【精品】美术教学计划合集5篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将续写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编帮大家整理的美术教学计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术教学计划 篇1

　　一、学情分析

　　四年级学生已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。 学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。

二、教学目标

　　总目标：多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。

　　1． 注意渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。

　　2． 贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生学习积极性，使他们生动活波地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

三、教材分析：

　　1、目标：综观整册教材，我认为侧重目标不外乎两点：一是基本的“欣赏评述”。我认为，欣赏课，是训练学生评述能力的最好载体。我们美术课是一门人文学科，和人文关系最密切的就是“欣赏评述”领域。二是于设计应用领域。要通过动手能力的学习，激发学生美化生活的愿望，一边动手设计一边思考一边借鉴，会取得一定的效果。

　　2、重点：：运用多种媒介，进行形﹑色的简单组合﹑装饰与欣赏表述

　　3、难点：走近——仿生科学乐园。要求：在教学中充分发掘教材中的教育因素，有极地、生动地对学生进行思政治教育和品德教育

四、教学方法：

　　1、丰富多样，灵活有趣。

　　2、在教学时，教师可以结合学校、班级特色引导学生设计校徽、班徽，让学生感知标识的实用价值。这一类课，要注意对学生作品的评价，通过设立“最佳设计奖”“最佳色彩奖”“最佳够思”等奖项，鼓励学生创造性思维

五、教学措施 。

　　1、注重对学生造型·表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

　　2、重视激发学生的创新

　　精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

　　3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

　　4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

　　5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

　　6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

　　8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

美术教学计划 篇2

　　一、学生知识能力、学习习惯分析：

　　一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教学目的任务：

　　1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

　　2、学习美术的基础知识和基本技能。

　　3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

　　4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

三、教材重点、难点：

　　1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。

　　2、 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

四、个人教研专题：

　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

五、主要措施：

　　1、精心准备，做好课前工作。

　　2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

六、教学进度安排：

　　第1周 看，我们的画

　　第2周 走进大自然

　　第3周 七彩生活

　　第4周 新花布，新衣服

　　第5周 圆圆的世界

　　第6周 方方的物

　　第7周 找找三角形

　　第8周 拼拼搭搭

　　第9周 太阳、月亮你们好!

　　第10周 水墨游戏

　　第11周 玩泥巴

　　第12周 秋天来了

　　第13周 手印、指印变变变

　　第14周 像什么呢

　　第15周 站起来站起来

　　第16周 画声音

　　第17周 难忘幼儿园小精灵

美术教学计划 篇3

　　三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

教学目的任务：

　　1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　　2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

　　3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学重点难点：

　　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的'欲望。

　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题：

　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：

　　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

　　2、好课前的各项准备活动。

　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

课时安排：

　　第一周：漫步建筑世界

　　第二周：比较不同的建筑

　　第三周：奇异的旅行

　　第四周：巨人和小矮人历险记

　　第五周：缤纷的色彩乐园

　　第六周：有趣的水墨游戏

　　第七周：可爱水墨昆虫

　　第八周：现在、未来的我

　　第九周：我的动物朋友

　　第十周：我们的音乐会

　　第十一周：刮大风

　　第十二周：雨来了

　　第十三周：奇特的热带植物

　　第十四周：家鄕的山林

　　第十五周：长颈鹿的悄悄话

　　第十六周：建筑的童话

　　第十七周：复习考试