美术教学计划

时间:2021-08-31

【精华】美术教学计划集合八篇

  光阴如水,我们又有了新的学习内容,现在就让我们好好地规划一下吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的美术教学计划8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

美术教学计划 篇1

  一、学情分析:

  本学期担任六年级的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法,具有一定的美术基础知识和简单的造型能力,能很快理解老师所讲授的美术知识,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;但也有少数学生懒得带学习工具,这是需要在今后的教学中改进的.

二、教材分析

  我校采用的是教育科学出社的艺术书籍.该教材紧跟义务教育新课程标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强,贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

三、教学目标任务

  1、提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣,培养勤奋踏实的好学风。

  2、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识,了解人的色彩感受。

  3、进一步认识中国画,了解中国传统的艺术形式。

  4、学习浅显的人物比例,动态、面部表情画法为童话故事作插图。

  5、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型,培养学生相互合作的能力。

  6、初步了解现代设计基础知识,具有一定的设计意识。

  7、使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

四、教学重难点:

  (一)教学重点

  1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

  2.能用绘画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。用各种材料,大胆想象并设计制作简单的立体造型。

  (二)教学难点 1.利用多种媒体,如塑料、废包装等材料制作作品。 2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。 3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。 4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,进行平面拼贴造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。 五、教学措施:

  1、在教学中坚持贯彻“六认真”注重对学生造型·表现的培养。强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  2、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观。

  3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。

  4、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

  5、教师以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

  6、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况

美术教学计划 篇2

  一、情况分析:

  (一)学生情况分析:

  本校共有初中学生一百六十人左右,分为六个班,初一有67人,初二有60人,初三有85人。大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知,在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象,还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难,因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。

  在美术课上出现的常规问题有:

  1、带学具是老师最为头痛的一件事。

  2、对于纪律,卫生这些常规性问题也常常令人不满

  3、上课不听,做其他作业的普遍存在

  (二)教材情况分析:

  针对三个年级同种内容,根据以下几点来完成的:

  1、讲授美术基本知识,如素描、色彩、设计、国画、线描等

  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

  3、学习简单立体物的'表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

  4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

二、教学总体目标:

  从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

  要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。

三、教学重难点:

  通过美术教学,引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。

四、主要教学措施:

  课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。

  1、从学生实际出发,备好课、上好课。

  2、采用学习与游戏相结合的方式,启发学生对美术的兴趣。

  3、引进先进的教学媒体体,为学生创造良好的学习环境,接受美的熏陶。

  4、实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。

  做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。

  5、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。

  6、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。

  7、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。

  学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。

五、业务学习及其它方面:

  作为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和研究,多研究新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验,大胆尝试,运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究——让孩子插上想象的翅膀”,教育对象面向全体学生,旨在通过教学活动,让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造,获得感知、欣赏和评价的能力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。