初一政治教学计划

时间:2021-08-31

初一政治教学计划汇编五篇

  时间过得飞快,我们又将学习新的知识,有新的感受,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!好的教学计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的初一政治教学计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初一政治教学计划 篇1

  一、教学内容及计划教学课时。

  1、上册共六课,24个小结,其中:

  绪论计划课时4节

  第一课正确看等自己……6节左右

  第二课锻炼心理品质……8课时左右

  第三课善于调节情绪……7课时

  第四课磨练坚强意志……6课时

  第五课能够承受挫折……9课时

  第六课勇于开拓进取……6课时

  复习考试9课时

  2、下册共五课

  第七课发挥性格优势养成良好习惯8课时

  第八课待人真诚热情建立真挚友谊9课时

  第九课融入社会生活陶冶高尚情趣9课时

  第十课培养爱国情操树立崇高理想8课时

  增强自律能力培养健康人格8课时

  复习考试12课时左右

二、实施素质教学中拟入教学计划应达到的目标为:

  1、以课堂课时为基本单位,以课时达标为基础实现大纲要求,务必达到的学生思想素质教育进行整体教学。

  2、每课或课时的教学目标仅以提高学生思想素质进行。

  3、政治思想课教导学生如何做人,如何成长(健康成长)其目的性为较强较实惠,教学中要诱导好。

  4、注重实际,面向全体,尽可能切入学生实际思想,以免政治课为空洞的理论说教。

  5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用,从而增强学生的学习信心,促进优化课堂教学,全面提高教学质量。

三、教学工作计划具指导性外,在教学中还应随时根据教学实际修改进行,非一成不变,持前面章节的课时分配。

  仅是一个大概,这是教学中的灵活性所在。

初一政治教学计划 篇2

  一、指导思想:

  《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出,在科学技术快速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。

二、学生情况:

  初一(4)、(5)班的学生已接触过《思想政治》这门学科,有一定的认识,能够从感性认识中去约束自己的行为,从而养成良好的品德。学生从原有知识的基础上再升华。

三、教材分析:

  1、以良好的心理品质教育为主线,融心

  理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。

  2、知识、觉悟、能力相结合,分层次规定教学要求。

  3、贴近学生实际,重视学生的学习主体地位。

  4、以学生的成长发展为中心,着重心理的训练和提高品德行为能力。

  5、可读性和可教性相统一,向可读性

四、教学设想:

  1、在教学过程中,坚持理论联系实质。

  2、学习难懂的理论多举例说明,深入浅出。

  3、“想一想”、“说一说”、“议一议”等小栏目,让学生在课堂上可以“即兴”操作,既能提高学习兴趣,又可以增强教育效果。

  4、每课一练,特别要加强学生回答问题的表达能力。

五、教学进度

  前言2课时(第一周)

  第一课发挥性格优势,养成良好习惯(二、三周)

  第二课待人真诚热情,建立真挚友谊(四——六周)

  第三课融入社会生活,陶冶高雅情趣(七——九周)

  期中考试(十周)

  第四课培养爱国情操树立崇高理想(十一---十四周)

  第五课增强自律能力培养健康人格(十五---十七周)

  复习期末考试(十八-----十九周)

初一政治教学计划 篇3

  一、学生学情分析:

  通过上学期的学习,学生对思想品德的学习有了很好的认识,并且能够学会学习,做到合作探究,自主学习。同时学生年龄大部分都在13、14岁左右,正处于青春期,思维活跃,好奇心、自尊心较强,勇于表现自我,渴望得到别人的尊重和认可,求知欲、进取心也较强,这些都有利于本学期的学习。但是处于这个年龄段的学生思想不大稳定,自制力较差,情绪化较严重,容易随波逐流等,这些都不利于今后的学习。因此,针对于此,应对学生的思想、行为进行正确的引导,加强对学生的观察与了解,对症下药,逐步提高,促进他们身心健康茁壮成长。

二、教学内容分析:

  本学期为了引导学生了解青春的脚步,青春的气息,引导学生珍惜初中生活,体察自己的青春期生理变化和心理变化,提高自我观察、体验的能力。了解男女同学交往的必要性和重要性,积极发展男女同学间的真挚友情。体察自己的青春期心理变化,发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。

  正确认识异性间的交往,积极、恰当的与异性交往。认识到我们的生活充满阳光,热爱生活、自信开朗,兴趣广泛、情趣高雅,乐观向上、全面发展,积极地追求美好生活。理解情绪的多样性,学会调节和控制情绪,保持乐观心态。辨别分析不同情绪可能带来的不同后果,克服考试焦虑。

  正确认识和把握好奇心和从众心里,培养高雅情趣,杜绝不良嗜好,过富有情趣的生活。分清情趣的雅与俗,提高独立思考能力、正确判断的能力,掌握培养高雅情趣的途径。自觉抵制不良诱惑,杜绝不良行为,养成良好的行为习惯;提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。学会依法保护自己,分辨是非,对自己的行为负责,了解自我保护的措施,提高自我保护能力。

三、教学目标

(一)、情感目标:

  1以积极的心态悦纳青春期生理变化;调控好自己的心理冲动,以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往。

  2树立正确的道德观念和法律意识。

  3培养高雅情趣,过富有情趣的生活。

  4提高道德修养,尊重法律,加强自我保护。

  5树立正确的是非善恶观,在社会生活中努力做到抑恶扬善,做一个真正的人。

  6增强责任意识,对自己的行为负责,做一个负责任的人。

(二)、能力目标:

  1体察自己青春期的生理和心理变化,发展自我观察体验的能力。 2提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力。

  3增强与异性同学的交往和沟通的能力。

  4学会调节和控制情绪,增强自我调适、控制能力。

  5分清情趣的雅与俗,掌握培养高雅情趣的途径。

  6提高是非美丑的辨别能力。

  7增强自保意识,提高自保能力。

  8培养判断和控制能力,能预见自己的行为可能带来的后果,努力避免带来消极后果的不良行为。

(三)、知识目标:

  1了解青少年的青春期生理变化和心理变化。

  2知道青春期心理卫生常识。

  3知道与异性同学交往的基本方式和方法。

  4知道人最常见的情绪种类,了解不同情绪外在表现。

  5懂得情绪产生和变化的原因,了解积极情绪与消极情绪带来的不同结果。

  6知道情绪调节的手段,了解情绪宣泄的方式方法。

  7知道情趣有雅俗之分,了解培养高雅情趣的重要性。

  8了解不良诱惑的危害,知道抵制的基本方法。

  9知道法律是一种特殊的行为规范,了解一般违法与犯罪的关系。

  10知道法律对未成年人给予特殊保护的具体内容。

  11学习自保的方法和技能。

  12知道生活中有是非善恶,了解其影响。

  13理解行为不同结果不同的道理,知道如何做一个对自己负责的人。

四、教学措施:

  1.教师要转变观念,转变教学方法,不能用老方法较新教材。

  2.要联系学生实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题,上好每一堂课。

  3.引导学生自主学习,教会学生学习的方法,做学习的主人。

  4.注重学生的情感体验和道德实践。