  第三周:第一课《问声好》2、小麻雀,聆听;森林水车。

  第四、第五周:第二课《时间的歌》1、时间像小马车2、这是什么。聆听1、在钟表店里2、调皮的小闹钟第三课《童话故事》1、小红帽。

  第六周:国庆放假

  第七周:2、有一个人在森中

  第八周:第四课《跳起舞》1、多么快乐、多么幸福

  第九周:2、我的家在日咯则

  第十周:第五课《愉快的劳动》1、不再麻烦好妈妈

  第十一周:2、种玉米

  第十二周:。第六课《小动物的歌》1、我的小绵羊2、小袋鼠

  第十三周:第七课《音乐会》、1、快乐的音乐会。

  第十四周:2、唢呐配喇叭

  第十五周:第八课《生活多快乐》、1同坐小竹排、

  第十六周、2、西伦达

  第十七周:第九课《美丽的动物》1、金孔雀轻轻跳。

  第十八周:2、大鹿

  第十九周:第十课《新年好》、1、小拜年2、过年好。

学期教学计划音乐 篇2

  一、指导思想

  贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、学情分析

  四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。正校区四年级学生,共有三个班,三个班的学生情况大同小异,每班大约有20%——25%左右的学生唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。

  其中主要原因是性格内向,也不敢表现自己,因此在今后在学习中,应加强对这些学生的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生,可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏,以此来培养他们对音乐的兴趣。

三、教材分析

  本册教材分为八个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

四、学期教学目标

  (一)知识目标

  1、认识延音线,学习四三拍的指挥手势,并能在歌曲中运用。

  2、认识乐器唢呐、竹笛,以及京剧的主要伴奏乐器,并了解其音色。

  3、认识和了解不同的民族生活风俗。

  4、能创编简单的动作为歌曲伴舞。

  5、通过学习歌曲与欣赏,理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

  (二)能力目标

  1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法,以及自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。

  2、通过学习本册教材,培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。

  3、通过音乐活动,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。

  (三)情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。

  (四)质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,自创打击乐,能够完整的演唱歌曲,创编简单的舞蹈动作。

五、教材重点难点

  教学重点

  (一)继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

  (二)进一步引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力,创造能力,合作能力。

  教学难点

  (一)引导学生有表情地演唱歌曲时,要适度而不夸张。

  (二)引导学生发挥音乐想象时,注意鼓励学生个人独立的感受和理解。

  (三)通过学生自身体验,培养学生舞蹈的创编能力。

六、教学措施

  (一)以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。

  (二)充分做好课前准备。

  (三)因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。

  (四)根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

  (五)完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,认真组织舞蹈队进行活动。