新学期教学计划

时间:2021-08-31

新学期教学计划五篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,请一起努力,写一份教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编为大家整理的新学期教学计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

新学期教学计划 篇1

  一、班级现状分析

  我在的班现有学生39名,这些学生天真活泼,好奇心强,对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差,管不住自己,如黄种冠、张昌钰、陈永盛等。还有几个同学学习惯差,特别好动、偷懒,精力不集中。又因大都是独生子女,家长娇生惯养,没有养成劳动的好习惯,不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄,不知要为班级和他人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体,让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。

  班训:我骄傲,我自豪,我是六(4)班。

  班风:自尊、自律、自信、自强

二、工作重点及目标:

  1、继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。

  2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

  3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

  4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间。

三、具体措施

  1、抓好学生的常规教育。

  根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规,带领全班同学学习,采取一定的评比、竞赛等措施,使班规落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。

  2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

  工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。

  3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

  5.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

  6、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长及时联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。

  7、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。

  8、卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。

四、活动计划

  第一周

  1总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

  2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

  3.开展班委竞选,提出要求。

  第二周

  1.继续抓好常规教育,进行常规训练。

  2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

  3.迎接学校队列比赛。>

  第三周

  1.培养学生上课铃声一响,教室里要安静。

  2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  第四周

  1.进行班级写字比赛。

  2.继续抓好常规教育。

  3.初步评出五小公民之一环保小卫士

  第五周

  1.庆“十一”,进行爱国主义教育。

  2.进行班级口算比赛。

  3.初步评出五小公民之一合作小伙伴

  第六周

  1.对学生进行安全教育。

  2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

  3.初步评出五小公民之一独处小主人

  第七周

  1.继续抓好纪律和学习目的教育。

  2.进行班级朗读比赛。

新学期教学计划 篇2

  一、班级情况分析:

  本人本学期任初一(5)、(7)、(8)班历史科教学,经过两周的观察,学生基本能完成学习任务,(5)(7)班学习兴趣较浓,组织纪律性较强,(8)班同学反应相对比较慢,学习氛围一般,学习上存在一定障碍,针对这一点,在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励,做好培优扶困的工作,缩小后进面。这样才能有助于提高整体学习成绩。

  二、教材分析:

  北师大版出版的初中七年级《历史》(上册),真正反映了课改精神,体现了鲜明的时代感。该书主要以人类文明史发展为主线,该教材重点突出,以点带面,建立了新的评价机制。该书图文并茂,生动规范,单元,课和子目的设计合理规范,更注意吸收当代文化的变化发展,对历史的分期历史发展的动力,民族关系等重*学问题进行了更为科学,合理的把握和处理。

  初中七年级上册主要讲述了中华文明的起源到魏晋南北朝的历史。在课型设置上,倡导以学生为本的教学理念,新教材倡导探究式学习方式,增加了“学习与探究”课,在栏目设置上,出现了许多有利于激发学生学习兴趣的探究式学习栏目,而图文资料的有效运用,大大增强了历史知识的生动性和直观性,同时也注意与其他学科知识的交叉与渗透。

  三、教学目标及要求:

  1、以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。

  2、简述河姆渡,半坡聚落原始农耕文化的特征。

  3、知道炎帝,黄帝和尧舜禹的传说,了解传说和史实区别

  4、简述夏朝建立的史实,直到禅让制到王位世袭制的演变,了解夏商西周三代更替。

  5、说出西周分封制主要内容,直到春秋争霸和战国七雄的史实。

  6、通过商鞅变法史实,认识战国时期的社会变革,认识汉字的演变,以司母戊鼎为例了解中国古代青铜工艺的成就。

  7、了解“百家争鸣”主要史实,以都江堰等为例,体会古代人民的智慧和创造力。

  8、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。

  9、列举汉武大一统的主要史实,评价汉武帝,讲述张骞通西域的史实,认识丝绸之路在中外交流中的作用。

  10、了解“四大发明”,名医华佗,张仲景,李时珍以及祖冲之和《九章算术》。

  11、了解佛教传入和道教兴起主要史实,《史记》和《资治通鉴》。

  12、了解三国鼎立形成的史实,人口南迁河民族交往。

  13、北魏孝文帝,促进民族融和的措施。

  14、《水经注》、《天工开物》等著作,书法,绘画,雕塑,音乐,舞蹈等方面的主要成就。

  四、教学改革的设想:(教学具体措施)

  1、让学生形成一种意识,即把历史科的地位提升到主科地位。

  2、抓好课堂纪律,充分利用“45分钟”。

  3、多讲述名人历史故事,与历史典故相结合,提高学生的学习兴趣。

  4、适当组织学生参观历史遗迹或历史博物馆,让学生增长见识,加强历史与现实的联系。

  5、多组织一些历史活动课,培养学生的动手能力,以及表演能力。

  6、每天布置适当的作业和练习,巩固知识,大约80多次。

  7、做好“培优扶困”工作,提高两率临界生的成绩。