上学期教学总结(2)

时间:2021-08-31

上学期教学总结 篇3

  一、落实新的育人理念,关注学生一生的发展

  1、确定学生必会的两项运动技能

  按照本学期计划要求,经过领导和体育教师的共同研究,根据学校实际(场地、器材、人数)学生实际(学生素质、家庭条件)确定跳绳、踢毽子为康富小学学生必须掌握的两项运动技能。并确定了达标标准和实施推广计划,进行了一次全校学生的跳绳达标测试(测试获得学年第一名的班级是五年三班、四年一班、三年一班、二年一班、一年三班),开设了“踢出世界,毽我身心”毽子擂台赛,以两项运动为依托来促进学生进行身体训练,增加了学生课外体育活动时间,达到强身健体的目的。掀起了学生参加体育活动的热潮,形成了较好的校园体育活动的氛围。

  2、把握现代体育教学发展脉搏,努力钻研体育教材教法

  新的教育理念,给了我们许多展示个人才能,发挥教育特色的机会。本学期体育组全体同志进行了两次体育新课程的研讨学习,明确了优秀体育课的必备教学因素,展示了个人对新课程的理解。明确了目标,提高了认识。特别是开学第一周教研深入,在毫无准备的情况下,张明利、陈春孝两位老师的体育课那宽松的教学环境,民主的学习氛围,合作的学习方式,受到了教研员的好评,并当时就确定陈春孝老师的队列课进行全区的教学观摩。在教研的观摩中也取得了非常好的教学效果。学校领导重视体育工作,委派一名主任和一名体育教师老师参加了在玉泉举行的哈尔滨市新课程研讨会及冰雪运动推广发展座谈会。取得了很好的学习效果,掌握了解了校园冰雪运动的发展动态和方向,为学校推广发展冰雪活动做好了准备。

  3、身教胜言教、加强基本功训练

  由于体育教师的特殊性,决定要想做一名优秀的体育教师,必须有良好的运动兴趣,健康的身体素质。我校四位体育教师能够常年坚持参加体育运动,并在工作中坚持进行身体素质训练;如:张明利老师的毽子单踢能达到150—200个,高鹏飞老师的跳绳水平也是学生们崇拜的对象,华薇和陈春孝老师的健美操和体操素质,也得到了实践的考验。今年是四年一届的省基本功比赛年,陈春孝和华薇老师有幸代表哈尔滨市参加了省基本功比赛,并在准备训练中担任哈尔滨参赛队的健美操教练,有努力就有收获,经过近一个半月的刻苦训练,两位教师包揽了哈尔滨参赛队的两名一等奖名额,并在团体表演中获得一等奖。

  二、丰富学生课余生活,营造良好校园氛围

  本学期召开了一次强身健体我先行的主题升旗仪式,号召全体同学积极参加体育活动。特别是经过两项运动技能的普及和推广,使校园和操场充满了跳绳和踢毽子的欢声笑语。开展了四项小型竞赛;拔河比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛、抽冰尜比赛。取得了非常好的活动效果,丰富了学生的课余生活,减缓了学习压力,展现了学生风采,张扬了学生个性。最后经过激烈角逐。

  拔河比赛获得学年第一名的班级有1.4、2.1、3.4、4.2、5.3、第二名5.5

  跳绳比赛获得学年第一名的班级有1.2、2.1、3.3、4.4、5.2、第二名5.4

  踢毽子比赛获得学年第一名的班级有1.42.13.44.45.1第二名5.5

  抽冰尜比赛获得学年第一名的班级有5.4第二名5.3

  三、练健康体魄,展康富风采

  1、田径训练工作

  领导重视田径训练工作,不断提高教练员补助费用,经常过问和参与学生的训练工作,召开运动员家长会,赢得家长的支持消除体育老师的后顾之忧。体育教师热爱田径训练工作,能主动加强田径训练的业务学习,经常在网络中下载运动训练资料。能科学的安排学生参与田径训练。教师在训练中勤恳务实的工作作风赢得了家长的尊重和认可。多位家长积极参与学生的田径训练工作,购买服装,研究训练时间等等。

  努力就有收获,学校田径队获得道里区田径测验赛第三名。

  2、迎接三项小型竞赛

  道里区组织了三项小型竞赛活动,跳绳比赛、踢毽子比赛、抽冰尜比赛,我校都认真的组队进行训练积极参与,在张明利老师的带领下,除冰尜比赛没有出结果外,其它两项都取得了名次。特别在陈春孝和华薇老师备战基本功比赛的时候,华薇老师每天安排跳绳训练计划,张明利和高鹏飞老师同时承担三项运动训练工作,通过合理的安排和科学的训练。跳绳比赛获得区团体第三名,踢毽子比赛获得团体第七名的好成绩。分别都受到了区里表彰。特别是在参赛中我校学生都表现出较高的运动素质和精神风貌,赢得了对手和同行的尊重,每次参赛都会成为其他队的主要竞争对手。

  总之,本学期体育教师工作积极性较高,投入了很多的热情,也取得了较好的成绩,但在迎接体质健康检查中,还存在材料整理不及时的缺点,在以后的工作中我们一定改正克服。

上学期教学总结 篇4

  一、在思想方面

  我爱岗敬业,积极认真参加学校组织的各项活动和学习。作为一名英语教师,我也不断提高自己的师德修养,和专业素质,使学生学到丰富的知识,开阔学生的视野。

  二 在教学方面

  本学期,我担任九年级一班和六班的英语教学工作。作为一名年轻的英语教师本着学习的态度,不断丰富自己的教学经验,多听课、多讲课、多备课的原则。课前认真备课,钻研教材,教学中能总结经验,教后反思自己的不足,并及时与组内老师沟通。根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控,面向全体学生,好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神。同时能按要求执行教学常规工作,在落实常规中寻求突破。

  三 业务水平方面

  通过两次的听课使我教学上大开眼界。在学校优质课评比期间,我学习了很多教学理念,见识了很多教学方法,同时反思了自己的教学不足。

  第一 教学理念的更新

  在以往的外语教学中我总是理所应当的认为老师是导演,一定要指挥学生做什么,从来不考虑学生的想法,一节课中我要讲大半节课,然后就是以学生做练习来巩固所学的知识。我明白这样的教学比较重视知识的系统传授和笔头练习,比较忽视听、说、读、写语言能力训练和口头练习。可是就是不放心学生们自己学,怕他们学不好,学不明白。我发现我错了,老师和学生是建立在彼此信任的基础上学习的,老师相信学生的能力,学生信赖老师的指导,这就是我在应用学案导学法进行教学时的一个体会。在教学中通过听听做做,唱唱玩玩,让学生尽可能多地“习得”英语,积累一定的英语语言材料,然后逐步增加英语活动,帮助学生从不自觉,无意识地习得英语逐步到自觉,有意识地学习英语,为学生创造一个在听懂与会说之间,在看懂与会读之间,在会读与能写之间学好英语。

  第二 调动学生学习的主动性

  调动学生学习的主动性是我成功教学的第二点。作为老师,首先要分析学生,了解学生,做学生的知心朋友,知道学生的所需、所求、所想。研究提高学生积极主动性的策略,充分调动学生学习的主动性,同时,根据学情选择教学方法,在教学当中,通过换位思考,从学生的角度出发,发展学生的创造能力、发展学生的实际操作能力、发展学生的组织才能、发展每个学生各自不同的才能。这样才能调动学生学习兴趣,提高教学质量,创设出有效课堂教学。

  第三 听、说、读、写全面发展,逐步培养学生用英语进行交际的能力。

  第四 采用直观法教学

  英语教学时尽量采用实物图片或动作、表情等直观的方法,充分运用多媒体等教学手段,在训练时采用Pair work , Group work , Partner work , Role play , Acting out ,Competition形式,让学生在讨论、游戏和竞争中学到知识,加大对英语知识的训练和运用,让他们有充分表现自己的机会。并且学生在出现错误时要直接的正面的纠正

  第五 创造轻松和谐的学习气氛

  在轻松的氛围下把知识传授给学生。学生也能在轻松活跃的环境中把知识学到并能初步运用,在课堂教学中采用一些英语歌曲、游戏,通过对英语歌曲的教学,让学生掌握歌曲的吟唱,也可以从歌曲中掌握单词,学到常见的语法和句型。通过游戏让学生操练句型,学生会兴趣昂然。句型操练也不会枯燥乏味。当然,在教学中要注意经常表扬鼓励学生,让他们体会到成就感,以便激起他们更大的求知欲。如此,学生们才能够积极参与到教学活动中来。从而,形成英语气氛浓厚的课堂。因此,“成功的教学依赖于真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。此外,注重教学教法的衔接。除了培养学生的兴趣外,还应过度到系统地传授英语知识和培养学生用语言进行交际的能力。

  四、取得成绩方面

  一份耕耘,一份收获。在这一年的学习中我在不断的成长,在业务能力与业务水平方面取得了很大进步,在学校进行的优质课竞赛和进修学校地教学评估检查中,我所讲的课得到领导和教研员的好评。

  五.不足之处;

  在教学中还不能真正做到因材施教,对于学习兴趣不高的学生耐心不够。

  经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

  最后,我希望在新的学期中自己能更上一层楼。为学校、为学生,尽自己的绵薄之力。